我从事英语教学多年，发现很多家长都有一个误区：他们认为孩子通过听写来背单词和短语就能学好英语。 在家长观念的引导下，我在早期的自习中经常看到很多成绩最好的孩子听写单词没有问题，还在拼写单词。

我不提倡这种行为。 如果你能保证20个听写单词中的18个，你就是优秀的。 如果你错了，你可能会卡住一段时间，你可以在课后记住它们。 真没必要花早自习把自己背过的单词拼写一遍才能确定。 如果你有那个时间，阅读文本会很棒。

单词拼写很重要，但不是英语学习的全部。

什么是中考？

我把考什么放在最前面，希望家长能对孩子的学习有一个大概的了解。 只有知道考什么，才能更清楚这些题考什么，怎么考。

不管是哪个省市的中考题，都分为听力、基础题、格式塔阅读、作文四大类进行考察。 每个题型的具体分数是不同的。

以我湖北这边为例。 排练分数由高到低：格式塔阅读50分，基础30分，听力25分，作文15分。

所以，记住老师要求的作业一定要写，听写一定要背，但是要早点意识到最重要的是占50分的阅读能力。 从七年级开始，建议孩子每天阅读20分钟的书籍或新概念课文。

孩子没时间朗读怎么办？

有家长说，孩子科目多，作业多。 我同意你的观点，大声朗读可以提高阅读水平。 但是孩子没有时间读书。 这是时间管理的四象限方法：

将要做的事情分为四类：重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不重要但不紧急。

以一名七年级学生的日常生活为例：复习重要且紧迫。 玩游戏既不重要也不紧急。 复习备考比玩游戏更重要，我就不用多说了。

剩下的两个例子，对于一些孩子和家长来说，都是颠覆性的。

口述不通过大学英语教学反思大学英语教学反思，刑罚抄抄，紧急但不重要。 每天大声朗读20分钟很重要但并不紧急。 两者要优先，是朗读，还是抄写？

选罚抄是因为下午老师要收，抄不完50遍就会被批评，熬夜也要抄完。 但是请各位家长想一想，一个整天忙于抄作业的孩子，时间会很充实，反而会继续恶性循环。

如果你选择朗读初一英语要学什么，听写背诵还是朗读课文？七年级家长看这里，每天坚持下去，英语感会有所提高，早起时可以抽空背单词，形成良性循环。 以后需要抄的时候就很少了，就是良性循环。

因此，不要被各科的作业压得喘不过气来，每天忙得不可开交。 花时间在重要的事情上是值得的。

七年级第一卷英语书，难不难？

先看整体情况，初中英语书一共5本，七八册，九年级一册大学英语教学反思，因为3月份就要开始准备中考了大学英语教学反思，整个初中将进行英语复习。 如果要选五本书最重要的话，我觉得是八年级下册，学生在一本开始两极分化，九年级学不好，八年级就落后了年级。 中考第二部分真题在第八部分涉及的比较多。

回到七年级，有7本英语课本，先是3个预习单元，然后是9个正式单元。

排除一些教育水平特别发达的学校或者学生特别优秀的学校。 普通地区教师仍从预习单元入手。 其实整个七年级上册对于小学基础扎实的孩子来说是非常简单的。

但是，如果您的孩子因为各种原因小学基础不扎实，也不用着急，还有一个学期可以补上吗？

七年级英语，要注意哪些重点和难点？

第一个重点是预备单位的注音符号。 有经验的老师会花一两周的时间教授和练习音标。 整个学习音标和批改拼写的过程是痛苦的，但会让你受益终生。 想想初中三年，老师不需要一一教词汇，学生也不需要从录音中一一学习朗读。 因此，基础差的孩子一定要下功夫去抓注音符号。

整个七伤延续了一般现在时，不涉及新时的学习。 最大的难点是含有实动词的句子，无论是否有疑问，都是单三的。 这将是Unit 5和Unit 6的学习重点，是期中考试后的内容。 届时，孩子们已经适应了初中生活，养成了良好的学习习惯，具备了克服困难的精力和能力。

后记

刚升入初中的七年级孩子，对任何事情都还有新鲜感，有重新开始的信心。 如果有小学英语没学好的孩子，家长一定要多多关注，多陪伴。

不要说自己不懂英语，在默写单词的时候向孩子报中文，和孩子一起制定早读计划，督促孩子完成老师要求的背诵任务。 父母付出的越多，孩子的希望就越大。

下篇文章将继续分享——七年级英语学习中，学生有哪些有效的学习方法，家长如何帮助孩子。

我是初中英语老师华凯，欢迎关注讨论，在英语学习的道路上陪伴孩子。