看到很多家长交流一些关于“自然拼音”的话题5岁宝宝18个月英语启蒙反思总结4：启蒙阶段需要搞自然拼读吗？，

结合自己孩子的启蒙经历，我也会讲一些教训。

大多数家长在教学中的初衷是希望孩子早日掌握自然拼音，从而自立自强，独立阅读拼写。

我也这么认为。

#儿子系统学习了2门自然拼读课程：

1.幼儿园延伸班自然拼（Level 1）和（Level 2）大学英语教学反思，线下，跨越2个学期，即1学年，共15节课。

2.外教在线拼音课程（Level 1）和（Level 2）大学英语教学反思，在线，时长16天，共16节课。

#经验有以下4点：

1、线下幼儿园课程对孩子的帮助更大大学英语教学反思，从线上1对1外教反馈可以看出。

2.在线自然拼读课程效果很差。 虽然一天一节，强化学习，但收效甚微

备注：自然拼读课本中生僻字很多，课程时间很短，只有25分钟。 课外外教不固定，不备课。

3. 在线1对1外教在学习过程中穿插“自然拼读知识”的拓展，非常有效。

4、绘本精读过程中的“自然拼读知识”教学效果非常好。

＃建议：

不建议在少儿英语启蒙阶段（4~6岁）进行专门的、专门的phonics学习。 一是效果很差大学英语教学反思，二是会大大影响孩子学习语言的积极性。 以下悟道阶段的经验是不是更科学合理：

1.如果幼儿园可以线下授课，这是一个不错的选择。 每周学习更少，推演非常详细，互动反馈更好。

2、如果家长时间充裕，在绘本精读的过程中进行自然拼音知识的教育是一个很好的方式。

3.那些外教的在线拼音课效果很差。 不建议尝试，浪费钱。