我的社区今年有一个英语“小神童”。 小丽家的妞妞才28个月大，在其他同龄宝宝汉语说不好的情况下，她已经掌握了400多个英语词汇。

当我看到一些常见的物体、人物、场景、动物和植物时，我会说出单词，我平时喜欢唱英文儿歌。

还有一些简单的小对话，比如“这是什么？” “他是谁？” 等简单的问答2岁宝宝英语词汇量超过400个，妈妈也没有刻意教。 秘诀是很普通的3点，她也能用简单的单词和短句来回答。 我想知道她是不是混血宝宝。

近六个月来，孩子们因疫情“在家无业”。 同小区的家长很好奇妞妞是怎么学会这些单词和句子的。 问了小李才知道，她并没有刻意教妞妞什么，只是平时会注意这3点。

2岁起英语启蒙更容易

伦敦大学学院科学家的一项研究证实：

孩子比成人更擅长学习语言，也就是说，一个人学习外语越早，就越容易掌握。

德国儿童教育家沙凡认为，孩子最好从2岁开始学习外语 ，最晚不晚于青春期。

科学研究表明，孩子在2、3岁时，舌头肌肉尚未发育成熟2岁学英语，在语音识别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成人无法比拟的优势，学习外语的优势更加明显。

而妞妞的妈妈抓住了2岁学习英语的好机会，用对了方法，把妞妞培养成了英语“小能手”。

多听2岁学英语，营造英语环境

苏联心理学家维果茨基曾指出：“三岁以前的孩子是按照自己的大纲来学习的。” 也就是说，如果要教3岁以前的孩子，就不能教成人和学生。 相反，我们应该从环境入手，让孩子在潜移默化中学习。

学习英语和学习其他语言一样。 他们都讲究听、说、读、写的顺序。 因此，首先要让孩子多听英语内容，营造英语语言环境。

六个月来，小李坚持每天给妞妞播放英语故事、对话、儿歌的口语。 妞妞习惯了之后，就会重复一些简单的单词、词组或者儿歌。 有明显的改善。

亲子阅读英文绘本

此外，小李每天都会抽空陪妞妞和父母孩子一起读书2岁学英语，中英双语。 妞妞每天和妈妈一起听故事，认识一些绘本里的东西。 中文和英语都非常善于表达。

小李说，他给妞妞口语的是字句简单的绘本，看的时候不会给妞妞翻译。 他只是按照外国小朋友的方式看绘本，通过绘本里的画和故事，妞妞基本能猜出生词的意思，这样的话字数就会增加2岁学英语，记忆力也会更强。

现在有一些不常用的词。 小李看不懂，就用绘本同步语音、点读笔等方法教妞妞。

结合生活和游戏多使用英语

最后，小李还说：“学习英语最重要的目的不是为了记住几个单词，而是能够在日常生活中使用英语。” 所以她从不测试妞妞的英语单词的中文意思，而是通过一些英语问答、小游戏等方式帮助妞妞学习使用英语。

比如在绘本里看到恐龙，小李就会指着妞妞问：“这是什么？”，而现在妞妞的词汇量和口语水平越来越好，小李也开始请妞妞做他的小老师。 教家人学习英语，帮助妞妞巩固知识。