从事英语教学多年，我发现许多家长有个误区：认为孩子把单词，词组听写背好，英语就学好了。在家长这种观念的引导下，我早自习经常看到，许多成绩拔尖的孩子，单词听写没问题，还在拼读单词。想想初中三年，单词老师不需要一个个教，学生不需要一个个跟录音学怎么读。不要推说自己看不懂英语，在孩子默写单词时给报下汉语，和孩子一起制定早期朗读计划，督促孩子完成老师要求的记背任务。...