改革

  • 建议英语高考改为选修考试,主科地位将得不到保障。 教育部的答复意义重大

    他建议将高考外语必考科目改为选考科目中考英语实行等级考试,同时不断地完善一年两考的制度,避免因过度应试而导致的不公平竞争,实施全国性英语水平考试体系,完善中考英语等级划分的标准。当然从对于外语科目的改革来说,虽然它不会在主考地位当中渐渐消失,但是降低喂。最后你对高考英语改为选考,中考英语进行制度改革有什么样的看法呢?...

    2023-08-21 33
  • 李阳:推动大学英语教育优化调整

    中科大撤销英语专业是学校根据自身办学定位对学科专业做出的优化调整。一是提升大学英语教育的专业化、个性化水平。...

    2023-10-24 17
  • 扫清道路、赋能、强基、对接标准,探索中学英语师资培养新模式

    1998年,该专业在试点改革的基础上,创造性提出中学英语教师培养“RICH”教育理念。中学为高校提供实践基地与实践导师,高校指导中学教学研究与课程建设,将教师职前培养和职后发展有机贯通,形成大中学校协同培养职前教师的浙师经验。...

    2023-10-21 18
  • 取消英语四级、六级与学位的挂钩是否合理?

    多位专家表示,“一刀切”地将英语四六级成绩与本科能否毕业“挂钩”并不合理。有的学校把四六级与毕业证书和学位证书挂钩,另一方面,社会用人单位也把四六级考分作为用人标准。北京大学在将大学英语四六级考试与本科毕业挂钩方面一直十分谨慎。...

    2023-10-16 22
  • 英语教育改革:词汇课低迷,口语课蓬勃发展

    记者探访英语辅导机构,发现以小升初和中高考应试为目标的词汇班悄然遇冷,而训练英语口语和思维的课程开始受到青睐。记者在朝阳门、方庄等地区调查也发现,以主打口语、思维的英语辅导班几乎都呈现报名火爆的现象。...

    2023-10-15 16
  • 英语会被推下神坛吗?

    北京的改革能否将多年被国人崇敬的英语拉下“神坛”?此举会否冲击庞大的英语学习市场?同时,降低英语在中高考中的权重,探索新的英语考试方式方法。英语能否被拉下“神坛”?长期的“英语热”催生了庞大的英语学习市场。会否对英语学习市场造成冲击?同时,有利于淡化盲目学习英语热,关注国学教育。同时,赵志平说,尽管英语在高考中分值有望降低,但短时期内并不会淡化国人的学英语热。...

    2023-10-14 14
  • 郑强教授发表令人震惊的言论:英语消耗了中国年轻人的宝贵时间!任正非还表示:芯片问题

    郑强教授在谈到中国人学英语这个问题时给出了一个令人震惊的观点,他说:“过去的20年里,英语占据了中国青年宝贵的时间,我们过分夸大了英语在孩子成长中的重要性,实际上这是我们民族极度缺乏自信的表现。针对此情况,华为公司任正非多次提醒:“芯片问题,光砸钱不行,要砸数学家、砸物理学家。这使得他们整整晚了6年启蒙的时间,错过了物理最佳学习时机。...

    2023-10-07 129
  • 4级和6级解耦合理吗?

    多位专家表示,“一刀切”地将英语四六级成绩与本科能否毕业“挂钩”并不合理。脱钩并不意味着四六级考试成绩不重要。2013年,大学英语四六级取消完形填空题型,翻译比例明显加重。不过,虽然整个社会对于英语口语的要求越来越高,口试仍不是四六级的必选项。熊丙奇坦言,取消挂钩后,四六级考试就变为学生自主选择参加的社会化考试,托福、雅思都属于此类,这也是四六级考试多年来改革的一个方向。...

    2023-09-30 16
  • 英语 4和CET-6最终将失去垄断地位

    四六级考试应试化程度越来越高,不仅带来了“应试教学”和“高分低能”,也困扰了大学英语教学的定位和发展。尤其是一些海外的高校和用人单位,并不认可四六级考试,它们认为四六级并不能检测出学生的真正英语水平,尤其是在英语测试种类越来越丰富的情况下。随着英语考试改革的深入,四六级考试终将失去垄断地位,终将回归平凡,它可以是一个依据、一种参考,但不再是唯一与绝对的标准。...

    2023-09-26 16
  • 新高考改革后,职业高中生就不用学英语了吗?

    采访中,一位职高老师表达了自己的困惑:“大学里对英语仍是有要求,专升本、考研也都要考英语。如果因为高考不考就不学了,以后到了高职再重新捡起来,会不会衔接很困难?高职单招单考不对外语作统一要求,英语就可以弃而不学了吗?方展画说,新高考改革在单招考试中不对英语作要求,是因为,他们发现对于职高生来说,外语学习是所有课程中最困难的,要按考试要求学习,需要花费大量时间。...

    2023-09-25 81
  • 外国语言文学学院成功举办第三届全国英语专业及大学英语开放课堂与教学改革高端论坛

    2017年10月26日至29日,由北京师范大学外国语言文学学院主办的第三届全国英语专业、大学英语开放课堂暨教学改革高端论坛在京师学堂成功举办。夏敏副处长在开幕式中指出,本次论坛为广大高校英语专业和大学英语任课教师提供了一次宝贵的交流机会,希望老师们能够充分研讨,努力推动英语专业和大学英语教育的改革与发展,探索新形势下大学阶段英语教学的有效途径。...

    2023-09-24 52
  • 中考前换课本时,你问过学校老师、学生和家长吗?

    都说“分是学生的命根”,考试的范围来自教材,若教材朝令夕改,肯定会严重影响所有学生和老师。多年来,内蒙古巴彦淖尔一直采用“仁爱版”的初中英文教材,2019年5月,在距离中考还有两个月时,巴彦淖尔市教育局突然通知中考全部使用包头市中考试卷,而包头用的是“人教版”教材。考的和教的不一样,当地的学生不得不混用两本教材,老师、学生都痛苦不堪。...

    2023-09-17 18
  • 以改革“初心”推动高质量发展:安徽继续教育公共英语联盟五年来硕果累累

    全省覆盖,先行先试,英语联盟推进外语考试范式改革平台于2021年升级重建,新增报名照片的自动化审核,日语考试系统、考场混排等多种功能;引进人脸识别设备,进行技术改造实现考生身份自动化核验,保障了考试的规范性、权威性和公平性;由园区管理中心先后从安徽大学、安徽开放大学等10余所高校聘请公共外语教学专家共建课程资源与考试题库,每半年更新,目前各类题目总数达1....

    2023-09-17 160
  • “八八战略”实施20周年的民生实践|更多机会和选择,浙江考生未来路越走越宽

    他们经历了浙江独一无二的学考、选考相结合的选拔过程,而这项制度发源于2015年,那是浙江高考改革的初起之时。要说清2015年的这场学考选考,必须先对浙江教育的招生与考试制度作一回溯,才能更好、更深地理解2015年开始实行的学考选考制度对浙江考生和浙江教育带来的深远影响。这些年下来,当初浙江作为全国高考改革试点,试水探路的基本目标已经达成,这过程中,浙江考生的未来之路也越走越宽。...

    2023-09-12 12
  • 这里的课堂气氛非常活跃!为南京这所中学的新型合作学习方式点赞

    杨洋老师用“平等、灵动、解放”三个词表达自己的看法:在合作学习理念下,师生关系是平等的,互相尊重,学生也可以对老师提出质疑;合作学习的课堂是灵动的,当老师设计了一个有意思的能够引起学生探究的话题,课堂会变得非常的生动活泼,学生的思想就像炸爆米花嘭嘭嘭地出来了;合作学习解放了老师,也解放了学生。...

    2023-09-10 143
  • 中国科学报:降低高考英语权重或加剧教育不公平

    虽然教育部未明确表示取消高考英语,但从近年来各地高考改革的趋势看,英语即便不从高考中“全身而退”,其分值权重被缩小也几乎已成定局。不过,这种改革不应以淡化英语在高考中所占权重的方式来进行。基于此,如果将英语在高考分数中的比重弱化,直接引发的后果便是中学英语教育“缩水”。从这个角度来说,英语教学的“缩水”会加深教育不公平,因为教育公平的要义之一是机会公平,即要保证每个人都有均等的学习机会。...

    2023-08-21 30
  • 俞敏洪:支持降低高考英语分数不会影响培训市场

    俞敏洪是中国最大英语培训机构掌门人。俞敏洪表示,只有当英语不列入高考总分,只起到参考作用,此时才能让英语回归交流技能本质。对于降分对英语教育培训市场是否产生影响,俞敏洪笑称“不会”。他以新东方为例,新东方英语教学80%来自4岁至10岁的儿童兴趣学习以及留学生市场,这两部分都与高考分数调整无关。俞敏洪补充说,高考改革是一件好事,大学录取评价标准可以灵活,但这又会跟诚信联系到一起。...

    2023-08-21 24
  • 北京高考将推“社会化报名”英语听力考试一年多

    英语听力拟一年多考英语听力拟一年多考2001年,北京首次在高考中增设英语听力考试,但成绩未计入总分。2005年的高考外语考试时间改为第二天下午,北京考试院还出台了英语听力突发事件应急预案。1983年,初中升高中需考英语;1984年,英语正式列入高考科目;1999年,职称英语考试全国通行。两次考试,学生可凭最好的一次成绩参与高考录取。...

    2023-08-14 33
  • 海宁职业高级中学教师在多项省级比赛中取得好成绩

    近日,随着各级各类赛事比赛结果的公布和揭晓,浙江省海宁市职业高级中学教师表现亮眼,喜讯连连,在多项省级大赛中斩获佳绩。近几年来,我校工美教师团队成果累累,在各项赛事中屡获佳绩,曾获2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中一等奖,洒下一路汗水,收获无限风光。2022年浙江省中职学校“多彩课堂”全获佳绩...

    2022-08-07 23
  • 教书十六年后,她说:“我要做一个被学生铭记的老师。”

    她说:“我想做一个被学生记住的老师。希望学生能够记住我的名字,或者记住我的一堂课,也希望自己的学习经历能够影响到学生。她认为,大学英语要走进学生的日常生活,让学生主动参与进来,而不是一味地灌输知识。即使忙碌,但她说:“讲课的时候,话题能让学生提起兴趣,学生能学到知识,我心里也就开心了。“我自己曾经也是学生,知道在英语学习过程中会遇到哪些难点。...

    2022-11-04 22

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