2017年10月26日至29日，由北京师范大学外国语言文学学院主办的第三届全国英语专业及大学英语开放课堂与教学改革高端论坛在北京师范大学成功举办。 来自全国各大高校的近120名英语教师参加了本次高端论坛。

论坛于26日下午和27日上午以公开课拉开帷幕。 北京师范大学外国语言文学学院五位优秀教师孔晶晶、邵明丽、岳瑛、于洋、安德鲁·卡多佐开课，给学员们老师真实课堂观摩的机会。

27日下午，北京师范大学教务处副处长夏敏、外国语学院院长缪兴伟教授、郭一耀教授、陈泽航教授、于辉教授、副院长、副教授英语系副主任孙晓辉、公共外语教学教研室主任林琳、来敦副教授、外国语言文学学院师生及全体参会人员出席了开幕式。 夏敏副主任在开幕式上指出，本次论坛为广大大学英语专业和大学英语教师提供了一次宝贵的交流机会。 他希望广大教师能够充分研讨，努力推动英语专业和大学英语教育的改革与发展。 制定和探索新形势下大学英语教学的有效途径。 苗兴伟院长介绍了本次论坛的主要特点，并预祝论坛取得圆满成功。

开幕式后，广东外语外贸大学副校长刘建达教授发表了题为“大学英语教学中的课堂评估”的主旨演讲。 他指出北外英语学院外国语言文学学院成功举办第三届全国英语专业及大学英语开放课堂与教学改革高端论坛，新技术、新形势下，我国大学英语教学如何创新是每一位大学英语教师都应该思考的问题。 教学离不开考核，但如何让考核更好地促进教学、提高教学质量、激发学生有效学习是新形势下大学英语教师面临的挑战。 主题演讲结束后北外英语学院，与会人员分为四组与公开课老师进行交流。

28日上午，北京师范大学外国语言文学学院程晓棠教授做了题为《如何提高外语课堂教学有效性？》的主题演讲。 他认为北外英语学院，外语教育界需要不断探索和探讨有效的外语教学方法，特别是教师在课堂上应该做什么、实际在做什么、效果如何。 下午，北京外国语大学教务处处长、英语学院教授金利民女士在主旨演讲中介绍了“促进交际能力、批判性思维和能力综合发展的英语专业教学改革”。北京外国语大学开展的“跨文化能力”研究。 金教授在演讲中介绍了学校改革和教材编写的背景，阐释了改革理念，并以口语教材编写和活动设计为例，展示了如何培养沟通、批判性思维和跨文化能力。并行开发。

除28日的主题演讲外，本次论坛还设立了四个分会场，涵盖英语课堂教学设计、课程体系建设、专业课教学改革、课堂评价与测试等话题。与会代表进行了交流各分会场进行详细讨论。 交流和深入讨论。

本次论坛为大学英语教育工作者提供了更新观念、提升自我、明确方向的机会北外英语学院，促进大学英语教师在实践中不断反思和提高专业能力和水平。