融入学科核心素养

提高学术质量标准

高中课本正在全面修订中。 首次将学科核心素养纳入教材英语学科核心素养，增设学业质量标准，与新高考方案充分衔接、相互适应。 这是昨天在北京大学召开的“2016年高中教育发展论坛”上，中国教育科学研究院院长田惠生透露的。

据了解，教育部2014年印发《关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出构建科学合理、有机衔接、有机衔接的课程教材体系。高校、中小学相互联系、相互协调。 推进跨学科综合教育。 田惠生院长介绍英语学科核心素养，本次高中教材全面修订，以“立德树人”为根本宗旨，包括社会主义核心价值观、传统文化、爱国主义教育等内容。

“这次对高中教材进行全面修改英语学科核心素养，广泛征求意见，基本达成共识。” 田惠生院长表示，修订后的高中教材加强了基础和选择性，体现了高中教育的定位和趣味性。 正在修订的高中教材为高中生提供了必要的空间，增加了学生的选择余地。 在新高考背景下，修订后的高中教材与新高考充分融合，相互适应。

田惠生院长透露，此次修订的高中教材首次将学科核心素养纳入教材，增加了学术质量标准，为各学科的考核评价提供了详实、科学的依据。

此前，教育部相关负责人表示，课程改革主要解决两个问题。 一是明确细化学生德智体美全面发展的总体要求和社会主义核心价值观的相关内容，转化为具体的品格和能力要求高中教材正在全面修订 首次纳入学科核心素养，贯穿始终。学阶段英语学科核心素养，融入各个学科，最终体现在学生身上。 二是明确了学生在完成不同阶段、不同年级、不同学科的学习内容后应达到的水平要求。 （记者郑超）