4月1日，《中国新闻服务》将国际教学纳入自然生态学，使幼儿园的儿童在演奏童话时会体验说英语的乐趣。 3月31日，在英国森林幼儿园举行了“拥抱春季国际英语节”活动，这是杭州的第一个森林幼儿园。这项事件是国际教学和情境体验教学结合的重要体现。

图1：国际每月促销展示（Qian Chenfei）

孩子站在起点，用英语单词将足球瞄准目标英文外教一对一幼儿园，然后踢枪，并说用英语踢的物品。爬上许多障碍物，将收集的卡放入一个相同颜色的盒子中，并用相应的颜色说英语单词；打扮成“七个矮人”的形象，并与外教一起表演双语戏剧“白雪公主”……英语成为当天活动中必不可少的元素。

图2：儿童与外教一起表演双语戏剧（Qian Chenfei）

“今天的活动主要围绕国际教育。每个链接中出现的单词都来自儿童在日常生活中学习的课程。我们希望通过打破式游戏的形式展示它们英文外教一对一幼儿园，以营造出儿童对儿童感兴趣的英语学习氛围。”英国森林幼儿园的负责人台湾Zheng Zhens说。

图3：孩子们在游戏中学习英语（Qian Chenfei）

据报道，除了当天的“春季国际英语节”活动外，幼儿园的国际教学也反映在日常生活中。 Zheng Zishan说英文外教一对一幼儿园，公园雇用的所有外教都是在欧洲，美国和美国拥有英语书的教师，并已签订合同并合法申请工作许可证。目前，幼儿园还建立了双语英语课程，国际每月主题课程等。

图4：杭州的第一个森林幼儿园是娱乐的地方（Qian Chenfei）

“我们希望孩子能在幼儿园阶段快乐成长，并希望为他提供一个良好的双语环境。”沉魏的孩子在这里学习英文外教一对一幼儿园，他说这个孩子真的很喜欢国际月度课程，在“韩国”月份“我对韩国bibimbap”中非常感兴趣，在“英国月”期间，我非常关注绅士的培养礼仪。通过参加这些活动，孩子们将了解世界上许多不同的国家都有不同的食物和语言，这对培养世界观非常有帮助。

图5：活动场景（Qian Chenfei）

据了解，将国际教学与情境体验教学相结合也是学校的主要特征。除了全国规定的课程外，幼儿园自己的森林农场，农田和教学池塘进行了三分之一的儿童课程和游戏活动。森林和农田是教室，原始的生态动物和植物是教科书，大自然是老师。 ，树屋是孩子们心中休息的地方。孩子们可以在自然界沐浴，学习和玩耍，并在身体和精神上快乐地成长。

图6：培养孩子在游戏中学习英语的兴趣（Qian Chenfei）

“我们的室外森林里有许多樟脑树。不久前，孩子们在森林里行走，发现地面上有许多倒下的樟树。外教老师指导孩子们捡起种子，观察他们的颜色国际教学融合了情境经验杭州的第一个森林幼儿园结合了教育和娱乐，并形状，闻到它们的气味，在这种情况下，这种体验式教学更容易接受生活教育。 Zheng Zishan说，让孩子与自然联系不应是故意的行为。接近自然应该融入儿童的生活中。 （Qian Chenfei）