外教不能只是“外国人”

张张

近年来，各类幼教、英语培训机构在国内各大城市持续火爆外教一对一幼儿广州，外教更是抢手。半月谈记者发现，部分外教并非来自英语国家，也没有相关专业资质和经验。

资料图：外教教小朋友发音。李逸芳 摄

说到“外教热”，很多家长可能感触颇深。一方面，越来越多的家庭有了聘请外教的经历，从豪华的“一对一”外教，到经济实惠的“一对多”教学，任由每个人选择。另一方面，越来越多的学校开始把外教当成“标配”，不管有没有聘请外教必要。

但这些“老外”并不一定是英语教学专家。比如我一个朋友的孩子上了一所双语幼儿园外教一对一幼儿广州，一个学期下来，孩子经常说一口带着“独特口音”的英语，后来才知道，原来这个“老外”是法国人，发音酸溜溜的，还不如家长自己教呢。

一方面外教热，但另一方面假货多多。这需要从供给与需求的角度来分析。首先，现在主流的精细化育儿理念，让家长们都期望孩子能尽早接触英语，而且必须是“地道”的英语，这自然大大增加了外教的市场需求。有时候外教一对一幼儿广州，也夹杂着家长的一点虚荣心，孩子跟外国人聊天，或者表演个英语小品、唱首英文歌发朋友圈，都是一件“有面子”的事。

其次，需求膨胀之下，外教越来越多，门槛却越来越低。不管有没有教学经验，不管是不是英语母语，都被包装成“国际教育专家”。在广州，有媒体调查发现外教热蔓延各城市，外教不能只叫“老外”。，由于外教是外国人赚取高薪最简单的途径，但实际上，相当一部分外教外教没有任何工作经验：有的在乐队，有的当厨师，有的当工人……

为了规范外教行业外教一对一幼儿广州，在管理上必须保持一定的门槛。比如，外教需要取得当地颁发的、外国专家局认可的外国专家证，必须来自本国，有两年以上的工作经验。但在实际操作中，聘请“黑外教”可以避免复杂的手续，价格也更便宜，所以一些教育机构在玩弄花招。相关部门外教资质的审核应该更加主动，不要等到孩子说着一口不知名的口音的英语时才记得查外教来自哪里。

家长也需要有更平和的心态。外教不是万能的，与孩子沟通甚至可能存在语言和文化障碍。外教和中教各有所长。而且，在中国的教育环境中，外教对孩子来说只能是“补品”，并不能取代中国教育的“主菜”。一些教育机构看到家长外教的迷信，想尽一切办法加入“国际元素”，以收取更高的费用。

外教确实能给孩子的学习和成长带来一些特别的帮助，但一是要正规、合法、货真价实，二是也不必过度迷信，只要孩子有兴趣、愿意努力，不请外教也能学好英语。