编辑|周建平

全文约4440字，仔细阅读大约需要10分钟。

14岁的马伊布拉站在离地四米的木桩上，想起了家乡东乡县的山路。

东乡县位于甘肃中部西南部，是全国唯一以东乡族为主体的少数民族自治县。这里有1400多座山脊，2800多条沟壑赣州儿童外教一对一好吗 贫困青少年的“高空挑战”，沟壑纵横，赤壁丹霞，是典型的丹霞地貌。马伊布拉的家在半山腰，距离学校近六公里。从家步行到学校不仅费时，而且行走困难。此时此刻，脚下的木桩就像是他小时候走过的山路，让他感到有些害怕。

穿过木桩搭建的“吊桥”，他和比他小一岁的搭档廖宝宝迅速登上了婴儿车。这一次，他们需要手臂的帮助，才能将他们和婴儿车拉到另一边。马一布拉记得父母说过他体力不好。他心里有些不确定，但还是伸出双手去拉铁绳。试了两次之后，车子一点动静也没有。第三次，他几乎想放弃了。车子被困在半空中，上不去，下不来。

“咕噜咕噜——”搭档廖宝宝借助他的力量，车轮开始滚动。两人顺利到达终点。

“如果没有购物车物品，我一分钟就能通关。”回来后，马伊布拉自豪地说。五天后，这个在班主任眼中腼腆、说话轻声细语的贫困县学生，变得活泼、健谈、笑得大声。他发现自己喜欢交朋友并尝试新事物。面对陌生人，他很乐意介绍自己的朋友。 “廖宝宝很可爱，就是有点纠结，还有恐高。”说完这句话，他哈哈大笑起来。

“阳光青少年成长夏令营”活动现场

“高空挑战”是“阳光青少年成长计划”夏令营中少儿素质拓展项目之一。本次夏令营的参加者有国家级贫困县东乡县的马伊布拉、江西兴国县的廖宝宝。其余9名孩子来自全国深度贫困家庭。来到这里之前，他们害怕陌生人，不善言辞，对大人和同伴都持谨慎态度。经过六天五夜的相处，他们在自己身上看到了新的可能性——克服恐惧，挑战未知，实现目标。

几乎每个孩子都不会忘记那次“高空挑战”。廖宝宝的妹妹廖萍萍在“身高挑战”中体验到了她期待的观看《野外求生》的惊险刺激。电视屏幕上生动的世界突然浮现在她的眼前。当她到达第二层的时候，她差点被吓哭了。最终她留下的印象是“我想再玩一次”赣州儿童外教一对一好吗，这让她确信自己喜欢接受挑战，有能力克服困难。

这些孩子的生活都不同程度地存在困难。项目体验结束时，主教练召集孩子们进行分享和总结：“每个人都有不同的‘恐惧’，我们每天都要面对不同的挑战，但我们该如何面对呢？在同伴的帮助下，还是选择独自面对恐惧？”孩子们围成一圈，陷入了沉思。

“成绩和排名并不是最重要的”

这是马伊布拉第一次这样度过暑假。

以前的暑假，除了做暑假作业，剩下的时间他都会帮家里帮忙——放羊、种菜、除草、浇水、摘果子。其他孩子也是如此，做家务、干农活，有时还要照顾弟弟妹妹。马伊布拉常年帮家里放羊，手艺非常好。 “你手里拿一块土，吓唬它们，羊就会一只一只地上山去吃草。”

羊是马伊布拉一家的主要经济来源。父亲马以良偶尔会去武威收羊赚钱。其余时间，马宜良到镇上寻找工作机会，做粉刷楼房的零工。马伊布拉的母亲和妹妹在家门前的扶贫车间工作。我哥哥在附近的一家餐馆做兼职。除了马伊布拉之外，家里还有一个还在学说话的妹妹。他们在家庭中不是工人。

马伊布拉是幸运的。他的父母因为他“身体素质不好”而送他去学校。 “他们不会喜欢我这样体力不强的人去外面招工，所有的工作都需要体力。”但他常常因此感到自卑。事实上，相比于他的身体能力，他的大脑显然运转得更好。在学校里，他的学习成绩始终名列年级前三名。在夏令营的探究课上，他的思维能力并不逊于城里的学生。 。

行程第三天，夏令营安排孩子们前往国际学校体验外教授课的IB课程。 IB课程是国际文凭组织（IBO）为世界各地的学生提供的从幼儿园到大学预科课程的课程。为3至19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社交能力等方面的教育，帮助孩子获得学习、工作和生活的各种能力。其中，老师为这些孩子挑选了适合五年级学生的领导力和思维探索课程，要求他们找到自己的队友，按照图纸建造自己理想的“游乐园”。

马伊布拉非常喜欢这门课程。他拿着图纸，很快找到了相应的材料，然后通过不断的尝试调整了“建筑”的重心。经过反复拼装，一座带着“起重机”的“高楼”拔地而起，完成了他团队的任务。随后，他带领团队成员迅速寻找合作伙伴，建造“建筑群”。

这种与科学和创造力相关的课程是马伊布拉最向往的。更重要的是，强调合作精神的课程模式也让他感到耳目一新。在家乡东乡县龙泉学校的课堂上，他从未经历过与别人合作完成作品的过程。这个过程让他第一次明白了自己可以快速与人建立关系，也让他发现了别人和自己的优点。 。

艺术课也让他感到惊喜。在他的学校，音乐老师只负责教他们唱歌，但这里的老师也会为他们播放音乐视频，引导他们捕捉和体验音乐剧中不同人物的情绪。这让一向热爱音乐的马伊布拉感到兴奋不已。

他将自己对这些课程的享受归因于“增强了他的技能”。对他来说，这是最实际的原因，因为只有提高自己的技能，才能帮助他将来更好地进入大学、找到工作，从而结束他和家人的困境。他第一次体会到“玩”和“学”可以结合在一起。分享学习经历的学长告诉他们，他每天下课后都会“玩飞镖”。 “我每天怎么能花这么多时间玩？我觉得玩应该有个限度。”马伊布拉对待它就像大人教育孩子一样。我说。

这句话是从他父母那里抄来的。他告诉我，尽管他每次考试都名列第一，但他的父母还是常常责怪他懒惰、不够努力，因为他们寄予厚望，希望儿子通过学习改变命运。现实要求他牺牲时间去换取乐趣。

但这里所倡导的价值观和他是一样的——“成就和排名并不是最重要的”。

我很惊讶这句话从他嘴里说出来。我问他：“那什么是最重要的呢？”

“友谊和家庭关系。”他果断地告诉我，家乡的老师曾经对他们说过：“和伙伴一起学习，如果最后只剩下一个人，那么这样的学习终究是孤独的。”

他想得很清楚，在学校，交朋友很重要，但在家里，和父母分忧才是最重要的。实现这两个目标，他的“高空挑战”就完成了。

天赋与命运

与马一布拉不同，同为东乡人的马良性格外向、开朗。据队长谢志鹏介绍，马良的性格更像是典型的东乡族孩子。他把这种特质称为“温暖”——也就是说，他生来就具有讨人喜欢的特质。

马良、谢志鹏

旅途中，谢志鹏不止一次看到马良帮助同伴捡起掉落的物品：“他反应很快，很聪明，看来有个好导师。”这些品质也体现在了马良在夏令营义卖上的表现。旅程的第四天，孩子们摆起了摊位，出售家乡的特产。马良热情、顽皮、善于言谈。他举起东乡羊和江西兴国鱼丝熬制的小火锅“渔阳鲜”，拉着路人。行人宣传道：“这是我们老家的羊肉，好吃极了！”许多顾客都留下了深刻的印象，他很快就成为了当天的“慈善义卖冠军”。

“东乡人有做生意的天赋。”在那里呆了一年多，谢志鹏对东乡人的热情好客和商业头脑非常熟悉。他是兰州七里河人。他在兰州学习和工作。东乡位于临夏市，与兰州相邻。然而，谢志鹏过去对东乡的认识只存在于道听途说和想象之中。 2018年4月，谢志鹏随碧桂园东乡县精准扶贫乡村振兴项目部落户东乡，开始走访东乡县24个乡镇近万户家庭。那时他才接触到东乡人真实的生活状况。

“东乡人善于做生意，但也忽视了孩子的教育。”谢志鹏向我介绍，东乡有一种特产，叫“丸子茶”，里面有冰糖、红枣、枸杞、龙眼等。饮用时需用碗盖由内向外刮去茶汤表面浮沫。东乡人绝对不会让碗里的茶下去，“如果茶汤少了，他们还会给你续满，服务很好。”但正是因为擅长做生意赣州儿童外教一对一好吗，东乡人一懂事就喜欢让孩子去做管家、服务员。大量的学龄失学儿童就是这样诞生的。

针对这一情况，东乡县政府正在实施“控辍保学”措施，确保适龄儿童正常上学。作为公司驻地扶贫干事，谢志鹏的工作更多是对这些措施的巩固和补充。一年来赣州儿童外教一对一好吗，碧桂园东乡县扶贫队通过走访调查，帮助了187名高中及以上贫困学生。除了为他们提供学费资助外，团队还结合产业扶贫、就业扶贫等措施，减轻学生家庭负担。

参观过程中赣州儿童外教一对一好吗，谢志鹏看到的许多事情深受感动。 2018年4月19日，谢志鹏第一次看到马良、马伊布拉就读的龙泉学校时，感到很惊讶。眼前的学生宿舍是由旧教室改建而成，一间宿舍里住着近三十名学生。女孩们;那仁沟小学的教师办公室只有几平方米。只有两张桌子……在走访学生家庭时，有些家庭“冻结”孩子的程度超出了他的想象。 “有一个家庭，今年有六个孩子出去了，五个回来了，一个去世了。”即使过了周末他也没有回来，家长们说他们不知道孩子在哪里。”

谢志鹏有时候会想，如果自己在这样的家庭长大，未来会是什么样子。 “也许我不如这些孩子。”他坦言。他感恩自己的命运，同时也感恩命运让他能够帮助这些孩子改变命运。在他看来，教育扶贫是一项长期事业，并不意味着让孩子上学就能改变他的命运。

“接受教育后，最重要的是改变思想。知道读书可以帮助他们走出去，这只是第一步。还有很多步骤要走，但如果你不能迈出第一步，前面的路就没有了。”会更困难。”谢志鹏看着正在玩耍的马良和马一布拉说道。

“稍微困难的事情也是好事”

用教育打破代际贫困的锁链，是谢志鹏和扶贫团队的共同心愿。这个愿望能否实现，廖萍萍和廖宝宝一家的经历或许能提供答案。

萍萍和宝宝来自国家级贫困县江西省兴国县。兴国县自然条件差，经济基础薄弱，贫困深度。县扶贫办提供的数据显示，截至2018年底，兴国县仍有23006人未脱贫。贫困发生率为3.23%。廖家是兴国典型的“深度贫困户”：家里有八口人，其中五人还在上学。萍萍和宝宝的爸爸因工伤无法干重活，家里的主要收入只能靠妈妈在外打工赚取。幸运的是，廖家的孩子们都很乖巧，学习成绩也很优秀。在萍萍和宝宝参加夏令营之前，二姐廖东翔刚刚以90分的超额成绩考取了哈尔滨工业大学车辆工程专业。

廖萍萍

“如果考上重点大学的顶尖专业，以后就有一技之长，自己的生活不用愁了，还可以帮助他们的家人脱贫。”碧桂园赣州区域副总裁黄田从去年开始就一直在“一对一”地帮助廖家人。不仅补贴五兄妹的学费，还通过就业扶贫将五兄妹的母亲纳入家附近的一个项目，并通过产业扶贫带动廖家从事分散的果子狸养殖。廖东翔考上了自己心仪的大学，黄天由衷地为家人感到高兴。他对廖家的几个子弟都很了解。廖萍萍和廖宝宝虽然只有14岁左右，但由于家庭原因，两个孩子都显得过于成熟稳重。他们“特别冷静，与同龄的孩子不同”。

去年，廖东祥备考时，黄田与兴国扶贫小组成员商量，将在福建打工的廖妈妈带回兴国，并在兴国碧桂园为她设立了一个岗位： “有妈妈在身边，孩子们才更安心。”今年，碧桂园将继续推出“感恩兴国接力2020”爱心结对计划。第一个帮手完成结对后，将邀请另一位爱心帮手进行接力，希望能在2020年之前结对帮助20名高中以上贫困家庭的学生完成学业。收到录取通知书后，廖东香见到了她的新爱心帮手——碧桂园集团执行董事长宋军。宋军将接任，通过深入的沟通，帮助她完成四年的大学生活，更全面地参与她的职业生涯。成长过程。

廖萍萍看到姐姐的遭遇也感到高兴。她的目标是和姐姐一样上同一所高中，然后像姐姐一样考上一所好大学——姐姐是她人生的榜样。谈起她的梦想时，萍萍滔滔不绝地跟我说。她说，理想和梦想是不同的。理想必须实现，而梦想却因“梦”字而变得梦幻。 “但你得有梦想，万一实现了怎么办？”玩完《高空挑战》后，廖萍萍对挑战的看法发生了变化，“稍微难一点的事情就是好的”。

她的梦想是成为一名设计师，她的理想是成为一名人民教师。当被问到为什么想当老师时，她羞涩地告诉我：“我希望将来能回到农村教书。”