郑老师寄语

今天的文章来自南京的云浪妈妈。云浪的母亲是早期的高端英语启蒙会员。云朗2岁半开始英语启蒙。她参加过我们的Phonics图文卡班、基础班、高级班、识字和绘本阅读班，还参加过线下英语培训。机制。

目前，云朗已经从早期的听、说、磨耳阶段逐步过渡到现在的自主阅读、自主学习。希望云浪妈妈的这段启蒙经历对大家有所帮助，尤其是家长应该对孩子的英语启蒙进行阶段性的总结。情境习惯。

不忘初心，砥砺前行！

文：南京云朗妈妈，云朗5岁

力布开家长会的时候，校长问我们的家长他们几岁开始学英语。当时，我被告知我已经上小学六年级了，在同龄人中算是比较早的了。随着社会的发展，渐渐地，三年级学英语，一年级学英语。如今，英语学习几乎与母语同步。云浪在两个半星期前正式开始学习英语，今年已经过去三年了。从听音乐到读书认字，又到了总结总结的时候了。

目前我们学习英语的主要渠道有：力布、郑老师的幼儿英语启蒙、吉利呱啦、各种绘本、其他媒体……下面我们分阶段详细说一下：

首先，启蒙阶段就是所谓的提供英语氛围来磨耳朵的阶段。当时我们同时开始了Libubs课程和郑老师的英语启蒙课程。

礼部属于传统的线下兴趣班模式。 bs阶段主要以情景教学为主。每个月都有一个主题，有中教和外教，孩子们通过游戏、手工等方式接触英语。郑老师的课程采用在线形式，每周有一个教案。在教家长掌握教案的基础上，融入情境，渗透到日常生活中。简单来说，就是教家长如何用高质量的英语与孩子聊天。

在课堂教学和家庭投入下，云朗很快就爱上了英语。然后，我开始接触吉利瓜拉，主要是看英文动画片。当时我最喜欢的是小猪佩奇。同时还增加了英文绘本。我不要求理解或记忆。那时候我每天就听一篇、看一篇。

这个阶段，最重要的是父母要有耐心，等待花开。按照现在佛家的说法，我会给你大量的英文输入。至于什么时候输出、输出多少，我不会强求。我不会悲伤也不会高兴，不会着急也不会不耐烦……云浪并没有让我等太久，一个月。没多久，一个下午，他突然拿着手里的小鱼玩具，开始对我说：妈妈，鱼……然后就成了习惯性的输出。

现阶段我的经验总结是：家长不能把英语仅仅当作学习任务，沟通也不能只是对所学知识的简单回顾和质疑。英语首先是一种语言。如果父母能用英语与孩子交流，宝宝的输出会更加主动、自然。其次，家长不用太担心自己的口音。当我们说中文时，我们都有口音。如果你想练习发音，你必须多听音频。只要孩子们的听力渠道多样化，就不会受到太大影响……第三，在阅读和输入的过程中，遇到生词时，我会和云朗一起查字典。有必要学会使用工具。

第二阶段是基础学习。八个月后，云浪进入了礼部的ks学习阶段。力步这个阶段主要是基础学习。 ks1主要是26个字母，ks2是字母的字母发音。郑老师的课程还包括免费的基础课程和自然拼读课程。

这个阶段的孩子开始系统地接触字母和单词幼儿英语外教一对一 两岁，但主要还处于见形懂意的阶段。玩单词卡主要是看图卡。对输出的要求也从无意识输出升级为能够跟读、听读。除了平时的课程要求外，我还会和云浪一起玩配音游戏。使用“童趣配音”软件，每天选择自己喜欢的动画片片段2岁英语启蒙，5岁独立阅读！云浪三年来的英语启蒙之旅，进行配音练习。在这次实践中，我发现了一个问题：他更习惯给我读书。为了锻炼他的听力能力，我逐渐退出，让他独立完成。

同时，到了这个阶段，我发现云浪突然不好意思和外教说话了。我看到外教很害羞，处于一种想说什么又不知道说什么的状态。我知道他对自己的英语能力没有信心。我给他报名了吉利瓜拉的在线一对一外教课程。每周一次，每次 25 分钟。内容正是力布刚刚学到的内容。这是一个很好的回顾和应用。大概四节课下来，我可以明显看到口语能力有所提高幼儿英语外教一对一 两岁，也逐渐形成了整句作答的意识。后来我开始自己找话题和外教聊天。现在，在力步，我最喜欢的是外教Emma。每节课前我都要去和她聊天。

整个这个阶段幼儿英语外教一对一 两岁，最大的教训就是在写作上完全放任，不做任何要求。基本的红色绘图应该认真对待，不能因为不需要而忽视它。

第三阶段，也就是云浪现在所处的阶段，是基础识字、阅读和写作的阶段。这个阶段，中文和英文都开始识字了，不再是文盲了。对应的课程是力布的ks3和郑老师开设的绘本阅读和识字班。

在暑假的一次讲座中，我认识了来自力部的Wendy博士。她告诉我孩子阅读的三个阶段：听、读；父母的阅读；孩子的阅读和家长的阅读。同时，我在英国读小学（学前班）的安克的郑老师朋友圈里看到了一个独立阅读绘本的视频，说学校有这样的要求。

结合两者，我在家和云浪做了一个实验：我们花了一周的时间读一本英文图画书。一开始我读，他听，然后我们一起读，最后他独立完成阅读。实验很成功，进展顺利。我发现手指读法是现阶段非常好的方法。

首先，识字的目的不是为了认字，而是为了帮助阅读。指点和阅读可以帮助您更好地理解其含义；其次，在指点和阅读过程中，可以顺便输入和应用各种知识。比如他现在可以很自然地总结出一些字母的发音规则，比如可以输入一些语法知识……

现阶段，礼部阅读中已经加入了阅读理解题，郑老师的课程也在此基础上进行了扩展，但才刚刚开始，还没有整理出结果。

云浪现阶段最大的问题就是写作。正如他所说，他出去乱搞总是要还的。之前他没有在意，现在却吃了不少苦头。目前的解决办法就是每天多练习。古人云：百日无词可写！希望勤奋可以弥补笨拙，熟能生巧！

目前，云朗已经可以独立完成大部分英语学习，我只是慢慢退后一步观察总结，在他遇到瓶颈的时候陪他寻找解决办法。

昨天和郑老师聊天的时候，我了解到云浪现在的阶段基本上和安可是同步的。这给了我很大的信心。一直以来，正是因为郑老师一直在我身边鼓励我、指点我，我才能够不断修正和调整自己的做法。

记得刚参加郑老师的课程时，她说现在读书不仅仅是为了出国，而是要做好准备，以便你想出国的时候就可以出国。作为父母就是这样，为孩子做好准备，打好基础，让自己以后能有更多的选择，能够更从容地选择……路还很长，继续努力吧！

结局！

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