7月12日至14日，为期三天的五莲县小学英语新课程标准深度培训在实验学校举行。 全县20所学校近180名小学英语教师全程参与。

骨干教师深度解读

7月12日，小学教研室英语教研人员主持开幕式并作第一堂讲座。 首先简单介绍了会议日程，详细介绍了本次培训采用的班级管理形式。 随后，对《新义务教育英语课程标准（2022年版）》进行了回顾，旨在让教师整体把握新课程标准的理念。 同时向教师明确，本次培训主要以课程内容六要素为出发点。 、将课程性质、课程理念、培养目标、教学建议等有机融入到课程内容中。

红宁小学张旭岭围绕主题，结合新课程标准视角下主题理念解读，从落实英语学科教育价值的角度，分享了确定和实施的实施路径。教学实践中的单元主题，培养学生的学科核心能力。 。

实验学校王小龙与老师们分享了基于语篇并结合课堂外教的核心素养实施，从重新审视语篇的功能和价值、把握不同类型语篇的结构特征三个方面入手。话语，开展有效的教学话语研究。 制定目标的有效方法。

濂溪学校布依以语言知识为基础，从语言知识在义务教育英语课程内容中的作用（为什么）、义务教育英语课程中语言知识的内容要求出发，阐述了核心能力形成的背景。标准（what）、语言知识 文章对语言知识（how）三个方面进行了深入解读。

徐蒙小学刘桂珍关注文化知识，从新课标中的文化知识与学习要求、中西文化差异比较、中西渗透的原则与策略三个方面进行解读。文化知识，指向学生核心能力的培养。

围绕语言技能，实验学校孙晓燕从语言技能的概念、全县学生语言技能培养的困境及解决办法、课程标准的具体要求、语言技能培养的分析四个方面与老师们进行了交流。教授实践案例，寻找英语语言习得路径。

围绕学习策略义务教育英语课程标准2020版，实验小学吴功霞从界定对比学习策略的“含义”、分析学习策略的类型、锚定学习策略的内容要求三个方面进行了深入分析，并提出教学建议使用学习策略培养学生英语能力的方法。 建议。

由专家、名师领衔

作为山东省县“农村义务教育薄弱科目教师教学技能培训项目”小学英语教师教学技能培训项目，本次培训活动得到了齐鲁外国语学院项目组的大力支持师范大学。 我们有幸邀请到了省小学英语教学研究员杨路老师和齐鲁名师王路遥为老师们进行了专家讲座。

王璐瑶

青岛洮南路小学副校长、英语教师，全国优秀教师、省特级教师、齐鲁名师、市教育系统优秀共产党员、市级拔尖人才。 全国小学英语精品课程二等奖； 全国小学英语口语课程一等奖、最佳语音语调奖。

7月13日上午，王老师做了题为《小学英语大单元总体设计与教学实施》的讲座。 他通过对学科性质、课程内容、过程和方法的逐步推进，论证了“大思想”的概念和内涵，并在实际教学中用课堂实例论证了大思想总体设计和教学实施的可行性。单位。 王老师与现场老师在线交流，解答他们的疑问，推荐英语阅读教学的资源和策略。

杨露

山东省教育科学研究院小学英语教学研究员义务教育英语课程标准2020版，小学、初中、高中校本课程教学研究员。 高级教师、国家培训专家库专家、山东省特级教师讲习班带头人、山东省互联网+教师专业发展讲习班带头人。

7月13日下午，杨璐老师做了题为《新课程标准、新要求、新挑战》的讲座。 首先，她谈到了当前形势下人工智能的各种优势和劣势，并谈到了她对教育发展方向的思考，然后从新的角度出发。 从要求、新变化、新挑战三个方面对新课程标准进行了深入解读。 根据当前背景下新技术和新课程标准的教育要求，提出了切实可行的实施方案。 讲座最后，杨老师与现场老师进行了互动交流，给予指导并分享了校本课程的有效实施路径。

此外，本次活动还观看了李寒梅教授的专题讲座《任务引导下的大概念单元教学研究》。

李寒梅

山东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师。 北京师范大学课程与教学论博士，美国北科罗拉多大学访问学者。 山东省高校优秀中青年思想政治理论课“百人工程”、“骨干教师”。 主持项目获山东省教学成果一等奖。

李寒梅教授从为什么要以大概念为基础、什么是大概念、如何围绕大概念进行整体单元教学三个方面进行了深入指导。 李教授在讲座中指出，要促进孩子有意义的学习，教学成果最重要的呈现形式是教学目标的最终实现。

现场老师互动

技能测试和毕业

特别感谢

特别感谢齐鲁师范大学，不仅为培训活动提供了专业支持，也为老师们提供了精神食粮。 7月14日下午义务教育英语课程标准2020版，齐鲁师范大学专家组来到实验学校小学英语培训现场，为每位参训教师捐赠了一套优质绘本。

随后，齐鲁师范大学专家组就教师教育专题进行了调研。 县教育体育局负责同志，人事处负责人，小学教研室主任落实新课程标准完善新课堂| 全县小学英语新课程标准深度培训圆满结束，小学英语教研人员，实验学校主要负责人全县小学英语首席教师工作室主要成员参与讨论，双方就中小学教师培训的需求和方向、校企合作的需求和方向等进行了深入交流并达成共识。基层教育行政部门、中小学。

结论

新课程标准的修订和实施，对一线教师提出了更高的要求，每一位教师都将面临新的挑战。 五莲县小学英语教师将以新课程标准为指导，结合本次深度培训的收获义务教育英语课程标准2020版，深化教育育人理念，在教学中不断创新实践，使自己的课程标准符合新课程标准。教学有思想、有方向。

编辑：王明超 编辑：杨建英 终审：李志友

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