1、最强技术支撑，人工智能和教育深度融合讯飞学习机和传统学习机的比较四、九大学科同步学，让学习效率充分提高Pro依靠着深厚的科技实力，开启了AI人工智能与教育深度融合的新时代。...

——例谈小学英语故事教学中【摘要】本文针对小学英语教师在使用课本故事进行教学过程中出现的“四重四轻”的问题，探索了用前置性任务驱动故事教学的策略和方法。小学英语教材中对话部分的词块研究小学英语教材中对话部分的词块研究...

所以你应该慢慢来，好好深度学习。深度学习意味着什么？深度学习意味着学习英语学到以至于说和理解都是自动的程度。人们通常知道很多英语语法和词汇，但他们并不是很了解它。深度学习意味着反复重复你所学到的东西。他们总是督促学生每周学习更多的语法或一定数量的生词。...

摘要：本文针对小学英语教师在使用课本故事进行教学过程中出现的“四重四轻”的问题，探索了用前置性任务驱动故事教学的策略和方法。依托前置性任务，让深度学习真实发生——例谈小学英语故事教学中前置性任务的有效应用[J].前置性任务驱动下的小学英语故事教学为解决故事教学中出现的问题，使故事教学更为深入、有效，笔者结合自身教学实践，提出基于前置性任务设计的小学英语故事教学。...

同时，VIPKID还正式发布“全球顶级教材开发者计划”，预计未来5年内，与包括HMH在内的20家世界权威教育机构合作，进行教材深度研发，为中国小学员提供丰富的英语学习内容。据悉，VIPKID和HMH将携手完成面向5-18岁青少年的“超能”在线英语课程的研发和搭建。此外，VIPKID还对外发布了“全球顶级教材开发者计划”。...

近日，GLoCALL2023学术年会暨2023（第19届）语言智能教学国际会议在呼和浩特举行，北京外国语大学网络教育学院和人工智能与人类语言重点实验室是本次会议的联合承办单位之一。来自11个国家50余所高校的专家、学者、教师约170人参会。参会人员累计4500余人，在线参与超过100万人，会议直播累计访问量390万+，学术活动的社会影响力广泛。北京外国语大学学术团队作专题发言...

易晓鹏）9月23日上午，芦淞区小学英语“加强整体教学意识，促进学生深度学习”专题培训活动在何家坳枫溪学校顺利举行。活动由芦淞区教育教学研究指导中心主办，何家坳枫溪学校承办，全区90余名小学英语教师参与了培训学习。...

7月12-14日，为期3天的五莲县小学英语新课标深度培训在实验学校举行,来自全县20处学校近180名小学英语教师全程参加。五莲县小学英语教师将以新课标为指引，结合本次深度培训所得，深化教育育人理念，在教学中不断地创新实践，做到心中有课标，教学有方向。...