教师资格证面试试题模板-英语词汇课

一、情况分析

试讲内容来源：以人教局出版教材为准

试听内容类型：从内容上分，英语课包括词汇课、发音课、语法课、阅读课、写作课、听力课、口语课。 在教学资源访谈和试讲部分英语口语教学教案，涉及的科目最多的是词汇、语音、语法、阅读，写作、听力、口语涉及较少。

2. 讲义模板

试讲是根据备课阶段的教案进行的。 英语学科教学计划的编制可参考以下模板。

以高一英语第一卷第三单元词汇课为例。

【教学目标】教学目标

一、知识宗旨：

(1) 学习下列生词及其发音：

杂志，票价，交通，万象，老挝，柬埔寨金边，胡志明，越南，湄公河英语口语教学教案，最后，循环英语口语教学教案，说服，顽固，坚持，来源，适当，细节，确定，确定，海拔，地图集，冰川、西藏、激流、峡谷、瀑布、平原、三角洲。

(2) 了解现在进行时可用于将来。

(3) 了解河流的用途。

2.能力目标：

(1)学会通过互联网获取信息。

(2)掌握一些阅读技巧。

3.情感目标：

让 Ss 了解河流的伟大，激发他们对自然的热爱。

除了这种情感目标外，英语教学中也有共同点：多了解英语，努力学习。

【教学要点】 教学要点

让SS学习不同的阅读技巧，尤其是理解寓意的能力。

【教学难点】教学难点

(1)了解生词的意思和读音。

(2)针对不同的阅读目的，学习不同的阅读技巧。

教学重点和难点可直接从教学目标中选取。

【教学辅助】教学准备

以上在教案中是必要的，但在试讲中就不必一一讲述了。 以下是试讲中需要讲授的内容。

下午好，各位考官/各位先生女士。 我的号是……我的课内容是xxx。 现在开始。

【教学过程】教学过程

第 I 步导入（1 分钟）

问学生：你能告诉我你的爱好是什么吗？

T：那么，我会请你和你的搭档提出并回答以下六个问题：

(1) 你什么时候走？

(2) 你打算怎样……？

(3) 你什么时候到达/在...？

(4) 你住在哪里？

Step 2 预读（1 分钟）

再次展示地图，让学生思考“河流能给我们带来什么？ 或者我们用河流做什么？”

试讲时应迅速开展导读前的准备活动。 Introduction部分着重介绍这门课，而预读则要求教师根据所学课文内容创设一些相关情境，引导学生预测将要学习的内容。

Step3 边读边读（5分钟）

活动 1. 让学生快速浏览文章，找出 7 个关于地形特征的单词。

活动 2.展示五张图片英语口语教学教案，让学生更好地理解不同的地形特征是什么样的。

活动 3. 让学生再读一遍短文，判断下列陈述是对还是错。

1. Wang Kung 最初有骑车沿湄公河的想法。

2.Wang Kung 和 Wang Wei 从中学起就有骑自行车去湄公河的梦想。

3. 他们决定从湄公河的源头开始他们的旅行。

4.王伟并没有多想这次旅行的难度。

5. 湄公河流经五个国家。

在英语边读教学阶段，一般可采用以下四种教学方法：

(1) 略读； (2) 扫描； （三）跟进； (4) 语言重点

考生可以牢记这四种常见的英语教学方法，以展示你教学过程的具体环节。

Step4 读后（2分钟）

大声朗读第二部分。 注意他们的计划。

与您的伙伴讨论问题的答案。

这部分内容的核心是对全文进行总结，阐述重点内容，完成预设的教学目标和难点。

第 5 步家庭作业/任务（1 分钟）

完成第 20 页的第 1 部分和第 3 部分。

【排版设计】

第三单元旅行日记

第一期

新词

讨论

1. 恐惧

9. 金边

河流可以用来做什么？

2.固执

10.柬埔寨

运输

3.三角洲

11. 胡志明市

饮用水

4. 冰川

12.越南

洗涤

5. 运输

...

灌溉

7. 万象

鱼

8. 老挝

教师资格面试试讲只有10分钟。 在实际操作中英语教师资格证面试范例，一般用时不到10分钟，讲座基本在8分半钟左右讲完。 因此，小编香梅提醒考生：在掌握课文内容的基础上，抓住试讲的核心，充分论证题目所要求的教学任务。 在短时间内，内容应尽可能详细。 获得的教学技能。