猫妈平台特约作者——淘妈冲锋陷阵

英语启蒙的想法从两个月前开始，实施到现在已经30个月了，效果还是蛮不错的。 希望能把我的经验分享给更多有需要的妈妈们。 也希望在这方面能得到更多妈妈们的共鸣，从而激励自己不断前行。

双赢的投资

我是工程系的女生，我不太擅长编码，所以我只能用我的简历来呈现我们启蒙的心路历程。 看似简单，却是我通过30个月的努力获得的宝贵经验。 希望对想要开启英语启蒙的家长有所帮助。

在过去的30个月里，我只能在孩子睡觉的时候学习。 我放弃了美容健身的时间无外教轻松孕育双语萌娃，超详细英语启蒙路线，换来了一个双语萌娃。

但是我觉得很值得，因为这30个月在如何帮助孩子掌握第二语言方面积累了宝贵的经验，也为他以后的考试打下了坚实的基础。

也为我的人生事业打开了第二扇窗。 当孩子们不需要我照顾的时候，我可能会成为一名英语导游或一名外贸工人。

个人信息

男孩英文名：Albert

启蒙开始：出生后3个月

当前年龄：33个月

启蒙时间：30个月

学习目标

培养接近本土水平的双语狗仔

成就

收购过程

从输出半个音节→单词→短语→短句→长句

教学法

启蒙过程中的经验

早期启蒙

在开始启蒙之前，多看看前人的经验分享，根据自家孩子的特点和自身的能力，开始因材施教。

我分析了这些前辈的共同特点。 他们的父母基本都从事英语工作，都是科研人才。 他们目标明确，意志坚定，有相应的财力，可以为孩子提供定期接触外教或外国友人的机会。

所以我觉得他们家孩子英语学习的好成绩主要是家长坚持和外教影响的结果（也有可能没有外教，但是孩子的学习积极性会差一些。外教的存在可以让孩子们都知道，这个世界上，除了父母，确实还有专门说英语老外，不然孩子们会更倾向于说中国人的母语。）

是时候开始学习英语

毫无疑问，越早越好。 因为我们学习英语的目的首先是为了考试，其次是为了交流。 当然，如果以后能在工作中加分就好了。

既然是考试，就要越早学会，现在日常教学只有每周两节英语课，要想应付考试，还是要靠大量的课外辅导，肯定会占用其他科目的学习时间。 当你在年级时英语启蒙英语，你会不知所措。 而且英语是一门语言，就像爷爷奶奶说的方言一样，可以从出生就教，一点也不妨碍中文的学习。

学习内容

很多人的经历再详细不过了，基本都是一样的。

家庭英语启蒙能否开花结果，最终取决于家庭成员的陪伴和坚持，以及有效的教育方法。

最有效的陪伴其实每天只需要一到两个小时。

1 与日常生活有关

平常的吃、喝、睡用中文怎么说英语启蒙英语，用英语怎么说。

每个场景准备一两句话，先自己学英语启蒙英语，照顾孩子的时候再说给孩子听。 对于学过英语的我们来说并不难。

重要的是敢说话。 只要原声输入足够强，口音问题对孩子影响不大。

2首童谣

不要贪心，不要攀比，一周一首诗，就像用诗启蒙孩子，一周一首诗就够了，一年的量就大了。

当然，贴近生活的儿歌优先，数数、形体都可以安排。

复杂的没关系，因为最终孩子会为你再生，就像鹅妈妈的童谣一样

汤姆，他是个风笛手的儿子，他年轻时就学会了吹奏，但他能演奏的所有曲调，都在远方的山丘上，在遥远的山丘上，风会吹动我的头顶-不是离开。

当他一岁多时，我把这首歌唱给阿尔伯特作为摇篮曲。 现在他能把这首歌说长句完整地唱出来，就像背诗一样。 当然，我一般都会给他相关的解释，比如告诉他吹笛是一种乐器，给他看图片。 我会告诉他，你还年轻，奶奶老了。 并且其中涉及的名词每天都在涉猎，这样孩子到了一定的阶段，就会明白这首歌的意思。

3本图画书

对于小宝宝来说，翻书当然是最好的了。 父母总是用夸张的表情和语气来吸引宝宝的注意力。 例如，Dear zoo 可以轻松学习一堆动物的名字。 孩子说话前，输入即可，输出时自然输出。

（这里是我的观点：孩子说话迟早是跟输入成正比的，只要父母每天跟他说话多，早说话是难免的。他身边那些说话晚的，排除病理因素，基本上都是输入少造成的。但是在学龄前基本可以流利的说话，但这也是多年积累的结果，同时必须承认，孩子语言的深浅并不是相同的）

其次，我选择了旋律优美、文字朗朗上口的经典绘本。 我先用了廖彩星书单前两季的书。 执行过程基本按照廖老师的计划进行。

每周两三本书，每天至少放一小时歌曲给孩子听； 晚上和孩子们一起阅读。

前期孩子们的自主性不是很高，被优美的旋律所吸引，所以我们的co-reading还是挺好的，很有规律。

但是后来，由于种种原因，孩子的中文越来越好了，自我意识也越来越强。 他开始喜欢让我们读他最喜欢的中文绘本，比如鸡球、爸爸系列、熊系列。

这让我开始寻找新的能吸引孩子的绘本。 最近又增加了一些童话故事，比如杰克和豆茎（Jack and Beanstalk）、小红帽（Little Red Riding Hood），这可能是孩子们认知到故事阶段的一段关系。

4 卡通

当我的孩子一岁半时，我开始给我的孩子看小猪佩奇。 那时候一天看八集，上午一集，下午一集。 不知道他能不能看懂，反正我就是停不下来，一次看20分钟也不行。 后来两岁多一点的时候，因为各方面的宣传，三岁前不宜看电子产品，所以会过早近视。 再加上那段时间孩子看电视揉眼睛，我带他去三级医院检查了视力，没有做散瞳检查。 仪器测了，医生说正常。 但是我还是有点害怕，因为我怕电视看多了，所以我果断的关掉了电视。 半个多月没看电视，天天在户外玩，除了吃饭睡觉基本没回家。 孩子不再眨眼。

于是我断定是电视加上绘本积木拼图，都是花眼的东西造成的。 我果断关了电视，绘本的阅读时间缩短到不到一小时，其他的书也大大减少了。 我尽量提高自己的英语口语水平，多和他说英语，学唱歌，给他示范。 谁叫我要做全职妈妈？ 这就是我价值的体现。 最近又增加了小熊和爪子巡逻队等卡通片，但严格限制时间。

5 家长英语水平

以我为例，我大学时是英语，后来工作涉及email英语，所以没有机会表达口语。 刚开始学英语的时候，我会说基本的单词，但是我没有任何动作之类的日常用语储备，所以前期基本上只对孩子说单词，比如：

-这是什么？

-这是一朵花，这是一只老虎。

后来从sss和专家推荐的各种绘本上学了很多儿歌儿歌，学了一本就唱给孩子听，用行动示范。 所以孩子首先输出的是单词，然后是句子句子，然后是整首儿歌。

孩子两岁了，我发现他的中文能力真的很好。

一周一首诗，复述乱七八糟。 sparkling、messy、bullish等成语也运用得当。 但是用英文，我说什么他都听得懂，就是不想输出。 他仍然停留在两三句短句或唱儿歌。 日常交流基本都是中文。

我只是想问题出在哪里？

回想和孩子的交流过程，我发现自己语速有点快，而且只注重输出英语启蒙英语，忘了教他怎么回答。

例如，我问你一天中最喜欢的部分是什么？

他只会说玩沙子，所以我会给他加上我今天最喜欢的部分是和你一起挖沙子。

现在他会发牢骚，我明白是因为句子太长太复杂，他还没有掌握，但是现在一天比一天好，很快就能把完整的句子说清楚了。 当你吃饭时，你会说请把杯子递给我。

在他离开餐桌前提醒他 你应该说什么？

他知道他想说我可以离开桌子吗？ 等待

总之，在一个人的家庭交流环境中，父母一定要告诉或示范给他如何提问和回答。 否则，孩子只会说是不是。

接下来的安排

和孩子一起摸着石头过河学习英语30个月，孩子的英语启蒙基本入门，双语思维已经形成。 我也从不能说话变成了张嘴。 . 接下来就是学习单词，引入自然拼音和学科知识的学习，而这些都需要坚持和时间的积累。