最近，一段名为“人与人之间的差距有多大？看看人民大学附中的可怕英语水平”的街头采访视频突然走红。

“嗨，你会说英语吗？”在全国人大会议的午休时间，一位外国面试官拦住学生问这样的问题，并让他们给自己的英语水平打分。

镜头前的中国人民大学附中的学生们展现了极高的英语口语能力。有些学生的口音非常接近以 英语 为母语的人，但这些学生我一般只给我的 英语 5-7 分。

“自我评价对我们来说很重要，我们不能太欣赏我们的英语水平英语音标教学视频，尤其是在这样的学校，你必须感觉自己像个普通人。”不过，这个“普通人”不仅是一口流利的英语英语音标教学视频，还是国家青年曲棍球队的曲棍球运动员。

看完这个视频，相信很多家长都比较着急。毕竟这些孩子的英语水平在大人中算是出类拔萃的了，似乎有些过分了。

中国人民大学附中的学生确实很优秀。这所学校是全国顶尖的超级初中。 2020年高考，大学附中28名学生取得700分以上的超高分。在北京，这样的学生总共只有80人。每年英语音标教学视频，他们都被清北的全国人大代表录取。中学有100多名学生。

进入中国人民大学附属中学，仿佛一只脚已经踏进名校大门，但要考上人大附中却并没有那么容易比高考。 2020年，中国人民大学附中录取分数线为567分，而北京中考总分仅为580分。高分线过滤掉了几乎所有平庸的学生。中国人民大学附中的好成绩，离不开高素质的学生。

视频中采访的学生即使在中国人民大学附中也很特别。 4月21日，中国人民大学附中的一名学生在博客上回应了这段视频。

据她说，采访是在午休时间进行的。在此期间，中国人民大学附中的普通学生不得进入校门。受访者为来校参加考试的中国人民大学附中icc学生。

icc是指学校的中外合作办学项目。简而言之，就是专门为留学而开设的班级。 icc学生的大部分内容都和国外高考有关，教学自然是英语。

学生表示，中国人民大学附中icc学生的英语水平并不代表所有附中学生的英语水平毕竟，大多数ICC学生都计划出国留学。 英语@ >对他们来说是最重要的科目，人大附中普通学生的口语水平其实没有那么夸张。

这件事之所以引起网友如此热烈的讨论，反映了对现有教育制度的深切焦虑。

有网友留言：“一想到大学，一个云南山区的朋友，只有中学才有机会学英语，高兴不起来，只觉得难过。”

的确，大城市的孩子享受的教育资源相对较多。毕竟老师是流动的人民大学附中的学生有多好英语？与外国记者交流无压力，发音接近母语人士，并不是所有优秀的老师都愿意忍受恶劣的工作条件英语音标教学视频，到偏远地区去偏远地区教书，但这些孩子们也承受着更大的压力。

网友Cecilia在知乎分享了儿子小萌的“苦读”经历。小萌就读于海淀区某知名公办小学。小学期末考试，小萌班的平均成绩是数学98分，语文97分，英语98分。 1/3的孩子数学满分，1/4的孩子语文满分。这意味着小萌单靠外语成绩很难拉开与其他同学的差距。

大城市的孩子不仅要花大量时间学习才能跟上同学的平均成绩，放学后还要参加大量的补习班来培养自己的兴趣爱好他们还要参加各种英语演讲比赛、语言比赛、朗读比赛、古诗比赛，以保持在同龄人中的领先地位，进入更好的中学，比如国附中。人大代表。

本该用于游戏和睡眠的时间被课外辅导占据，让学生不堪重负，“鸡宝宝”家长累死，孩子累死，完全无法享受快乐悠闲童年。

父母累，孩子累，这样内向的教育还能持续多久？