时间过去后学习是艰苦的工作； 学习是无止境的，学习是一个增长和吸收的过程。 3-6岁的孩子正处于智力和语言表达的关键期，就像一个空杯子，学习起来比较容易； 随着年龄的增长而学习知识、技能； 智力和语言思维会逐渐形成，按照自己的方式学习，就像走在街上一样，你可以选择任何一个你想进的门，进了门之后英语启蒙训练学习方法，你只能选择院子的大门。 进入传送门后，您只能选择您要选择的房间； 所以，要从小教育孩子，就是要教孩子判断和选择； 这样更有利于智力和语言的发展。 有的家长会选择让孩子学习英语，尤其是口语表达训练、拼写拼读，以此来锻炼孩子的基本能力。

寓教于乐，不仅不会增加孩子的负担，还能让孩子找到乐趣，激发学习兴趣。 寓教于乐的娱乐教学环节融合了游戏、表演、故事、动漫公仔等多种方式，让孩子参与其中，将认知与学习、游戏与兴趣相结合。 父母在帮助孩子学习的同时，也给予了适当的引导和帮助； 当孩子不喜欢父母的引导时，让他们充分发挥自己的思维能力。 就像吃饭一样，学习的过程就是吃饭，复习的过程就是思考、消化、理解、巩固； 与外教交流后，家长还可以鼓励孩子复习所学内容。 少儿英语学习抓紧时间，把握学习重点，循序渐进，事半功倍。

首先，3-12岁可以启迪孩子的英语，提高英语听说读写能力，养成习惯，善于表达，培养语言意识，增加英语思维，让孩子学习，不欠时间； 尽快掌握，不会Stretch； 努力工作，无怨无悔； 大多数时候，父母总是说，如果他们年轻一点，结果可能会比现在好。 父母的经验也是孩子学习的对象。 学习基于经验，开拓创新，承前启后，绿胜于蓝。 留出足够的时间复习消化，更有利于进一步学习。

其次，给孩子学英语，学习，怎么学英语启蒙教育，怎么学英语启蒙教育，老师怎么教，怎么教，孩子怎么学，背和想，模仿和重复，就是掌握老师教的知识和技能; 课后可以通过提问来加强记忆，很多时候，他们一个人学习了很久，背了很多，出去跑步的时候几乎忘记了； 问答的方式可以激发孩子的思维，加深印象，在问题中不断探索答案。 喜欢提问的孩子纵容不聪明，但基础和知识总是扎实的，学习中不会出现不懂的问题。 有问题及时提出，及时解决，不留死角。

一个人读书，没有英语，无知； 知识点英语启蒙教育英语启蒙教育，越口语越透彻； 家长们，有的孩子喜欢和其他孩子一起讨论，同时解决问题，进一步加强记忆，加深理解，怎么能不聪明呢？ 其实每个孩子都一样，只是有的孩子喜欢提问，寻求答案的过程是为了开发孩子的智力和表达能力； 巩固少儿英语的每一个知识点，都需要培养孩子的思维和理解能力，而具体提高理解和思维能力的过程就是通过提问来实现的。 想了想不明白，就问，有什么问题解决不了？ 尤其是在与外教交流的过程中，引导孩子根据实际语境进行交流对话，而不是背诵口语。