青岛广播电视台·教育频道新闻 如何科学开展幼儿园与小学的过渡工作，让孩子在进入小学前做好身心、生活、社会、学习的准备？ 2月12日上午幼小衔接英语教材，山东青大教育集团幼小教育研究界第二届年会暨青岛大学双语实验学校未来教育成果展开幕。 清大双语实验学校的专家、校长、资深教师与幼儿园老师、家长齐聚一堂，共同探讨幼儿园向小学过渡过程中可能面临的误区和困境。

据悉，本次论坛以“新生态育人，明天就是未来”为主题，从教育、教学、成长、赋能四个章节入手幼小衔接英语教材，引导家长树立符合未来教育趋势。 超过100组家庭参加了此次活动，活动在蓝眼新闻客户端同步直播，累计观看人数超过12万。

顺利完成幼儿园到小学的过渡

让孩子迈出成为未来人才的第一步

“幼儿园和小学的联系不仅仅是知识的联系，更是两种生活状态的转变。” 青岛大学双语实验学校校长袁秀菊以学校面向未来的教育模式为例，与家长分享了“未来教育培养未来人才”的主题，为处于转型期的幼儿家长提供有针对性的指导和建议从幼儿园到小学阶段。

在幼儿园过渡到小学的关键阶段，家长可以做哪些准备来帮助孩子呢？ 袁秀菊校长表示，帮助孩子做好入学心理准备至关重要。 其次，要引导孩子在生活中多学习汉字，适当训练书写能力。 此外幼小衔接英语教材，我们高度重视孩子行为习惯的培养，与幼儿园、学校紧密联系，同频共鸣，用同一个要求来规范孩子在家庭中的日常行为。

“当今社会各地都在经历着深刻的变革，这种变革呼唤新的教育形式来培养未来社会需要的人才。从幼儿过渡阶段开始，我们必须采用未来人才的培养标准和培养方法。”科学呵护孩子成长。”袁秀菊校长说道。

掌握学科核心能力

从小打好基础

面对世界加速变革，教育应如何变革？ 青岛大学师范学院小学教育教研室副主任、副教授、硕士生导师庞辉认为，核心素养时代幼小衔接英语教材，教育不再局限于传授知识，而是培养学生必要的素质和能力。应对未知世界的关键能力。 “从学英语到用英语学，为了让学生更好地与世界、与未来对接，需要在幼儿园到小学的过渡过程中尽早培养孩子学习英语的兴趣。” 庞辉说道。

“语文占20%-22%，新课程标准无疑在小学阶段确立了语文王位。随着大语文时代的到来，语文学习也发生了很多变化。” 清大大学双语实验学校教学管理中心副主任、语文教研组组长方淑菲表示，她希望孩子在小学学好语文，多读课外书，学会应用多种阅读方法，能够初步领略语言文学作品的方法，善于表达自己，写好汉字、说好普通话至关重要。

活动上，青岛大学双语实验学校教学管理中心副主任、数学教研组组长崔莹莹从追求数学本质、发展数学思维出发。 她建议，每个家长都应该成为孩子的第一位“数学老师”，为孩子的生活提供帮助。 通过中学数学的学习，可以逐渐建立数感，直观地感知数学中的“对应”和“分类”思想，养成良好的思维习惯。

建立积极的入学预期

照顾孩子的“心”和“情”

幼儿园到小学的过渡期是孩子最容易产生焦虑的时期。 论坛上，青岛大学双语实验学校学生发展中心副主任郑天慧向家长分析了在幼儿园和小学过渡的这个特殊时期如何掌握与孩子沟通的方法，引导孩子形成正确的沟通方式。价值观，身心健康地完成人生角色的第一次转变。

“在家的时候，可以和孩子多聊聊小学的事情，比如小学的生活是什么样的，和幼儿园有什么不同。 还可以让孩子多接触身边的小学生。 如果条件允许，可以带孩子去小学参观。 帮助孩子们初步了解小学生活，树立对入学的积极预期。”郑天慧与现场家长分享道。

“我们现在培养的孩子，几十年后将要面对社会挑战。随着中国综合国力不断提升，在世界舞台上的话语权将越来越重要。” 青岛大学双语实验学校院长、青岛大学教育集团副总经理赵霞以“用中华文化支撑教育国际化”为主题进行了分享。 她表示，什么样的教育能够让孩子在未来世界的挑战中脱颖而出教育专家谈幼儿园和小学的联系！ 家长们纷纷表示：“我开始憧憬小学生活了。”，是现在教育必须关注的问题。

“未来的社会变革呼唤未来的教育，培养面向未来的创新人才也是国家和民族的长远发展规划。清大双语实验学校的未来教育模式取得了丰硕的成果，奠定了良好的基础连接未来的初中和高中学习。”赵霞说。

“今年孩子就要上小学了，周围的家长都很着急。听了专家的建议，我们学会了如何顺利从幼儿园过渡到小学，现在就期待着孩子的小学校园生活。” 活动结束后，崂山实验幼儿园一名学生家长告诉记者。

记者了解到，现场还举办了青岛大学双语实验学校未来教育成果展。 清大双语实验学校校长袁秀菊告诉记者，学校在未来从幼儿园到小学的教育方向和未来人才培养方向上积累了丰富的经验，真正践行了“教育赋能生命成长”。 ”顺利进行，用智慧教育引领孩子发展。 全面健康发展。 （QTV教育频道记者宋涵宇）