8月1日，《校园情境英语视听说》先修课程在雨课堂正式上线。我心目中的大学：校园情境英语带你走进于是，以校园生活为场景、以在校大学生的参与为主导的“校园情境英语微课视频”应运而生。很多参与录制的同学表示，“一想到我们这些学长学姐们可以把美丽的校园和英语学习展现在新生面前，就觉得特别有意义。...

现在越来越多的家长注重孩子的双语教育。英语启蒙也被很多父母所重视。其实，英语启蒙1-3岁是关键期，这时只要父母提供丰富的语言刺激，孩子的英语学习就会事半功倍。阅读是培养英文思维和文化感知的重要途径。英语启蒙教育要强调对语言的使用英语阅读启蒙中，应以保护孩子学习兴趣为主线...

“‘国际语言村’中国成就主题馆的设置非常有意义。这种颇具创意的教学方式将有助于提高中国学生的英语口语水平和语言应用能力。同时，‘语言村’还为泰安外籍教师和留学生开设了汉语课程。我非常期待在这里教中国学生说英语的同时，他们也教我学习汉语。...

——顾校长听评课之英语年轻老师篇顾校长以立足智趣英语，聚焦核心素养下的英语学习角度出发，对华老师的课提出几点建议：旺小英语老师将在新课标理念的背景下，以优质课为目标，继续更新教学理念，深耕课堂教学，将顾校长的评课精髓运用到教学实践中，从而提升课堂教学质量。...

英语教学中学习理解类活动设计的问题与策略[J].学习理解类活动是基于语篇的学习活动。在该阶段的教学中，教师往往会通过提问来引导学生获取和梳理语篇信息。在学习理解类活动中，教师普遍过度关注学生对单词、句型等语言知识的掌握情况，使学生学习理解的过程成为教师单向传授知识的过程。...