走在北京外国语大学的校园里，人们很容易被随处可见的美丽“弧线”所吸引。西校区的红色拱门中，舒缓的线条隐约勾勒出溶洞的轮廓；阿玉楼的“穹顶”上，金边闪烁着耀眼的光芒；国内建筑前的校庆雕塑，扭曲的弧线塑造了“永恒”。“无尽”的莫比乌斯环，通过这些不同的建筑，一幅跨越81年的发展画面，仿佛缓缓呈现在人们的眼前——

追踪前进的方向

——系列拱门的红色标记

走进北外西校区，高大的红色拱门已成为学校最醒目的标志之一。这张取自延安洞口的照片，不仅展示了学校的历史渊源，也让我们想起了北外师生的红色基因。

1937年抗战爆发后，培养千千万万能挑起抗战和建设重担的优秀人才成为一项极为重要的任务。毛泽东同志指出：“伟大的抗日战争，必须有伟大的抗战教育运动。” 于是，1941年3月，中国抗日军政大学第三分校俄语大队在革命圣地延安应运而生，后发展为延安外国语学校。是北京外国语大学的前身。

延安时期抗日军政大学大门

成立之初，北外老一辈人自力更生，艰苦奋斗。他们在延安窑洞烛光下开展外语教学，为我党培养了一大批军事翻译和外语人才，也为新中国储备了一批外事干部。

1945年，在中央军委的指示下，延安外国语学校开始走出沿河，到解放区办学；解放战争胜利后，一所与多所院校合并的外国语学校在北京诞生，1954年更名为北京外国语学院。1986年以来，学校进入了改革发展的新时期。1994年2月5日，国家教委批准学校更名为北京外国语大学。

今日北京外国语大学东校区大门

81年来，北外始终坚持外语教育，这是新中国外语教育发展的缩影。在学校的发展历程中，无数优秀的外语学者汇聚于此，播下了学科的种子大学英语教程 八品春秋野心一流，讲中国故事的初衷不变！北外百花齐放，新征程开始！，培育了国家的栋梁。

100多岁的Isabeth教授被授予中华人民共和国“友谊勋章”。作为“新中国教学的开拓者英语”，她和丈夫大卫·克鲁克为新中国外语教育事业倾注了全部心血和智慧，为外交部培养了第一批口译员事务，并参加了新中国的外语教育工作。建校后，第一套大学英语课程的编写和《汉英词典》的编写，为北外英语教育奠定了坚实的基础。

在教学领域工作70多年的陈琳教授，也是英语教育领域的“大绅士”。曾参与编写新中国第一所国立大学英语职业将军英语教材，改变了以往英语教材只能从苏联进口的局面。联盟。1990年代，陈琳根据国家《英语课程标准》编写了我国第一套小学、初中、高中英语教材。北外党委书记王定华表示，陈琳教授是北京外国语大学校园的一道风景线，也是中国外语教学领域的一道风景线。

前人披荆斩棘，前路漫​​漫，后人应负重前行，续写新篇章。80多年来，一批亚洲、非洲、拉丁美洲、中东欧非通用语专业的创始人为该学科奠定了坚实的基础。400多名大使、2000多名参赞从这里出发，北外荣获“共和国外交官”称号。摇篮”的美誉。

走在现在的北外校区，黄土洞的旧景难寻，但革命圣地的红血还在传承，就像校歌《人民需要的地方，我们就去》，像西校区的红色拱门上有窑洞的痕迹。尽管时光荏苒，岁月流逝，但北外人心中的家国情怀从未改变。

向他人学习

——栽培桃李的必经之路

金色圆顶的阿玉楼是北外的标志性建筑之一。这座极具中东特色的建筑建于1995年，以扎耶德总统的名字命名。作为北外第一座由外国政府捐赠建设的建筑，阿育楼的独特和异国情调成为学校​​多语种特色的具体体现。

作为中国共产党创办的第一所外国语高等学校大学英语教程，北外始终坚持语言建设与国家发展同频共振，为国家外交事业和国家经济文化发展服务。

新中国成立后，北外从最初的俄语和英语教学逐步发展到教授十余门、几十门外语，形成了特色鲜明、系统化的外语教育体系。建校以来，新中国最早设立的高校德语学科之一在这里诞生，开设了新中国第一个法语专业，第一个西班牙语和葡萄牙语教学单位，第一个阿拉伯语学科在这里诞生。在新中国成立。文学硕士和博士学位 节目已成为无数外语学习者的梦想。

建校以来，北外不断加强外语学科和外语建设大学英语教程，坚持把“外”字做的更细更细、做大做强。近年来，随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提高，服务国家战略、提升语言能力已成为北外的重要使命。经过多年努力，北京外国语大学现已获批建设101种语言，建成了中国最大的欧亚语言基地，开辟了与中国建交国家的官方语言。

进入“十四五”发展新阶段，北外致力于全面构建非通用语言建设新格局，谋划制定“101工程”非通用语言振兴规划，加强师资队伍和非通用语教材建设，填补非通用语建设。普通语言专业教材为空白。目前，学校已完成第一批31本非通用语口语入门教材系列项目，第二批18本非通用语口语入门教材的编写工作也已启动。

北外召开第二批非通用语口语入门系列教材启动会

国家语言能力建设是参与全球治理的基础，但仅靠外语是不够的。在我国越来越接近世界舞台中心、在国际事务中发挥更加积极作用的过程中，有一大批人熟悉党和国家政策大学英语教程，了解我国国情，具有全球视野，精通外语，精通国际规则，精通国际谈判的专业人才必不可少。基于此背景，北外确立了多语种复合型人才培养目标。

在多语种人才的培养中，北外深厚的学术积淀为多语种学习者提供了深度和广度兼备的最佳选择。外国语言文学作为学校的优势学科，入选北外“双一流”建设学科，在第四轮全国学科评估中获得A+。北外现有121个专业中，46个专业为全国唯一专业，54个专业获批为国家一流本科专业。

在最新发布的2022年中国最佳学科排名中，北外外国语言文学学科排名第一

除外语教学外，北外还积极加强通识教育，提高非外语专业水平。近年来，学校积极推进学科聚合、学科融合、学科联合，与中国政法大学、中国人民大学、北京理工大学、中央财经大学等开设联合培养项目。共享优质资源，建设跨学科、跨学科的“新文科”。交叉整合人才培养模式，提升复合型、应用型、创新型、国际化高端人才培养水平。

北京外国语大学-中国政法大学秋季学期涉外法律人才联合培养工作会议召开

在多语种、复合型培养目标下，北外学生不仅具备高质量的语言技能，还具备社会所需的其他技能。学校毕业生不仅可以从事外交和外事工作，还可以在金融机构、新闻媒体单位、法律公关机构、教育机构等多个领域展现北外人的职业风范。

交流互鉴

- 永无止境的探索之旅

将丝带缠绕并将其首尾相连会形成一个莫比乌斯环，这是一种独特的形状，可以从任何点开始并返回到其原始点。位于北外西校区的校庆雕塑“永无止境”就是受此启发。内部刻有101种语言的“你好”，体现了北外对世界文化多样性的尊重。促进世界文明交流互鉴的广泛意义。

在81年的发展历程中，国际化是北外的内在特征，也是实现高质量发展的必由之路。北京外国语大学在国际化进程中走在前列，是最早引进外籍教师和接收外国学生的高校之一。

目前，北外已与全球81个国家和地区的324所高校和学术机构签订了交流合作协议，并与美国布朗大学、英国爱丁堡大学、德国海德堡大学、莫斯科大学建立了合作关系。俄罗斯国立大学、加拿大多伦多大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国外著名大学建立了实质性合作关系。学校在亚、欧、美18个国家建设了23所孔子学院和独立孔子课堂，数量居国内高校之首，其中全球示范孔子学院7所。

莫斯科罗蒙诺索夫国立大学副校长科尔塔瓦教授在“北京外国语学校全球治理”专题讲座

近年来，北外大力推进全球化战略，围绕全球语言、全球文化和全球治理三大学科，努力成为世界一流的语言服务商、中文讲故事者和全球治理使能者，致力于建设一所国际化 是一所注重特色、高水平、综合性的世界一流外语大学。

2017年，北外发起成立全球外国语大学联盟，旨在推动全球语言战略规划，促进不同文明相互包容互鉴，创新国际人才培养模式，推动外国语学改革发展世界各地的大学。2021年，“第三届全球外国语大学联盟校长论坛”将在北外举行，会上发布“全球指数网络”和“北京外国语大学全球战略规划（2020-2050年）”。

杨丹校长在第三届全球外国语大学联盟校长论坛上发言

在走出去的过程中，北外把培养具有社会责任感、创新精神和实践能力，具有中国情怀、国际视野、思维能力和跨文化能力的复合型、多语种、高层次国际化人才作为人才。训练。为实现这一目标，在中外联合培养、双学位制度、跨学科创新实践等方面进行了多方位、多层次的探索。

每年都有很多北外本科生到目标国家交流学习，提高语言能力，了解当地文化。在继续深造的学生中，有不少学生选择出国留学，就读海外名校。学校2021届本科毕业生中，有近20%的学生选择出国留学，其中60.22%的本科出国（海外）总人数进入QS世界排名前100的国家（海外）大学.

此外，北外还积极推进本土化国际化。2016年以来，学校连续多年开设暑期国际小学期，邀请世界各国的顶尖学者、教授、前政要、前外长到校任教。近年来大学英语教程，暑期国际小学的专家申请越来越多，课程领域不断扩大，教学语言逐渐丰富，文化活动丰富多彩，参与的学生也越来越多。广泛，显着提高了学校的国际化办学水平和本科人才培养质量。.

2022暑期国际小学开学典礼线上举行

近年来，越来越多的青年学子怀揣着深厚的家国情怀和爱国主义情怀，从北外走向国际交流的前沿。据不完全统计，2010年至2021年12年间，有588名北外毕业生进入外交部，约占外交部招聘外语人才总数的四分之一。

从延安到北京，北京外国语大学始终与国家发展产生共鸣。一代代北外人在国家进步的大势中追求成长坐标，成就人生价值；一批批北外人在世界舞台上取得了骄人的成绩，为祖国和国家人民服务。站在建校81周年的新起点上，北外将在建设国际化、特色化、高水平、综合性世界一流外国语大学的道路上继续砥砺前行，永无止境。

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注：文章部分素材来自北京外国语大学官网、北京外国语大学本科招生办公室官网、北京外国语学院阿拉伯语学院官网大学。