1.  > 英语一对一线上外教

南通大学:外国语学院|相约“语言”,为梦想扬帆起航


无论你想成为一名人民教育家,

他也是一位出色的翻译

或者是一名优秀的跨文化交流大使,

南通大学外国语学院

这里将成为您实现梦想的起点。

院长寄语

各位考生好,欢迎报考南通大学外国语学院!

学院坐落在风景秀丽的通达色园校园,学院师资力量雄厚,教学资源丰富,中外文化交流频繁,学习、科研氛围浓厚,校园文化活动丰富多彩。

学院已有近半个世纪的历史,为国家培养了大批教育、公共服务、翻译、商业和研究方面的人才。

外交学院自并入南通大学以来,秉承“祈中西融汇、奋发图强”的校训,艰苦奋斗、薪火相传,形成了学风严谨、务实进取、追求卓越的外交学院特色。

龙年甲辰,正值我校建设特色鲜明的国内一流大学和“名城名校”融合发展战略开局之年,也是我校迈入高质量、集约化发展的开局之年。祝各位考生:志存高远,如鲲鹏般,纸上得意,跃过龙门,心想事成!

黄金九月,期待与大家相聚在通达外交学院!

——外国语学院院长佘军

医院概况

外国语学院现有教职工144人,其中专任教师131人。有教授9人、副教授48人、讲师73人,硕士生导师21人(不含校外),博士45人(含在读),硕士81人。学校常年聘请外籍教师8-10人,客座教授4人。现有全日制本科生1225人,研究生94人,成人教育、自考、第二学位研究生300余人。有英语(教师教育)、商务英语、翻译、日语、翻译(中外合作)5个本科专业。在2023年中国大学专业排名中,商务英语专业被评为A类。学院还拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点和学科教学(英语)、MTI(英语翻译)专业硕士学位授权点。 近年来,外国语言文学专业最好成绩跻身软科“全国最好学科”前50名,位列全国前22%。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学院是中国高等教育外语学科发展联盟理事单位、全国语言服务业语料大数据共享平台成员单位、全国美国文学研究会理事单位、全国语言符号学学会常务理事单位、江苏省高等教育外语教学研究会副会长单位、江苏省外国文学学会常务理事单位、江苏省翻译协会常务理事单位。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

外国语学院党政领导

学院始终秉承张謇先生“求是中西、奋发图强”的校训和“学以致用、用以因地制宜”的办学理念,培养具有爱国情怀、国际视野和专业技能的复合型人才。

专业纵横——打造卓越学科品牌

2024年本科招生专业

英语

培养目标:本专业以“立德树人”为培养目标,培养具有国际视野、爱国爱乡、综合素质良好、英语语言基础扎实、跨文化交际能力强、掌握现代信息技术、适应国家和地方经济社会发展需要,能熟练运用英语从事外事、翻译、商务、教育、交流和学术研究等相关工作,德、智、英语、美、劳动全面发展的高水平应用型、复合型英语专门人才。

主要课程:综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语口语、高级英语、英语国家概况、漫谈中国(多语种)、跨文化交际、英美文学选集、英国文学史、美国文学史、语言学概论、语用学、二语习得、学术写作、研究方法等。

授予学位:文学学士学位

英语(师范教育)

培养目标:本专业立足新时期国家和地方中等教育改革与发展的需要,根植苏中南、面向全省、辐射长三角地区,致力于培养具有良好的思想道德品质、先进的教育理念、高度的社会责任感、英语学科专业知识扎实、专业技能熟练、教学意识强、人格品质健全、人文素养高等特点,能在中学或相关行业从事英语教学、管理、科研等相关工作,德智体美劳全面发展的高素质人才。

主要课程:综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、高级英语、美国文学史、英国文学史、语言学概论、英语课程与教学论、中学英语课程标准与教材研究、中学英语教学设计、英语教育研究方法等。

授予学位:文学学士学位

商务英语

培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功和商务专业知识,良好的思想道德品质和职业精神,良好的人文素质、中国情怀和国际视野,熟悉英语语言文学、经济学、管理学、法律等相关理论知识,掌握国际商务基本理论与实践,具有较强的跨文化能力、商务沟通能力和创新创业能力,能适应国际和地方经济社会发展和对外交流与合作的需要,能熟练运用英语从事国际商务、国际贸易、跨境电子商务等涉外领域的国际化复合型人才。

主要课程:综合英语、高级英语、综合商务英语、商务视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、国际商务概论、英语演讲与辩论、高级英语、经济学概论、跨文化商务交际概论、语言学概论、国际贸易理论与实务、国际商务谈判。

授予学位:文学学士学位

翻译

培养目标:本专业培养综合素质与职业道德良好、人文素质深厚、英汉双语基本功扎实、跨文化能力强、翻译专业知识扎实、行业知识丰富、能够熟练掌握翻译方法与技巧,适应国家和地方经济建设和社会发展的需要,能胜任各行业口笔译、国际交流等语言服务工作,德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。

主要课程:综合英语、英语阅读、英语视听说、英语写作、高级英语、翻译概论、英汉翻译、汉英翻译、应用翻译、联络口译、交替传译、专题口译。

授予学位:文学学士学位

日本人

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的日语语言文学专业知识、熟练的综合日语技能、较强的实践能力、高度的社会责任感、深厚的人文素养的学生。能适应我国对外交往、国家和地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育和学术研究的需要,能胜任外事、外贸、行政、教育、文化、科技、外资企业等部门的翻译、管理、教学、科研等工作。

主要课程:基础日语、高级日语、日语听力、口语与视听、初级阅读、高级阅读、基础日语写作、日语翻译理论与实践、日本文学史、日语语言学概论、日本概况、跨文化交际。

授予学位:文学学士学位

翻译

(中外学分互认联合培养项目——澳大利亚麦考瑞大学翻译专业)

培养目标:本专业培养具有良好的综合素质和职业道德、深厚的人文素质、出色的跨文化能力、扎实的翻译专业知识和技能的复合型人才。毕业生需要较为熟练地掌握翻译方法和技巧,具有一定的创新能力,适应国家和地方经济建设和社会发展的需要,能胜任外事、商务、教育、文化、旅游等跨文化交际领域的口译、笔译、国际交流等语言服务工作。

主要课程:综合英语、高级英语、高级口译、英汉翻译、汉英翻译、高级翻译、翻译概论、麦考瑞大学翻译专业课程(应用翻译实践、视听翻译、翻译概论、口译与笔译专业培训、口译与笔译方法)等。

授予学位:南通大学文学学士、麦考瑞大学文学学士

师资队伍——建设高素质师资队伍

学术研究是教育教学和提高人才培养质量的有效支撑。近五年来,学院教师出版教材12部、专著及译著35部,年均发表论文100余篇;承担校级以上科研项目158项学科英语排名,市厅级以上科研项目92项,其中国家级项目13项(重点项目2项),省部级项目近30项,横向项目47项;获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖、三等奖;有江苏省社科人才1人、江苏省“蓝绿工程”中青年学术带头人3人、江苏省“蓝绿工程”优秀青年骨干教师3人;江苏省333工程二级培养对象1人、三级对象2人;南通市226高层次人才培养对象3人; 南通大学青​​年教学名师1人,校级教学名师2人。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

教授风采

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

佘君

江苏如皋人,中共党员,教授,文学博士,硕士生导师,外国语学院院长。江苏高校“青蓝计划”中青年学术带头人,主要研究英美文学,兼任全国美国文学研究会、中国高校外语学科发展联盟、江苏外国文学学会等单位理事。主持国家社科基金项目1项、江苏省社科基金项目2项、江苏省高等教育改革研究项目2项;出版学术专著1部,合作著作1部,在《外国文学研究》、《当代外国文学》、《英美文学研究丛书》等刊物发表论文40余篇,1篇论文被全国人大复印资料《外国文学研究》全文转载。获国家留学奖学金赴美国加州大学洛杉矶分校、纽约州立大学奥尔巴尼分校访问学习。 曾获第三届全国美国文学研究会优秀成果二等奖、南通市第十六届哲学社会科学优秀成果三等奖、南通城市学院青年教学名师、南通大学优秀研究生导师等。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

王学禹

江苏通州人,教授、博士、硕士生导师,外国语学院副院长。兼任中国逻辑学会语用学专业委员会委员、中国英汉比较研究会话语研究专业委员会委员、江苏省外国语学会委员。主要从事语用学、话语分析研究。参与完成多项国家社科基金项目,主持完成市厅级项目4项,在研项目2项;出版专著1部,参编学术专著(论文集)3部、教材2部;在《话语研究》、《话语与交际》、《话语与社会》、《现代外语》、《外语教学》、《当代语言学》等刊物发表论文40余篇。指导“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛获省级特等奖、全国大赛一等奖。 曾获“省党外知识分子工作先进个人”、“南通大学教学名师”等荣誉称号。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

鲁国俊

江苏南通人,中共党员,教授,硕士生导师。中国英汉比较研究会语音教学研究专业委员会委员、江苏高校外语教学研究会副会长、江苏外语学会常务理事。主要从事认知语言学、应用语言学研究,江苏省“青蓝计划”优秀青年骨干教师、南通大学教学名师。讲授《高级英语口译》、《学术论文写作》、《语言学概论》、《认知与功能语言学》等课程;主持完成省部级项目2项、市厅级项目4项,目前正在主持省部级项目1项。 在《外语教学与研究》《外语杂志》《外语视听教学》《外语教学理论与实践》等刊物发表论文30余篇,获省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果三等奖1项、省哲学社会科学文化精品工程外语类优秀成果三等奖1项、校级科研成果奖3项。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

闫小江

中共党员,文学博士(南京大学),南通大学三级教授、硕士生导师。获江苏省政府出国留学基金资助赴美国马萨诸塞大学访问学习。江苏省社科人才、江苏省“333工程”中青年科技带头人、江苏省“蓝绿工程”中青年学术带头人、南通市“226工程”中青年科技带头人、南通大学拔尖人才、南通市优秀教育工作者。从事翻译学、比较文学研究,主要讲授《翻译学概论》、《中国文化经典概论》等课程。主持完成国家社科基金后资助项目2项,主持省部级项目6项,参与国家社科基金重大项目1项。 出版学术专著3部,主编翻译研究教材2部,发表学术论文90余篇,参与翻译《牛津英汉词典》译本,获省、市级科研成果奖10余项,其中《中国传统翻译诗学视角下的《楚辞》英译研究》获“第十五届江苏省哲学社会科学优秀成果奖”(江苏省人民政府)一等奖。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

周文娟

山东青岛人,南通大学教授、硕士生导师,全国外语教育技术专业委员会委员南通大学:外国语学院|相约“语言”,为梦想扬帆起航,西南大学文学制图研究中心兼职研究员。南通市“226高层次人才”、“江海人才”、百名科研创新人才。从事文学理论、英美文学研究,澳大利亚昆士兰大学访问学者。主持国家社科基金项目1项,完成省部级项目14项。在《新华文摘》、《当代外国文学》、《外国文学研究》、《外语教学》、《外国文学》等CSSCI期刊发表学术论文40余篇,出版学术专著2部。 曾获江苏省政府哲学社会科学优秀成果奖二等奖、全国美国文学研究会优秀学术专著奖二等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖、南通市政府哲学社会科学优秀成果奖、江苏省教育硕士实践创新能力大赛优秀指导老师、南通大学本科毕业论文优秀指导老师等20项奖励和荣誉。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

石晓玲

江苏如皋人,教授、硕士生导师,中共党员。南京大学英语语言文学专业硕士、南洋理工大学研究生、上海外国语大学高级访问学者。曾获南通大学“百名社科创新人才”、“十佳教师”、“优秀共产党员”等称号。专业研究领域为应用语言学、话语分析、计算机网络辅助外语教学。在《外语界》、《外语视听教学》、《西安外国语大学学报》、《现代教育技术》等学术期刊发表论文近40篇。 主持完成全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目1项(成果鉴定为优良),全国高校外语教学研究项目1项,江苏省教育厅留学回国人员科研启动基金项目1项,江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目1项,江苏省现代教育技术研究项目4项;主持江苏省精品课程1门。目前正在主持教育部人文社科规划项目《第三空间视域下中外大学生在线跨文化互动多模态研究》。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

钟再强

吉林梅河口人,教授,博士后(硕士生导师)。主要研究方向为赛珍珠研究、后殖民生态批评研究、阐释理论与实践研究。曾为美国杰克逊州立大学访问学者,在南非共和国、莱索托王国等国家和地区担任译员。主持完成教育部人文社科研究项目及市、厅级项目7项,现主持江苏高校哲学人文社会科学重大研究项目1项。发表学术论文30余篇(其中CSSCI论文11篇)、专著2部、中英文诗集1部。获南通市哲学社会科学研究成果奖等5项奖励。

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

朱明生

安徽亳州人,同济大学翻译学博士,教授,硕士生导师。主要从事语言比较、翻译研究和比较文学研究。曾获学校基金、江苏省人民政府和国家留学基金委资助赴澳大利亚拉筹伯大学、澳大利亚国立大学进修,讲授英汉语言比较、翻译欣赏与批评、文学翻译、比较文学等本科生和硕士生课程。主持南通市项目、江苏省社科项目各一项,主持国家社科基金项目一项,参与国家社科基金重大项目一项。发表学术论文50余篇,译著10余部。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

山毅

博士,教授,主要从事语用学、医学文本翻译等领域的研究。目前主持国家社科基金项目1项,省部级重点项目1项,主持完成省部级项目2项、市级项目2项。在Springer、美国学者出版社、上海外语教育出版社出版专著及译著4部。 在Journal of Pragmatics、Language and Communication、International Journal of Multilingualism、Poznan Studies in Contemporary Linguistics、Forum for Modern Language Studies、Atlantis English Studies、Frontiers in Psychology、SAGE Open等A&HCI、SSCI期刊,Journal of Medical Internet Research、Frontiers in Public Health等SCI期刊,Chinese Language and Discourse、JMIR Formative Research等ESCI期刊,China Translation、外语视听教学、外语教学理论与实践、语言教学与研究、河南社会科学、同济大学学报等CSSCI期刊以及《外国语文学》、《山东外语教学》、《外国语》等外语核心期刊发表论文40余篇。

人才培养——赋能国际化人才培养

学院努力培养口才宽广、基础扎实、创新能力强、社会责任感强的人才,近年来英语专业四、八级成绩一直保持在全国平均水平以上,毕业生就业率达96%以上。学院与南通市优质地方教育资源合作,培养教师教学实践能力,指导学生参加各级各类创新创业和职业竞赛,迄今已指导学生获得省级以上大学生实践创新训练计划项目30余项。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

外国语学院学生荣获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省赛特等奖、全国三等奖、第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“红色专项”二等奖;第二十二届全国大学生英语辩论赛全国总决赛一等奖、“外语教学与研究出版社·国才杯”全国大学生英语写作与阅读大赛江苏省一等奖、“外语教学与研究出版社·国才杯”全国大学生英语演讲大赛全国三等奖、全省师范生教学基本功大赛一等奖等奖项200余项。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

深度学习

2023届毕业生287人,其中考研170人,目前已有73人顺利通过国内外高校硕士研究生考试,录取比例为43%,其中28人考入中国人民大学、北京外国语大学、中央民族大学、中国科学院大学、首都师范大学、外交学院、上海外国语大学、华东师范大学、华东理工大学、东华大学、上海财经大学、上海大学、中国矿业大学、南京航空航天大学、南京师范大学、河海大学、苏州大学、江南大学、中南财经政法大学等“双一流”高校(含“双一流”学科); 18名学生考入英国爱丁堡大学、新加坡国立大学、伦敦国王学院、英国杜伦大学、英国利兹大学、利物浦大学等海外知名大学。

近年来,学院始终立足高校立德育人根本任务,坚持以学风建设为核心,不断推进“以管理抓学风、以竞赛促学风、以典型引领学风、以考研引领学风”工作思路,把推进考研作为学风建设、助力学生成长发展的重要手段,涌现出“学霸班”、“学霸宿舍”等多个特色考研群体。

学生风采——塑造多元化学生风采

关注时政热点,加强思想引领

该学院非常重视年轻学生的意识形态和政治教育,并指导年轻人深入研究党的历史,培养对党派和国家的热爱,鼓励年轻学生亲自理解XI的思想,并以新时代的方式对中国的特征进行社会主义,并更加坚定地构成了社会主义的综合性,使他的梦想构成了'''''''''''''''''''''。国家,努力实现中国国家的重大复兴。

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

丰富文化生活并增强质量改善

该学院非常重视文化建筑,并通过促进学生的发展和成长作为核心,从而进行了各种文化和艺术活动,它注意关怀学生的实际需求,刺激学生的热情,并促进学生的全面发展。

年度外语文化节是一项全面的学术实践活动,旨在扩展外国语言教室教学,专业,应用和娱乐。展示他们年轻的举止和精神观。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

增强青年的身体和精神

该大学遵守身体健康的概念,并积极地指导学生“脱离互联网学科英语排名学科英语排名,摆脱宿舍,前往操场”,创建体育品牌活动,并创造强大的体育氛围,该学院经常举办各种体育赛事,不仅涵盖了篮球,羽毛球,还包括其他运动,还包括赛事和其他活动,这些活动还包括了这些活动。奖品精神。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

从事志愿练习,让您的青年开花

该学院的“ Lark Pigeon”双语志愿服务团队于2008年成立。“ Lark Pigeon”的灵感来自英语“双语”,这意味着“桥梁”,这意味着该学院的年轻志愿者将外国语言用作主体,并将外国语言用作社会和社会的优惠工具对于国际志愿者的奉献精神,友谊,相互协助和进步的精神,“百灵鸟”活跃于江苏省,纳坦城和南东大学的与外国相关的志愿服务活动中,并受到了来自学校内部和外界的各个步行和国际朋友的人的高度赞扬

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

国际交流 - 建立中国与西方之间的交流桥梁

该学院已经进行了广泛的国际交流,并与9个外国机构签署了合作和交流,包括美国北阿拉巴马大学,英国的Strathclyde,澳大利亚的麦格理大学,以及日本的Aichi University的AICHI大学。国际人才,传播中国的声音,并促进中国的道路。

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

杰出的校友

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

张春

1982年毕业,目前是江苏省的Tongzhou高中,高中教师,江苏省中学英语英语老师,Nantong City高中评估委员会成员,Nantong教育协会主任,由Nantong教育协会的小学和中学外语教学协会授予了荣誉教师及其杰出教师的著名及其杰出的教师。主要中学教师的国家,省和市政培训课程的讲师。

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

智宗

1986年毕业,目前是江苏高中的校长。基础教育的教学成就奖,以及江苏省高中英语出色课程评估的英语。

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

朱小英

教授兼博士主管,他是东中国师范大学的外语副校长,南东大学的副秘书兼外国语言学院副校长,以及国际教育学院的院长,他在澳大利亚作家中发表了一项关于澳大利亚作家的专着。来自江苏奖学金委员会。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

张Yayun

他于2000年毕业,目前是中国 - 澳大利亚翻译中心的董事长兼首席翻译,澳大利亚国际教育学院的独立主任,以及昆士兰州大学的翻译硕士课程讲师关系圆桌会议,为中国 - 澳大利亚的文化交流做出了杰出的贡献。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

胡金金

毕业于2000年。目前,江苏省的海安实验中学的校长。

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

Zhang Zhanpeng

他于2001年毕业,目前是新华社新闻社的江苏分公司的副主编学科英语排名,他于2018年被选为江苏省的“ 333个高级人才培训项目”。他参加了主要报告。

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

GE搅拌

毕业于2003年,高级中学老师目前担任党委员会的成员,以及Nantong Tianjiabing初级中学的副校长。国家小学和中学信息技术教育应用竞赛。

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

崔峰

Graduated in 2003, PhD in Philosophy from Nanyang Technological University, Singapore, currently teaches in the Department of Chinese Language and Literature at Nanyang Technological University, Singapore, as a doctoral supervisor. Won the John Cheung Social Media Award, Nanyang Outstanding Teaching Award and Nanyang Outstanding Young Alumni Award from Nanyang Technological University. Published more than 30 papers in academic journals such as Chinese Translation, Chinese Comparative Literature, Oriental Translation, Babel, etc.

杰出的学生代表

学科英语排名_学科英语排名_学科英语大学排名

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学科英语排名_学科英语大学排名_学科英语排名

学科英语大学排名_学科英语排名_学科英语排名

将您的野心与天鹅一样高,并将翅膀像ROC一样高;

年轻人,努力成为第一个;

期待Shangmei Lakeside,手头向前移动!

本文由佚名发布,不代表阿卡索英语培训 - 英语一对一线上外教培训!立场,转载联系作者并注明出处:/xians/16240.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:weixin888

工作日:9:30-18:30,节假日休息