谢谢小冰的邀请。 说实话，我真的觉得以我家小花生的年龄，大孩子启蒙这个话题不应该是我谈论的话题。 我家的长子是什么样的？ 按照8岁小花生的标准，他被称为老大。 你看，我家六年级才开始用原版，分明就是天山通老啊！

但也许我的孩子比小花生开始读原著的时间要晚。 为了给后人留下一些记录，我毫不费力地厚着脸皮再讲一遍。

原创之路从六年级开始

一边刷等级一边看桥段和第一章

我们于2019年10月10日正式开始《拉兹》的分级阅读，从而拉开了原著阅读的序幕。

在更新评分之前，我们有看大量原著电影的基础，能背的单词数量在300左右。分级阅读期间，我没有背单词。 我只是结合阅读复习了大量的单词。 重点是发音和字形，大约有1000个单词。

我再说一遍，我们早期的英语听力时间大概是2.5到3个小时。 寒假期间，时间分配为基础听力一小时，阅读半小时。

Raz开始学习D级（使用ABC阅读应用程序），完成D后，他又回到了C级。

当我们阅读《拉兹》时，我们也开始阅读桥梁和第一章。 因为我们是六年级，时间很紧张，低年级的绘本还太稚嫩，看不下去他六年级才开始玩原版，儿子初中英语仍进入“第一梯队”。，所以我们选择的第一本是《魔法树屋》，一天一章。 同时听和读。

然而，因为我不认识很多字，所以读起来很困难，而且我不喜欢其中的内容。 我恋恋不舍地看了一本书，就没有继续读下去。

第一个树屋以女巫温妮结束。 我非常喜欢这一套。 我边听边读，花了大约三天的时间完成了它。

温妮说完之后原版英语教材，又开始进入缺书状态。 对于年龄较大的孩子来说，这仍然是同样的问题。 他们的听力能力跟不上，词汇量不够，看不到力所能及的书。

于是我决定看一本哈利波特的书，每天一小节，同步快速刷词汇。 结束后，我又看了一些章节。 听了一小会儿三十本伊索寓言，就正式进入第一章了。

《女巫温妮》

《Junie B. Jones 1》、《Horrid Henry's car trip》和《Stink Moody 10: Stink and the Attack of the Slime Mold》都是我先听后读的三套书。 读完它们后，我开始阅读《老鼠》和《疯狂学校》。

我孩子很喜欢的《疯狂学校》

回顾这段时间的学习方法，我有三点深刻的体会：

语言学习听、说、读、写的规则对于年龄较大的孩子来说仍然有效，听单词的记忆是最容易的；

单词只是在阅读过程中记忆的，所以读完后促读的方法比单纯背单词要有效得多；

时间的积累永远是最重要的。

初中阶段：重复听力+试题

我家宝宝的英语在学校里名列前茅

六年级一年后，我们的英语迅速提高，从拉兹的 D 级到阅读了第一本《哈利·波特》书。 后来，我们的孩子进入了初中。

初中的压力显然比小学大很多。 有更多的科目要学习原版英语教材，还有更多的作业。 英语听力和阅读的时间很难保证。 我们选择每天读一次《Raz》，并尝试每天听一小时。

拉兹初一进入G2原版英语教材，从K开始，现在半年读到了L。 他的听力能力已经从黑猫二级开始到了五级，《我幸存了》也听完了。

这时，我发现了一个问题。 因为等级提升得太快，应该有很多基础不够牢固。 另外，读书也跟不上。 瓦卡很长一段时间都无法升到500L-700L的水平。

所以我们此时的目标就是听一下我们之前收集到的、以前没有听过的听力音频。 相当于按照级别又走一遍500-700的听力路。

黑猫分级读物

因为这是以前走过的路，所以这次走起来就轻松多了。 目前收听顺序如下：

1.《魔书屋》前半部分（从第18本开始，之前听了一半没继续，所以现在继续听，听完之后就没有什么不喜欢的了）不明白。第二次重新走500-700路上，我们计划详细梳理有问题的地方。）

2、魔法书店25本书的后半部分（好大一套，听完很有成就感。）

3. 8本书的书店历险记

4. 时间错位三重奏 15本书

5.百科全书小布朗14册

6. 5本幻想精灵事件书

魔法树屋原版

除了上述书籍外，还增加了一些获奖小说。

初中时仅仅听和读英语已经不够了。 我们还增加了GW的外教课程，以及2000道语法和阅读题。 小鲁的2000题已经快做完了，我们打算继续学习中学生百科英语。

我们吃鸡英语的目的其实很明确：中考、高考、听读自由。 其实按照这个目标，时间是完全足够的。

从目前来看，宝宝英语处于学校第一梯队，初步完成了我六年级开始学鸡英语的第一步目标。

以下是我所使用的一些书籍，供花卉爱好者参考。

伟大的写作

初中生英语语法词汇2000题（附详解第四版）

金色英语-初中英语阅读与格式塔2000

中学生英语百科全书

伟大的写作教科书

培养孩子学习英语的兴趣

我的三个想法

孩子能学好基本上就有兴趣了，所以我觉得兴趣一定要培养。 培养孩子学习英语的兴趣，大概需要避免三个方面：

1.家长应避免焦虑

大一点的孩子起步较晚，父母开始关注英语，主要是因为他们与同龄人相比表现出落后的迹象。 这时，父母的情绪对孩子的影响会直接影响孩子对英语的态度。 因此，家长一定要避免焦虑，保持冷静，时刻鼓励，持之以恒。

2.选择难度适中的内容

英语学习最重要的是循序渐进。 一点点就是一点点接近，所以在选择学习材料时不要贪心。 最好从简单的开始，而不是从困难的开始。 开始后原版英语教材，可以根据孩子的耐受程度加快速度。

3、阅读符合“认知”的书籍

这是最难的部分。 因为教育大孩子最麻烦的就是很难找到符合认知和难度水平的学习材料。 常见的情况是认知层面太难，难度层面太幼稚。

我们推荐两种方法来快速帮助您的孩子找到认知书籍：

一是复习RAZ的评级。 RAZ比较科普，即使水平较低，大孩子也容易接受；

另一种是寻找认知合适的书籍，通过快速刷字和讲解来帮助孩子降低难度，比如李岑的阅读系列。

我家同时使用这两种方法。 挺好的，孩子也能接受。 他们每天都会主动复习评分、听读。