对于英语基础普遍不高的初三学生来说，要想在短时间内提高成绩，其实没有捷径可走。 归根结底还是要夯实基础，找准孩子的短板，发现英语学习中的短板。 ，对症下药，科学有效的训练方法，可以快速提高英语成绩。 那么，如何提高九年级的英语呢？ 有什么好办法吗？

1. 制定计划。 一定要有一个比较系统的计划或者学习计划，不然孩子就会像无头鸡一样乱跑。 一个好的计划基本上可以把一年365天都系统化，什么时间做什么，坚持下来，每天读书背，什么时候读单词，什么时候背文章，什么时候做习题，时刻规范学生。

2、孩子要有端正的心态。 初三如何快速提高英语成绩？ 学无易事，一口吃不下一个胖子。 学习是一件持久的事情。 做好持久战的准备。 我一直不相信几天就能学会的英语，所以基础不扎实。 是的学英语音标，只是短暂的记忆。

3.学习如何背单词。 从单词的记忆中，要学习注音符号，这可以帮助孩子有效地记忆单词和找到发音规律。 这是补救措施的急救措施。 如果孩子已经学会了，可以尝试着重联想记忆。

例如学英语音标，mean是一个动词，“意思，意思”； meaning是名词，“意义”； 有意义的是一个形容词如何提高九年级英语成绩，个人真实体会和感受，“有意义的”。 意思-意思-意思，同字根的联想记忆是一方面，同时同字词尾的联想记忆也快速有效。

4.练习你的听力技巧。 听力题，初三的孩子也是掉分的。 练好听力需要综合的发音技巧，能够听出发音的连读、弱化、语调，以及丰富的词汇、词组、话题和常用句型。 同学们可以试试三大定律：

5W1H规则——快速阅读题干，注意5W1H的提问方式，确定调查方向； 人称规则——用题干中的人称代词或人名推断重点； 关键词规则——预览选项关键词，结合选项语义推测听力话题。

5.认真听课。 初三学生，在学习过程中，要认真听课，结合老师的讲解和平时的训练，找出学习中存在的问题，找出解决问题的办法。 不同类型的问题有不同的解决方法。 要学会具体问题具体分析，学习要有针对性。 要能够找到自己学习中的薄弱环节，进行重点复习巩固，通过专题训练不断弥补差距。

如何提高九年级英语成绩，推荐学习方法

1. 提前预演，心中有一个目标。 预习是想要学好一门课程必须要养成的习惯。 通过注音符号，您可以尝试拼写新单词。 对于那些发音不太清楚的单词，要做好标记学英语音标，注意听老师在课堂上怎么发音。 读后学生词时，要看词性和词义。 通过熟悉单词，预习课文，记录不明白的地方。

孩子初中成绩不好，也可能与家长的教育方式有很大关系，所以家长也要时时反省自己，根据孩子学习的具体情况，改变自己的教育方式，从而对症下药，提高成绩。

2.完成作业，找出问题。 每节课后，都要认真完成作业。 做题的时候，不要急于对比答案。 你应该多想想。 作业是知识点的巩固。 是消化课堂所学的重要途径，所以一定要认真完成作业，把做作业时遇到的问题记录下来，先想想。 如果得不到答复，第二天要及时向老师请教，尽快解决。 不要积压问题。

3、及时复习，巩固知识。记忆完成后，人会第一时间开始遗忘，尤其是英语。 以免知识学得太快

复习非常重要，因为我们学到的大部分技能都是通过反复使用获得的。 及时复习是记忆的必要条件。 如果你想学好英语，你需要不断复习。 学习英语的过程也是与遗忘作斗争的过程。

九年级英语阅读技巧

1.从文章开始。 文章的中心思想多在文章的首段和末段，以及每段的首句和末句。 善于梳理文章的主次关系，勾勒出文章的中心句。 另外，要特别注意一些转折词后面的词，因为转折点之前是作者解释的现象，转折点之后是作者自己的观点。

2. 从选项开始。 四个选项必须有主次关系。 一般来说，其他三个选项都是片面的。 错误选项的特点是泛化。 结合文章的大意，再仔细研究四个选项，你大概会发现选项之间的主次关系。

九年级如何提高英语成绩分享完毕学英语音标，孩子初中成绩不好，也可能和家长的教育方式有很大关系，所以家长也要时时反省自己，改变自己教育方法要根据孩子学习的具体情况而定。 只有这样，才能对症下药，才能提高成绩。