昨日，优加少年英语与剑桥大学出版社联合举办“全球能力课程体系上线新闻发布会”。 双方宣布，优加少年英语独家推出的“剑桥环球英语”（Cambridge Global English）课程已在中国全面上线。

Uplus Youth 英语围绕本教材，着力打造沉浸式全英文国际学校课堂，以英语为工具，带来多学科学习体验，开展跨文化交际，引导英语教育从以应试为主——从单纯的技能学习到注重培养 青少年核心素养和全球素养的变化，开启了青少年英语教育的新时代。

Uplus Youth 英语作为新海峡国际教育集团旗下K12品牌，成立于2017年8月20日。目前，Uplus Youth 英语已在全国17个城市设立了35个直营英语教学中心，学生人数在校人数已超过10,000人。

专注全球能力培养，为学生带来价值创新

新海峡国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授坦言，自己在2008年和2012年进入K12领域英语课程体系，但都以失败告终。 归根结底，一方面是过于看重商业利益，另一方面是没有想好培养什么样的人才。 现在是全球化时代，中国教育需要培养面向未来的人才。 至此，新频道第三次进军青少年教育领域。

“在全球化时代，培养青少年英语全球能力已经成为英语教育的新趋势。” 胡敏教授表示，青少年英语学习进入新时代。 通过英语提升孩子的全球视野、英语能力、全球人才核心素养和中国根基，培养青少年的全球胜任力。

“我们不与任何人竞争，这并不意味着我们没有竞争对手，但我们不与任何人竞争，我们只是尽力而为。” 胡敏教授说。 优嘉少年英语“顺势而为”、“淡泊世俗”的态度，使其去年实现了15000名学生的招生。

显然，由于社会发展和政策调控，市场上常见的应试型、学科型英语培训已经不能满足新时代人才培养的需要。 Uplus Youth 英语与剑桥大学出版社合作，共同推出全球首创的“Global Competence”英语课程体系，势必开启青少年英语学习的变革时代。

打造沉浸式国际学校课堂，重新定义英语学习

发布会上，一个虚拟的“全球胜任力”课堂吸引了大家的目光。 为营造全球化的学习氛围，优嘉少年英语实地走访欧美学校，参照欧美学校实景浸入式教学方式，安排教学流程和课堂布置。 教室布局不拘一格，全球元素随处可见。 《剑桥环球英语》课程内容囊括了全球各个领域的知识，涵盖面广。 在Uplus的课堂上，学生成为主角，教师关注学生如何学习来组织课堂教学。 英语教学不再仅仅被定义为教学语言，而是把英语作为一种“工具”来学习各学科的知识，获得各种能力。

Uplus Youth 英语 “全球胜任力”虚拟课堂呈现国际学校课堂风貌

通过跨学科研究拓宽您的全球视野。 为在课堂上营造真实的语言体验环境，教师引导学生通过大量选定的话题和情境，如“世界不同城市的交通”、“不同国家的饮食文化”等，形成课堂讨论并帮助学生以英语为工具关注世界变化，拓宽全球视野。

实施基于探究的批判性思维教学法。 在营造平等、轻松的教学氛围中，教师作为话题参与者，抛出话题英语课程体系，让学生自由思考和分析英语课程体系，鼓励学生发现问题，大胆批评，树立批判性思维，形成解决自身和社会问题的方法。 能力。

设置基于项目的学习以培养创造力。 在每个单元结束时，课程会设置​​2-3个项目式学习主题（Project-Based Learning），引导学生围绕主题进行小组讨论，培养合作能力和创造力。

提高阅读和写作能力的综合素质。 在日常教学中，通过老师的引导，让学生经常使用英语会话，加深词汇记忆和积累，并设置与实际生活密切相关的话题来提高英语阅读和创意写作，真正将英语融入生活和学习，全面提高英语水平能力 。

值得一提的是，“剑桥全球英语”课程侧重于独立批判性思维模块和跨学科英语学习，并与CEFR（欧洲语言共同框架）相衔接。 学生不仅可以紧密衔接YLE、MSE、雅思、托福、中国英语能力量表等各类国际考试所需的相关能力，还可以全面测试和提高听、说、读、写的综合能力，实现准确的应用。

“剑桥全球英语”登陆中国，下月7大城市试点

“21世纪，人们需要掌握的一项重要技能就是分析和整合信息的能力。语言学习是实现这种能力的基础。” 北京师范大学英语系教授、博士生导师、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家罗少谦介绍，教育部新颁布的普通高中课程标准对学生的核心素养提出了新的要求。英语学科：围绕21世纪人才培养目标，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等多个维度提升学生。 的英语学习。 这与“剑桥全球英语”课程所倡导的“全球能力”教育理念非常吻合。 随着该课程在中国的实施，将从根本上改变英语学习的功利色彩。 “英语不是课本英语课程体系，不是试卷，是能力，是世界”。 最终引导学生成为具有广阔视野和综合素质的国际化人才。

据了解，为全面贯彻全球胜任力培养理念，优加少年英语结合“剑桥全球英语”课程的引进，组建了专业的教研团队《剑桥全球英语》（Cambridge Global English）课程全面实施，聘请了来自英国的资深教育专家沉丽丽。美国，担任总学术顾问。 为课程教学的整体实施。

沉丽丽女士目前在哥伦比亚大学教育学院双语教育专业担任研究生实习导师。 从事教育培训工作30余年，具有丰富的双语教学经验。 擅长结合中西文化、人文及语言特点进行教学。 对课程大纲的独到见解和对学生的综合评价。 作为Uplus Youth 英语的总学术顾问，沉莉莉老师定期与Uplus教师开展教研工作，提供教研支持，确保全球能力课程实施的专业性。 此外，UCLA的优秀教师还将加入剑桥大学出版社的教研组，及时反馈课程申请实践。

随着全球能力课程体系的发布，从今年4月开始，北京、石家庄、武汉、长沙、郑州、合肥、厦门7个城市的优加少儿英语学校率先推出“剑桥全球英语”课程. 后续，Uplus Youth 英语将根据全球胜任力的要求，对现有的学、读、用、测、游五大课程板块进行优化升级，引导全社会从专注英语应试，转向纯技能学习向着重培养青少年核心素养、全球胜任力方向转变，全面引领青少年英语教育进入新时代。