加载中

加载中

退出全屏

视频加载失败，请刷新页面重试

刷新

视频详情

二

唱出来

让学生通过唱歌学习26个字母和一些日常用语。

目的：让他们对英语有一个感性的认识，明白这就是和中文的区别。

三

教音标

(1)先教字母注音符号

目的：学生通过唱字母歌来熟悉字母的发音。 通过写出这些字母的音标并进行教学如何学好英语音标的方法，一方面可以让字母的读音更加规范合理地朗读； 另一方面，它可以让他们理解英语音标。 我有一个感性的认识，觉得英语汉语一样，也有一套发音来给它们注释。 在老师的指导下，学生们想知道英语的音标是什么，和汉语拼音相似吗？ 让我们继续下一步：教授国际音标。

(2)国际音标教学

目的：使学生系统、熟练地掌握英语音标。 这个掌握就是能够默读、默写，这样以后学单词的时候就可以随时使用，随时准备拿出来。

教学流程：

1. 元音

(1)单韵母：①/Q//C//E//i//u//e/与汉语单韵母比较

②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／

奥埃尤

注意：先读汉语单元音，并注意顺序，然后用这个顺序记英语元音，这样很容易记住。

(2) 双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／ (／ju：／) 与汉语复韵母比较：ai ei ui ao ou iu

②／iE／／ZE／／uE／

③／Ci／

注：第一组双元音是按照汉语复韵母的顺序记录的。 没有英语的ui； /au/ 与 ao 的写法不同，/Eu/ 与 ou 的写法不同； /ju: / 是双元音。 ②组的相似之处在于它们都有/E/。 ③组只有一个，记住就好。

2. 辅音

(1) 辅音总数：/b/、/p/、/m/、/f/、/v/、/d/、/t/、/n/、/N/、/l/、/g /、/k/、/h/、/dV/、/tF/、/F/、/V/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/、 /j/、/w/、/dr/、/tr/、/r/

与汉语拼音比较：bpmfdtnlgkh jq x zh ch sh rzsyw

阐明：

① 按照英语注音符号。 中文声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h 与英语声母 /b/、/p/、/m/、/f/、/d/ 相关、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本相同； 中文声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/对比, /w/; /dr/、/tr/、/r/ 分别记录。

②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/E/音； j、q、x、z、c、s、r 与英语音标比较 /dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/ , /T/，它们之间用 /i/ 音分隔。

(2) 辅音的分类

第一类：

① 清浊对：

清除：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/

浊度：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/

注：可以用同音记忆法来记忆清辅音组，即：Potek、Fuxishi、Qi Jinchui

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可以理解为：我婆婆来了一位特殊的客人。 她的名字叫伏西施。 她不仅长得漂亮，而且个子很高，有七尺高（“chui”理解为“高大”）。

② 单户（即不成对的辅音）

／米／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

记为：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、/r/和（即/h/）/j/、/w/

第二类：

(1)/p//b//t//d//g//k//f/

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

记录为：爆破、摩擦、断裂、前3对、中间5对（加/r/、/h/）、后3对

(2)／m／／n／／N／／l／／j／／w／

记为：三个鼻音、一个侧音（l）、两个半元音（/j/、/w/）

第三类：

(1) 清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/、加 / r/ 、/h/，共 12 个。

(2) 浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/ 加 /m/、 /n/、/N/、/l/、/j/、/w/，共 16 个。

老师讲解分类： 功能： 1、记住清辅音，对于区分名词变复数、动词变第三人称单数、动词过去时的发音规则有极好的效果。 2.理解爆破音对于那些在阅读英语时丢失爆破音的人非常有帮助。

四

拼写单词

目的：利用英语音标拼写单词，教学生自己拼读，并准确拼写。 这里可以选择一些课后玩游戏背单词的网站。 记忆单词既快速又有趣。

最后，一些关于英语音标教学的一般说明：

1、用学生非常熟悉的汉语拼音序列来记忆英语音标，便于记忆；

2、读音标时，不要混淆汉语拼音和英语音标。 有哪些相同点和不同点？ 特别是，您必须准确地阅读它们。

3、课本中教学的音标分散在全书中。

按照上面的音标教学方法，相信很多英语学习者都会很快学会英语音标，这对他们以后的英语学习有很大的帮助。

五

英语音标教学游戏

1、听音标比赛

这个游戏可以用来训练学生练习听音标。

老师准备了两套音标卡，将全班分成两组，发给每人一张卡。 老师快速读出音标，持有音标卡的学生要迅速站起来。 第一个站起来的学生得 2 分，最后一个学生得 1 分，没有站起来的学生得 0 分，得分最多的一组获胜。 。

2.听单词并找出元音注音符号

老师准备了几组带有元音注音符号的卡片，并将学生分成几组。 每组五名学生，每组发一张卡片（如五个长元音或短元音）。

游戏开始，老师说一个词（如蛋糕），各组持有卡片[ei]的学生应立即起立并举起卡片。 快速正确举起者得 2 分，缓慢正确举起者得 1 分如何学好英语音标的方法，未举起或举起错误者不得分，最终得分最高的一队获胜。

在这个游戏的前期如何教48个国际音标？ 方法都在这里了！，你可以分别演奏长元音、短元音或双元音。 一旦你熟悉了游戏流程，你就可以将它们混合起来。

3.听并提取音标

这是一个训练学生听和识别音标能力的游戏。 首先，老师把自己学过的音标写在卡片上，一共写了两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组。

比赛开始时，每组的第一位学生在黑板前等待。 老师说一个音标。 两名学生应立即将老师读出的音标卡取下并放在讲台上。 如果你选对而且速度快，你会得到2分，如果你选对但速度慢，你会得到1分，如果你选错了，你就不会得到任何分数。

当老师读出第一个音标时如何学好英语音标的方法，每组第二个学生应上前等待。 当第一个学生读完一个音标后，教师应立即读出另一个音标。 比赛继续进行，最终积分多的一组获胜。 。

4、摘苹果学音标

老师在黑板上展示了一张挂满苹果树的挂图。 每个苹果上都写有一个字，如：床、书桌、大、猪等。再展示几个篮子，每个篮子上都有一个注音符号，如：[e]、[i]等。

游戏开始时，请几位学生上前，从果树上摘苹果，并将元音相同的单词放入相应的篮子中。 例如：将写有“大”、“猪”的苹果放入相应的带有注音符号[i]的篮子中，最快、最准确的为胜。

5.好友匹配

把学生分成两组，老师给每个学生一张单词卡（比如猪）。 在另一组中，一个人拿着一张卡片，上面有一个单词包含相同的元音音素（例如大）。

游戏开始时，老师说一个音素，如[i]，两个拿着含有这个音素的单词（即big和pig）的学生要迅速站起来读出这两个单词。 第一个站起来的得2分，最后一个得1分，没有站起来的得0分如何学好英语音标的方法，得分多的队获胜。

6.元音单词拼写比赛

将全班分成几个小组，分两组进行比赛。

游戏开始时，老师说一个词（如：自行车）。 第一组学生A立即站起来，说出一个带有相同元音（即元音[i]，如：五）的单词。 学生说完后，第二组的A同学站起来说了这句话，最后得分最高的一组获胜。

六