孩子们都喜欢玩游戏。 如果他们能在枯燥的学习过程中抛开那些枯燥的课本，忘记那些一长串的单词，边玩边学，那就太好了！

是时候让英语学习变得更有趣了！

今天苒苒妈妈就来给各位家长推荐这些好玩的游戏，看了就能赚钱！

这是外国孩子经常玩的8个小游戏。 它们看起来非常简单，不需要任何特殊的道具。 但不要低估他们。 它们不仅可以提高听力和口语能力，还可以让孩子在玩耍中获得很多乐趣。 他们也在不知不觉中增加了词汇量。

我有，谁有

游戏目的：认识和学习基本单词，如形状、颜色、文字等基本单词。

适合年龄：2-4岁

游戏前，可以打印出要学习的颜色和形状的词汇卡，让孩子先了解如何用英语说颜色和形状。

孩子们掌握了这些单词后，就可以开始玩了！ 将这些卡片平均分配给参与游戏的每个人，然后第一个玩家随机找到一张卡片。 如果卡片的“我有”部分是红色圆圈，而“谁有”部分是绿色三角形英语学习小游戏，那么他可以说：“我有一个红色圆圈，谁有一个绿色三角形？”

其他人则必须检查自己的手牌，看看他们是否有一张“我有”部分带有绿色三角形的牌。 如果是，请出示这张图片并回答：“我有一个绿色三角形，谁有一个 xxx？”

游戏非常简单，只要玩这个游戏，直到你手中的牌全部打完即可。 这个游戏最好多人一起玩，所以当好朋友来你家做客时，你可以邀请他一起玩。

我用我的小眼睛窥探……

游戏目的：在猜谜语、寻找答案的过程中，孩子的观察能力、语言表达能力、想象力能力都得到了很好的锻炼。

适合年龄：3-9岁

I Spy游戏在美国可以说是家喻户晓的。 对提高孩子的语言应用能力、建立英语思维有很大帮助。

首先和宝宝一起划定一个范围，比如客厅、餐厅、花园等。然后父母和孩子坐在一起。 父母环顾四周，找到一个物体，并用文字描述它，例如物体的颜色、大小、位置和其他特征。 家长还可以用肢体动作来辅助孩子理解，让孩子猜是什么。 有些东西，说出它的名字，或者指出它。

举个小例子：在玩游戏的时候，家长可以用下面的句子来引导孩子观察：

“我用我的小眼睛发现了一些红色的东西。”

“它会游泳。”

孩子们需要根据家长的描述猜测红色游泳物体是什么。 当孩子找到符合要求的物品时，家长不要忘记及时给予肯定，比如：

“是的，是金鱼，好！”

当孩子无法回答时，可以用眼睛引导孩子看向某个方向，教孩子问“这是……吗？” 用英语。

当孩子熟悉了游戏规则后，家长可以和孩子一起变换游戏角色。 让孩子描述一个物体，然后家长猜。

西门说

游戏目的：在学习英语的同时，还可以提高孩子的反应能力和锻炼能力。

适合年龄：3-9岁

西蒙说是英国传统的儿童游戏。 通常由 3 人或 3 人以上参加。 其中一人充当“西蒙”，扮演“西蒙”的人必须宣布以“西蒙说”开头的命令，其他人必须按照“西蒙”的命令行动。

（这是一些动作命令的参考，用英语说出来也可以提高孩子的英语口语和听力能力。）

例如“西蒙说跳”。 其他人必须立即跳起来； 而如果扮演“西蒙”的人直接说“跳”8个有趣的游戏，激发孩子学习英语的兴趣，收藏起来和他们一起玩，其他人就不允许有任何动作，否则就会被淘汰，这很考验孩子的反应能力。

游戏不允许“西蒙”发出不可能的命令。 例如，“西蒙”首先说：“西蒙说抬起你的左腿（抬起你的左腿）”，然后“西蒙说抬起你的右腿（抬起你）”。 （右脚）”。

“西蒙”在游戏中的任务是尽快让其他人退出游戏，而其他人则必须尽力做出正确反应并留在游戏中。 游戏中除了扮演“西蒙”的人之外剩下的最后一个人就是游戏的胜利者。

20 个问题

游戏目的：帮助孩子提高解决问题的能力，提高英语应用能力。

适合年龄：5岁以上

这个游戏非常简单，你甚至不需要道具。 首先，一个人在心里思考一件事，其他人要在二十个问题之内尝试解开谜团，但出题者只能回答“是”或“否”。

这个游戏对于提高孩子的逻辑能力也很有帮助。 在提出问题时，孩子需要掌握一定的逻辑分类方法，并逐层排除和定位。

一开始，孩子可能无法一步步提出问题。 他们可能习惯问“这是猴子，是苹果吗？”，所以家长可以让孩子先提出问题，自己猜。 在这个过程中，慢慢教会孩子提问的技巧，比如：

大人：“在这屋子里吗？”

孩子：“是的。”

大人：“在这个房间里吗？”

孩子：“不是，在另一个房间。”

大人：“在浴室里吗？”

孩子：“是的。”

大人：“是浴缸吗？”

孩子：“不——但你们非常接近。”

大人：“是浴室的水槽吗？”

孩子：“是的。”

大人：“是插头吗？”

孩子：“是的！我们再试试另一个。”

去野餐

游戏目的：这是一个练习词汇和记忆的游戏。

适合年龄：5岁以上

这是一个有趣且具有挑战性的游戏，可以练习词汇和记忆。 第一个人说“我要去野餐英语学习小游戏，我要带苹果”。 第二个人必须重复前一句话并添加一个项目，例如“我要去野餐，我要带苹果”。 苹果和香蕉”，第三个人必须说“我要去野餐，我要带苹果、香蕉和书”……这样一直持续下去，变得越来越难，因为有越来越多的东西。携带的物品越多，越多，谁先抢不到英语学习小游戏，谁就输了。

这个游戏适合不同年龄段的人。 例如，如果你和年龄较大的孩子一起玩，你可以增加游戏的难度。 例如，您只能使用以相同字母开头的单词，例如 apple、almond、avocado； 或将其限制为一定数量。 特定类型的单词，例如水果、苹果、橙子、香蕉； 或者更难的是，单词的第一个字母必须按字母顺序排列，如：apple、banana、cheese、dog...（不过，当妈妈举出这些单词的例子时，已经感觉好难了...）

传递话语

游戏目的：这个游戏可以很好地提高孩子的听力和发音。

适合年龄：5岁以上

这个游戏很像文案，但它把表演变成了一条信息。 游戏开始时，第一个人悄悄告诉第二个人一句话，第二个人传给第三个人……并不断传下去英语学习小游戏，看看最后一个人听到的和第三个人听到的是否相同。第一个人说道。

这个小游戏看起来很简单，但是很好玩。 在传输过程中，一个简单的单词可能会因为发音或听力问题而被传输得面目全非。

这个游戏也适合不同年龄段的孩子。 大一点的孩子可以要求传句子，这对听力和发音要求较高。

算命先生

游戏目的：帮助孩子认识单词并理解句子结构。

适合年龄：5岁以上

这实际上是“东、西、北、南”的英文版。 稍加改动，它就能成为帮助孩子提高阅读能力的有力工具！ 我们先来看看如何制作道具吧！

1、首先取一张正方形的白纸，画出“东南、西北”的形状。

2. 在四个外角写下四个单词，例如 What、When、Which、Then。

3.在里面的八个小三角形上写一些名词，但要根据宝宝的英语水平选择单词难度。 这里我们以动物为例。

4.打开名词三角形，在下面写一些动词，例如skip、run、jump、fly等。

道具已经准备好了，然后孩子们就可以一起完成了，就像小时候玩“南南北南”一样。 问孩子们想要“什么、什么时候、哪个、那么”中的哪一个，是想要水平的还是垂直的，想要多少次，然后按照他说的做。

最后，我们来看看他说了什么。 假设他得到的词是“什么”、“大猩猩”和“跳过”，那么你可以让孩子造句“大猩猩跳过了什么？” 为了让游戏变得更有趣，家长也可以和孩子讨论这句话。 编一个小故事。

我的小书

游戏目的：提高孩子的阅读兴趣。

适合年龄：5-12岁

这个游戏不局限于单个单词，而是帮助孩子将正在阅读的句子与有形的图片联系起来，以便更好地理解文章。

1、先在网上找几篇带图片的文章，然后下载打印出来。 剪下文章中的句子和图片，并将两部分粘在一起，一左一右。 （请注意，只需粘贴顶部部分即可。图文分开，方便阅读。）

2、让孩子根据图片找句子，或者根据句子找图片。 您可以与几个孩子一起工作，以便交换练习。

这些都是简单又实用的游戏~培养孩子学习兴趣的最好方法就是在生活中寓教于乐！

同时，这些游戏也对家长提出了一定的要求，比如准备英语发音、理解基本句法和语法等。 所以然然妈妈提醒各位家长，在要求孩子学习的同时，自己也要不断学习！