英语课堂上最常用的教具有哪些？ 答案一定是抽认卡。

抽认卡几乎是所有语言学习中最常见的教学工具。

下面为大家推荐10款简单易玩的抽认卡游戏：

1. Pass（过关游戏）

方法：所有玩家围成一圈； 适合多人入住，至少3到4人。

1、确定比赛主持人（可以是老师、家长，也可以抽签决定）；

2. 主持人拿出一个物体或闪存卡，说出它的名称（例如：书），然后将物体传递给旁边的人；

3. 当您旁边的人拿到物品后，说出名称并将其传递给您旁边的下一个人。

要点：您可以改变方向、速度或同时转移多个物体。

培养能力：口语能力+听力能力； 适合输入学习课程。

2. 快速浏览

方式：面对面比赛； 至少2人。

1、确定比赛主持人（可以是老师、家长，也可以抽签决定）；

2、主持人手持一张闪卡，照片面向自己；

3. 主持人将抽认卡翻过来让学生快速浏览一下，然后再翻回来；

4. 学生猜测闪卡的内容，猜对得 1 分。

要点：如果孩子多，可以设计PK比赛； 如果父母和孩子一起玩英语学习小游戏英语学习小游戏，可以创下一定的成就记录。

训练能力：言语能力； 适用于熟练程度和复习课程。

3. 慢动作

方法：需要一叠闪存卡； 适合已经学过少量词汇的孩子； 至少2人。

1、主持人拿出整叠闪存卡，第一张闪存卡的图面对应学生，其他闪存卡的图面对应自己；

2. 主持人慢慢地、一点一点地移动第一张闪存卡英语学习小游戏，使学生只能看到部分闪存卡图片；

3、当逐渐出现更多的闪卡图片时，学生根据图片猜测单词；

4. 最先猜出单词的学生可以获得这张闪存卡（或得1分）。

小贴士：可以将抽认卡倒过来增加难度；

训练能力：言语能力； 适用于熟练程度和复习课程。

4.大满贯

方式：游戏参与者围成一圈； 闪卡平放，分散在圆圈中间，图片朝上（尽量分散，防止碰撞）； 至少3人。

1、所有游戏参与者将双手放在头上；

2、主持人喊出一张闪卡图片上的单词，参赛者比赛看谁先摸到闪卡；

3、最先遇到闪卡的学生可以获得这张闪卡；

4. 游戏结束时，拥有最多闪存卡的学生为游戏获胜者。

训练能力：听力能力； 适合学习、熟练和复习课程。

5. 触摸

方法：将闪存卡放置在教室的不同地方； 至少2人。

1、主机发出指令（如：碰车）；

2. 玩家找到并触摸闪存卡。

训练能力：听力能力； 适合学习、熟练和复习课程。

6. 消失抽认卡游戏

（谁丢了抽认卡？）

方法：确保所有游戏参与者都能看到所有闪存卡； 至少2人。

1、给游戏参与者一定的时间来记住面前的所有牌；

2、要求游戏参与者闭上眼睛，主持人拿走其中一张牌英语学习小游戏，然后游戏参与者可以睁开眼睛；

3. 游戏参与者通过记忆回忆谁拿走了卡片，第一个猜中的人是胜利者；

4.获胜的学生可以保留卡片，并可以在下一轮游戏中作为主持人拿走卡片。

训练能力：单词记忆+口语能力。

7. 上下（站起来和坐下）

方法：需要准备两套相同的闪存卡； 如果人多的话会更好玩。

1、拿出一套闪存卡，发给每位游戏参与者一张； 主持人拿另一组闪存卡，所有参与者坐下；

2、主持人抽一张闪卡，持有相同闪卡的玩家站起来，说出单词，然后坐下。

温馨提示：游戏玩得快，让参与者快速起立和坐下； 每个参与者可以携带 2 至 3 张闪存卡。

训练能力：单词识别和记忆能力。

8. 抛豆袋

方法：将所有闪存卡面朝下放在地上； 适合至少 2 人。

1、参赛者投掷沙袋；

2. 当卡片被沙袋击中时，参与者将卡片翻过来并识别卡片内容。

训练能力：单词识别和记忆能力； 适合学习、熟练、复习。

9. 跳上去

方法：将卡片平放在地上，游戏参与者站在教室的一端； 适合至少 2 人。

1. 主持人调出其中一张牌；

2. 参与者找到卡片并跳过去；

3.第一个跳到卡片上的人就是胜利者。

训练能力：听力能力。

10.给我游戏

方法：拿出不同的卡片，放置在教室的不同位置。

1. 告诉参与者收集尽可能多的卡片；

2、等待参与者收集完所有卡片英语课—10个闪存卡游戏，并将卡片尽可能藏在口袋里；

3. 主机发出命令“Give me a…(eg.bus)”；

4. 持卡的参与者走近主持人，将卡归还给主持人，并说“给你”。

Tips：避免向主机扔纸牌，因为纸牌可能会到处飞，导致游戏耗时较长； 您可以要求参与者站在教室的不同位置，听取说明，然后跑到单词处。 第一个到达的人获胜。

训练能力：听力能力。