如何提高学生的学习兴趣英语

——专访教育专家、ECF创始人谢德全

朋友说，她的孩子在很多培训机构都接受过培训，但是上学的时候都差不多孩子英语贫穷或有不良习惯以增强学习兴趣，需要因材施教，只是成绩不好。她从朋友那里听说ECF很好英语学习教材，她的孩子没能上学。半年后，我能考90分以上。

听了朋友的介绍，我很好奇。带着疑惑，我拜访了ECF的创始人谢德全会长。

我见到了谢校长并说明了我的目的；他笑着对我说英语学习教材，你的疑惑是可以理解的。这一直是个问题。我教英语 20 多年了，我见过很多学生在科学方面取得了好成绩，但英语 却很差。只是想解决这个问题；经过多年的研究；将美式教学法与中国学生的学习特点相结合英语学习教材，开创了适合中国学生特点的全新英语教学法——ECF教学法；并写了对应的英语材料。

谢校长说：学生英语表现不佳的原因有很多，通常表现为害怕阅读、害怕记忆、上课注意力不集中、对英语不感兴趣；传统的教学方法是如果这个问题不能解决，就不能让学生在脑海中形成英语的思维；往往是老师付出了很多努力英语学习教材，但学生们仍然对学习没有兴趣英语，他们什么也没学到。在家长的沉重压力和老师枯燥重复的教学下，有些学生甚至对学习的兴趣越来越少英语；他们的学习成绩不但没有提高，反而下降了很多。

如何提高学生的学习兴趣英语？谢校长回答：这是一个复杂的问题。简单来说：首先，我亲自分析来校学习的孩子的学习和思考现状，制定不同阶段的学习计划，改写学生在学校学过的课本。不同阶段、不同基础的学生学习不同的教材。由于因材施教，学生每次学习都会感受到明显的进步，从而大大提高了学习英语的兴趣。其次，我们先打基础，然后炼功。我们先让学生形成一定的英语思维能力，然后结合基础和练习进行教学。这样，教学生学习就不会感到学习困难，始终保持强烈的学习兴趣。

其实英语中贫学生形成的主要原因是孩子的学习习惯和行为习惯存在问题。在做好教学工作的同时，注重纠正孩子不正确的学习习惯和行为习惯。对于性格内向的人，我们让他们每天在大家面前说话，让他们活泼向上；对于性格外向的人，我们加强对他们行为的约束和引导，让他们静下心来好好学习，从根本上解决孩子的学习问题。 (小智)