作为外来汉语我爱学习的英语坚持每天学习英语1小时，半年后成绩明显提高，从70多分提高到97分，英语已成为与汉语和数学并列的三门主修科目之一，其重要性不言而喻。

但很多家长也发现，英语不想学好就能学好，生活中我们经常看到一些平时很聪明很聪明的孩子，但是英语成绩却上不去。明

明用的是同样的教材，而且是同一个英语老师教的，怎么会有这么大的差距？其实，这与孩子的学习方法和学习习惯有很大关系。

去年，儿子小涛上小学四年级，成绩不太理想我爱学习的英语，尤其是英语，上学期期末考试只考了70分左右，班上近一半的学生成绩都在90分以上。

说实话，看到他这样的成绩我爱学习的英语，我当时头疼，虽然对“鸡娃娃”不感兴趣，但也是担心儿子的成绩，现在基础这么差，以后要学的科目越来越多，知识点也越来越难， 那么怎么玩呢？它必须大致相同。想了想，我去找他的英语老师，问有没有补救办法。

英语老师告诉我，你家现在的英语水平在班里属于中低水平，不过不要太担心，毕竟你刚开始学英语，而且英语是一门语文学科，成绩好主要靠积累，只要帮助孩子养成学习英语的好习惯，成绩就能很快跟上。

最后，英语老师还教了我一套方法，说只要小涛坚持每天做4件事，就不会担心英语学好。

第一件事：大声朗读

大声朗读15分钟左右我爱学习的英语，最好选择早上早上朗读，这样既能锻炼口语能力，又能培养英语感。

第二件事：背单词

花大约20分钟记住单词，学习如何英语单词以及如何使用它们。

第三件事：练习你的笔

临摹或模仿英语文章，或写英语日记，锻炼英语的写作能力，锻炼英语感。

第四件事：练习听力

每天听1~2篇英语文章，这样才能听懂，最好能用自己的话重复。

至于选择什么样的教材，英语老师表示要“双手抓，两手都要牢”，一方面，

让孩子学好英语课本的内容，另一方面也要适当开展课外学习，选择一些符合当下老师教学目标的课外阅读材料，这样结合，就能收到“1+1>2”的效果。

根据英语老师的建议，我给儿子买了一套《小学英语经典晨读21天提升计划》，让他每天坚持“听、说、读、写”，坚持每天做1小时左右。他的英语成绩确实进步得非常快，我欣喜若狂的是，他在上学期的期末考试中英语得了97分，明显提高了20多分。

从家长的角度，我觉得这套《小学英语经典晨读21天提升计划》对提高孩子的英语能力确实有帮助，主要有以下几个优点：

一是坚持课程标准和教材。内容紧跟小学英语课程标准要求，与小学英语教材紧密相连，使幼儿易于接受，更有学习动力，在巩固课堂教学的基础上，做适当的延伸学习，提高英语的综合能力。

二是内容丰富有趣。根据小学生的心理发展特点和认知能力设计，里面的文章是小学生喜欢的童话、寓言、儿歌、游戏等，还配有充满童趣的卡通插图，可以激发孩子阅读的兴趣，从而热爱学英语。

三是设计科学合理。里面的文章全部由中英文翻译而成，还有“单词加油站”、“简易拼读”、“牛刀测验”等栏目，可以帮助孩子及时复习，巩固学习效果。同时，还提供高清音频，全面提高孩子的英语能力。

不

知不觉中，小涛坚持了英语年的“小学英语经典晨读21天提升计划”训练，成绩也从70多分提升到了97分，变化肉眼可见。更让我惊讶的是，他养成了每天学习英语的习惯，因为这套书是按照“21天法则”精心设计的，养成一个好习惯需要21天，只要坚持到前21天，就能习惯。

这样，虽然每天学到的内容不多，但只要每天进步一点点，小进步就能积累成大进步。

这套书《小学英语经典晨读21天提升计划》分为三卷，上卷适合一二年级小学生，中卷适合三、四年级学生，第二册适合五六年级学生英语。

现在看来，学好英语并不难，需要坚持，养成学习的习惯，只要坚持“听、说、读、写”，就能从量的变化中产生质的变化，孩子的英语水平不断提高。

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