本报报道（记者李爱明）外教出现在中小学讲台上，不仅教学生，还教老师。 目前，浦东新区三分之一的中小学聘请了外教。 新学期临近，不少外教提前上岗，帮助学校老师修改教案、设计课堂教学环节。

两年前课堂上有外教老师和学生都受益，浦东新区社会发展局委托英语专业培训机构“博世”“包装”了来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等地的60名外籍英语外教，目前已驻扎在60个国家和地区。该地区的小学和中学。 外教每周在试点班授课一到两节课，其中一门是英语必修课。 有的学校还每周开设英语活动课外教老师英语，由外教授课。 每位外教上课时，该班的英语老师担任助教。

当外教走进课堂，老师和学生都受益。 浦东师范大学附属小学的学生小张透露，来自加拿大的Mark老师接手后外教老师英语，经常用一半的课时间带领大家做游戏，学生们在快乐的游戏中巩固知识。 寒假期间，南泉小学的朱老师每周两次用教学视频回顾外教经验。 课堂上，朱老师还通过让学生看多媒体、游戏、唱歌等方式，力求让学生以有趣、生动、有效的方式学习。受外教的影响，让学生“说”已成为许多学校的通行做法。课前口语英语表演“。

浦东新区外教进课堂项目历时三年，总投资逾1000万元，迄今已惠及近2万名学生和300多名教师。 先进的理念和新颖的教学方法为全区英语教学提供了借鉴。 海通小学、第二中心小学等引入有效的互动式英语教学模式，推动教学改革外教老师英语，拉近孩子们与外语课堂的距离。 外教的纯正发音和全英语培训也提高了浦东英语教师的听说能力。 调查显示外教老师英语，94.4%的参与教师认为接触外教提高了自己的听说能力； 超过一半的教师感觉对英语国家的了解明显增加，“不出国门就获得了‘出国留学’的体验”。