工作

工作是劳动者通过劳动（包括体力劳动和脑力劳动）将生产资料转化为生活资料，以满足人们的生存和社会持续发展的过程。你有没有想过你将来想做什么工作？我们来看看一些关于职业的词汇，看看有没有你向往的工作？

单词

消防员（消防员/女消防员）

消防员（男消防员/女消防员）

一个商人/女商人

商人（商人/女商人）

警察

（一名警察/女警察）

警察（男警察/女警察）

演员

一个模型模型

律师 律师

建筑师 建筑师

飞行员

一名记者记者

空乘人员 空乘人员

时装设计师 时装设计师

社会工作者 社会工作者（志愿者）

宇航员 宇航员

兽医

例句

（1）如果你成为一名宇航员丛英语口语外教一对一，你会做什么？

如果我成为一名宇航员，我会在月球上行走。

(2)如果你成为一名兽医《外教口语课》六年级●生涯篇，你会做什么？

如果我成为一名兽医，我会治愈生病的动物。

(3)如果你成为一名警察，你会做什么？

如果我成为一名警察，我会抓小偷。

(4)如果你成为一名律师，你会做什么？

如果我成为一名律师，我会帮助有困难的人。

课堂互动

我们外教活动班的重点是提高学生的听说口语。在每周两节课的有限教学时间内，我们充分利用外教的语言优势，加强学生的听力和口语表达，将外教课定位在“外教口语活动课”中，重点以口语训练为主，通过兴趣化、娱乐化的方式，提高学生学习英语的兴趣，提高口语表达能力。中方教师注重书面表达，提供扎实的基本功丛英语口语外教一对一，全面提升学生的英语记忆、写作和运用能力。在外教老师的共同努力下，学生们有所收获。

在这一章中丛英语口语外教一对一，我们要求学生发表关于“我的梦想工作”的演讲，并分组制作了活动海报。我们来看看吧！

英语演讲作为一种必要的交流手段，具有很强的实用性和展示价值。在新课程标准中，遵循“学以致用、学以致用、边学边用、学以致用”的原则和方向丛英语口语外教一对一，结合新课程标准在课堂上进行实践，实践将包括“演讲”这种形式。在演讲的过程中，可以提高口语技巧，以便自己在以后的学习和工作中面对别人时能够运用自如。

同学们制作的海报

画作栩栩如生，栩栩如生

[是啊] [是啊] [是啊]

目前，路德维格中心利用现有的英语俱乐部时间，从增加学生兴趣、培养学生表演技巧、提高学生沟通水平三个维度开设“童话剧”和“英语角”活动，并安排丰富多彩、有趣的英语俱乐部活动。

本周“英语角”活动的主题是“咖啡时间”。学生和外教一起品尝咖啡，谈论时间、地点和内容。与大家和外教分享一个自己的故事，让学生不仅敢于讲，而且懂得讲。

​​[是啊][是啊][是啊]

本周的童话主题是“龟兔赛跑”。

龟兔赛跑的故事大家一定都很熟悉。此次表演以英语对话形式进行，为学生搭建了展示的舞台，培养了学生的表演技巧，提高了学生的英语口语交流能力。目前我们正在安排角色分配，不久的将来我们就会看到大家努力的结果。让我们拭目以待。