北京市教委印发的《2014-2016年高考改革框架方案》（征求意见稿）中，降低英语科目成绩在高考招生中的权重，实行社会化考试中国人学英语，两次举行考试一年。 学生可多次参加，最好成绩计入高考总成绩，成绩3年内有效。 英语分值由150分调整为100分，比过去降低了50分。

除北京外，许多省市都已规划或推出了高考英语改革措施。 几乎一夜之间，全国很多地方开始“以英语为刀”。

中国的英语学习热潮是什么时候发生的？ 中国人的英语学习发生了哪些变化？ 梳理中国人的“英语学习史”，讲述一门语言在异国他乡的经历。

清末被视为救国利器

全英文授课，沉浸式教学

经历了闭关锁国、被动挨打的屈辱后，清朝认识到了解西方是从语言开始的。

1902年中国人学英语，清政府颁布英语英语全国中小学的主要外语课。 一时间，翻译西文、向西方学习盛行，英语教学初具规模。

20世纪20年代，中国教育界掀起了学习西方教育的热潮。 1923年公布的《新学制课程大纲》规定，中学应开设英语课。 这被视为中国教育界与国际教育潮流接轨的一次尝试。

教育专家熊丙奇认为，在最早的教学机构中，已经出现了一种被称为“沉浸式”的教学方式：一些教会学校英语授课，学生从衣着打扮到言行举止都模仿西方。 150年来，在中国不同的历史时期，中国人对英语的不同态度与当时的历史形态有关。 例如，20世纪30年代和40年代，中国许多大学都用英语授课，国外教材一出版就可以直接用于国内教学。 目的是为了快速学习西方技术，改变中国积弱积贫的局面。 因此，当时的英语教材和英语课程对中国的人才培养和技术进步起到了很大的作用。 也正是在那个时代，虽然国家面临贫困和战乱，但像西南联大这样的学校也涌现出来，培养了大批优秀人才。

改革开放教学以经济学为主

一代人追随电视上的《跟我来》

从事英语教学近30年的陈其斌，已不再是英语教学的第一线。 在他的印象中，“文革”后的第一套教材出版于1978年，采用的是结构式的方式。 教材强调句型和语法知识的结合。 “这种教学方式注重语法中国人学英语，却忽略了英语的练习，也就是我们所说的哑巴英语。”

1978年，英语被列为高考科目。 从此，英语在中国人心中变得越来越重要。 “20世纪80年代初，中国开始重视英语，特别是在大城市的学校。” 陈其斌回忆道。

在陈其斌的记忆中，1982年修订教学大纲时，重点从政治转向了经济。 当时，有些人一入学就认不出全部26个字母。 为了能够学好英语中国人学英语，陈其斌和很多同学在假期也不放松，随身携带词汇书。 “我们口袋里都有一个小本子，上面密密麻麻地背着单词。清晨，我们总能看到有人在背单词。那个时候，没有复读机等录音设备，如果学生能听到学校的声音，英文广播，真是太幸运了。”

1982年1月开始，下午6点20分，北京、上海等许多城市的庭院里回荡着地道的伦敦口音的英语对话。 那是人们跟着电视上播放的英语教学片《跟我来》（Follow Me）学习英语。 “这让长期学习语法英语、说口号英语的中国人体验到了一种颠覆性的英语学习方式，也点燃了中国学习英语的热情。”

1987年，在教育部的推动下，大学开始实施英语四级考试。 两年后，大学英语六级考试推出。 考试成绩与学位证书直接挂钩。 “这10年来，英语在中国人眼中变得非常重要，它已经开始确立自己的地位，仿佛被一点一点推上了神坛。”

20世纪90年代出国带来了热英语

英语被一步步推上神坛

不仅仅是课堂，1990年以后，“出国热”也在此时兴起，而出国的第一道坎就是通过托福、雅思、GRE等国外英语考试。 在陈其斌看来，今年中央正式确定了留学政策：支持出国留学、鼓励回国、来去自由。 “区区12个字或许没有引起太多人的关注，但对于一些怀揣出国梦想的人、一些想着出国留学的人来说，‘来去自由’是一个巨大的改变和刺激，也有力地推动了出国热情的高涨。

“20世纪90年代，中国的一些大学生渴望英语英语，目的英语获得国外大学的奖学金，以便能够出国留学。” 参加 GRE、托福和雅思等考试。 “大家都认为，背单词多、英语说得流利，出国的机会就会增加。在想出国的人中，从事科研的人，无一不关注的是国外先进的科研条件。” “做生意想在国外赚大钱。笔。一些表演者还去国外镀金，想成为流行文化的主流。”

1993年，《北京人在纽约》的热映，给了无数年轻人实现梦想的又一条途径，出国的热情也被推向了高点。 陈其斌回忆，当时的学生希望“出国镀金”。 当时大部分留学生都选择去美国，这条路也充满了诱惑和挑战。 “那时候，英语教学开始强调学生运用语言进行交流的能力，强调交流能力的教学方法就是从那时开始的。”

2000年英语培训兴起

学生背课本，学霸背词典

教科书也发生了相应的变化。 在张媛媛眼里，最知名的九年义务教育初中英语教材更愿意被称为“李雷、韩梅梅教材”。

“教材更加注重情景交际，设计了大量情景故事形式的教学内容。” 陈其斌说，一些老教师心里不舒服。

“当时中国人，包括英语专业的学生，​​还是通过传统的背诵方式来学习英语。” 那时学习英语主要是背单词、句子、句子、文章。 背诵为主，应用的机会很少。 ”张媛媛的老家在河北唐山，从事英语培训教育工作近10年中国英语学习史变迁：清末一度被视为救国工具，她先后去了两家培训机构，最终决定和朋友一起创业。

从大学英语英语英语领域工作了近10年的张媛媛回忆说，当时他们的普通学生都是以传统的方式学习，有的学生则以传统的方式学习。他们中的一些人非常喜欢英语。 学霸。 “普通学生一般都是背课本，学霸则是一本一本背字典。” 张媛媛说，虽然方法传统，但大家都很勤奋、努力。 有的学生坚持每天早上7点到8点进行早操。

2000年，各类英语培训班在中国悄然诞生，英语培训风靡全国。 据张媛媛回忆，2004年至2008年是英语培训最火热的阶段。 “我记得2005年和2006年这两年，家长们讨论的话题显然是‘你的孩子入读新东方了吗？ 快点！' 就是这么热。”

张媛媛说，当时培训班刚刚流行，主要集中在一线城市。 “当时教育资源极不平衡，没有在线教育，很多家长甚至来北京租房子，就是为了让孩子参加名师的英语培训班。”

记者 赵喜斌 实习生 张萌 J209