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我站在讲台上十几年了，时间不长，但也遇到了形形色色的学生和家庭。

有舞蹈艺术和体育专业的学生。 进入高三下学期时，英语成绩是6分英语启蒙重要性，高考成绩也超过了60分。 有一名学生，2月份入学，成绩40多分。 他的第二次和第三次考试成绩分别超过60分和80分，高考成绩为103分。这些学生都有一个共同的特点。 他们学英语很快，并且记住单词和发音没有大问题。 高三基本上就是一个拾取知识的过程。 它具有很强的语感，不需要重塑语言系统。 当被问及时，这些学生基本上都有一个共同的特点。 他们有一定阶段的英语情境或沉浸式学习经验。 比如，他们在幼儿园就读双语学校英语启蒙重要性，在小学某个阶段出国留学。

还有一大批英语基础很差的学生，长期被忽视。 高三的时候，他们突然想好好学习。 但整个过程非常痛苦和困惑。 我的词汇量极低（最低的也就一百、两百）。 如果不张开嘴读，我就记不住这些词。 如果这些学生有超人的毅力和动力，每天背单词、答题，配合老师的技巧和讲解英语启蒙重要性，基本提高20到40分，最终落地是没有问题的。 剩下的没有基础、没有毅力、没有方法的学生十几年教学经验的英语老师告诉你英语启蒙有多重要，基本没有办法，只能碰碰运气。

因此，英语早期语感的培养非常非常重要。 这不是在学校一两年就能完成的。

有的家长会说，孩子从幼儿园开始就在机构里学习英语，为什么就学不好呢？ 英语启蒙不是报培训班。 人们太容易指望每周两小时的培训班可以帮助孩子提高英语技能。 就像你教孩子中文一样，如果你每周只说两个小时，孩子能学会吗？

早启蒙，越早越好英语启蒙重要性，在孩子一岁之前就可以开始规划。 具体方法有听儿歌、童谣、看原创动画片、看绘本等。

如何选择绘本和漫画？ 你有什么建议？ 家长看不懂英语绘本怎么办？ 别着急，我们慢慢分享。