由武汉足协主办的2017首届中部金融城杯武汉U14国际青少年足球邀请赛于9月11日结束，日本足协派出的A队、B队分别获得冠亚军。

由武汉足协主办的2017首届中部金融城杯武汉U14国际青少年足球邀请赛于9月11日结束，日本足协派出的A队、B队分别获得冠亚军。泰国队和阿联酋队获得第三和第四名。 2003年中国U14选拔队勉强获得第五名。现实就是如此令人震惊。我们和对手的差距并没有像我们想象的那样逐渐缩小，而是实际上正在拉大！

从比赛进程来看，可以想象，未来我们的青训不仅无法跟上日本，甚至在面对泰国、印尼、越南等东南亚国家时也无法占据优势。缅甸。没有持续训练的青训，未来是无法撑起中国足球的大旗的。这也是我们多年来忽视青训的恶果。未来五到十年，国家队可能会面临少将短缺的情况。赛后，日本足协青训总监须藤重光接受记者采访时表示，中国年轻球员个人能力突出，但在集体足球方面可以做得更好。

为什么我们的球员个人能力出色，却无法在比赛中取得好成绩？下面的文章可能是一个很好的解释：

在我国，基层足球训练往往通过简单、重复、单一的技术动作来训练足球专项技术。就像我们经常看到的例子一样，为了训练球员的传球能力，一般教练会让球员踢一上午的墙。通过这种训练方法，球员可以在短时间内提高足弓传球的专项技术能力。得到了显着改善。但这样的训练是最科学、最有效的吗？ （王克勤注：如何更高效、准确地将球传到想要的区域，光是这个相对简单的有目的的动作就已经受到很多因素的影响：自身的合理位置、身体与球的距离、你的姿势等。习惯使用，是否能以最佳方式传球、传球的最佳时机、周围人或物体的干扰程度、传球前对目标的锁定等等。 ，传统的培训是最重要的。对个人传球技巧的重视非常小）。

对于校园足球来说，普及校园足球的目的是让更多的孩子感受到足球的魅力，释放孩子的天性，满足孩子的身心需求。而且，通过足球，不仅可以提高青少年球员的身体素质，还可以达到提高他们的协调、沟通、协作、团队合作、组织等能力的目的。尤其是对于尚处于足球初级阶段的孩子来说，他们更愿意参与射门、守门、对抗和比赛，而不是重复的、单一的具体技术动作训练。这样的训练方式只会让这些孩子失去对足球的热情和兴趣。只有参与足球运动的少儿数量发生量变，我国足球整体水平的质变才成为水到渠成的事情。归根结底，校园足球是校园教育的媒介和手段，而不是培养职业球员的目的和目的。

对于准备发展为职业足球运动员的球员来说，这种训练方法使球员的大脑皮层对这一技术动作形成深层的应激反应，使球员能够在相同的情况下进行条件反射和高水平的表现。未来。完成这个技术动作。但有什么意义呢？

中国球员接受的训练大部分属于第一类，而外国球员接受的训练大部分属于第二类。两者的区别在于，在相同且固定的样本地图下，中国选手通过反复、多次的练习外教一对一培训哪里好点呢，可以比国外队伍更快地完成样本地图。现实情况是，我国青少年足球的基本技术水平往往并不比世界其他国家差，甚至更好。国外球员使用的第二种训练方法需要更多的时间和理解外教一对一培训哪里好点呢，所以在初期阶段，我们的训练方法是快速有效的。但随着年龄的增长，随着外援对第二种训练方法的思路和逻辑的理解和掌握，外援有了质的飞跃。随着未来比赛中样本图片的更换（足球比赛中局部场景的不可预测性和多变性），掌握了思路和逻辑的外国球队会显得比我们更有技巧外教一对一培训哪里好点呢，更容易赢得比赛。

我们经常听到教练说：“我们的球员今天表现不好，训练中也没有发挥出应有的水平”，对吗？其实，这一切不仅仅是竞争的问题，更是训练理念和设计思路的问题。也存在问题。当我们的球员经受了多年第一训练方式的洗礼后，这些多年积累的习惯性问题仅靠少数高水平外教就能解决吗？答案显然是否定的！

另外，我们平时采用的重复性、单一的技术动作训练，也会让球员养成不观察和思考的习惯（因为这样的训练不需要观察和思考），直接体现在比赛中就是低头适应。改变。能力差。同时，这样的训练方式也是对球员创造力和灵性造成毁灭性打击的罪魁祸首。如果按照我们传统的培养和选拔方式来筛选外教一对一培训哪里好点呢，或许因扎吉、穆勒这样的世界足坛巨星都无法成为职业球员。

当然，本文阐述的观点并不是劝说教练员放弃传统专业足球技术动作训练，而是通过更加科学合理的训练设计思路来指导教练员进行传统专业足球技术动作训练。对于处于启蒙阶段的球员来说，首先要让球员表演出一整套连贯的技术动作，而不是过分强调每个动作的标准类型（就像贝克汉姆主罚任意球的技术动作不标准）。通过教练和球员在赛中和赛后（极其重要）对比赛结果和过程的分析和讨论，可以帮助球员发现自己的不足，并为他们制定相应的改进和训练计划。这样设计的训练课程可以帮助球员更好的提高，更加专注于训练。将被动、枯燥的训练转变为主动训练，提高自己的能力，教练所指导的球员的训练效果一定会事半功倍。

当你了解了以上几点，但还是不知道如何进行训练时，这里有一套可以解决你困惑的训练方法——kegoal德国足球教学课程。在完全遵循循序渐进、由浅入深原则的前提下【有深度的好文章】为什么中国球员个人能力出众，却在比赛中却拿不出好成绩？_北京时间，不同年龄段、不同足球基础的球员都可以在kegoal德国足球教学课程中找到适合自己成长阶段（分为六个阶段）的教学课程。本课程将根据球员不同阶段的成长发育、身心需求、营养等多维度，为教练员提供最全面的帮助。

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