■廖木星/摄

英语启蒙越来越受到家长的关注。获得良好的英语成绩是目标之一。然而，拥有英语能力，能够用英语去发现世界、表达自己，是父母更高的期望。面对市场上五花八门的英语启蒙课程以及五花八门的经验和建议，家长该如何选择呢？孩子在选择相关课程时应注意避免哪些误区？本期，新快报记者采访了多位英语教育行业人士和老师，为家长们解惑。

■新快报记者 陈思涛

几岁适合启蒙？

3岁至6岁是语言学习的黄金时期

说到学前英语启蒙，来自广州番禺的5岁妈妈钟妈妈并不太感冒。她认为：“这是孩子们在大自然中无忧无虑、自由奔跑的时光，注重安全、快乐、健康。” “她认为，语言学习也是一场长跑几岁外教英语一对一几岁外教英语一对一，在以后的学习中，如果孩子有正常的学习能力和投入，成绩也能是‘平’的。”

对此，英孚教育青少年英语广州佛山总经理王荣表示，后来开始学习英语是否会出现“龟兔赛跑”，取决于多种原因，因人而异。但有研究表明，3岁至6岁是儿童语言学习的黄金期，也是早期教育发展的关键时期。这个时期的孩子对各种声音高度敏感，声带、口腔、嘴唇、舌头的可塑性很强，能发出多种音节。这个阶段，孩子的学习处于“自然习得”时期，其次是“后天习得”。因此，越早开始语言学习，获得母语思维模式和语言创造力的机会就越大。另外，语言学习的静默期对于每个学生来说都是不同的，所以尽早开始才能尽早结束。

上堂新贝贝幼儿园于园长根据工作经验给出了自己的看法。她认为，应该根据人的情况和环境来判断在哪个年龄段进行英语启蒙。例如，对于一些打算出国留学或有双语背景的家庭来说，英语将成为不可避免的交流语言，可以尽早学习；而且大多数幼儿园的孩子都能掌握中国方言和带有南北口音的普通话，已经很不错了。

幼儿外语教育是否会混淆母语学习？

极不可能

天河区2岁半的妈妈陈女士虽然给孩子报了早期英语教育课程，但她还是有些担心：“男孩的语言能力不如女孩。”家里的长辈都说方言，我和爸爸说的是普通话。另外，外教说英语，孩子的语言学习会不会变得更加混乱？”

金宝贝早教DJ老师举了个例子：“学生家长经常会遇到掌握一门甚至多门外语的欧洲人。他们感叹外国人的语言学习能力比中国人更好，但这与欧洲人在多语言环境中成长有关。 “他们不存在语言混乱的问题。”他表示，在双语或多语言环境中出现语言发展迟缓、混乱等语言障碍的情况很少见。大多数人越早进入双语环境孩子的英语启蒙应把握在3至6岁的黄金时期，可能会收到事半功倍的效果。，就越能习得。语言能力。

对于担心语言混乱的家长，王蓉建议在固定的时间和场合对孩子说固定的语言。感受每种语言在不同的情境中被说出和使用，孩子可以在不同的情境中自然地切换、学习和使用相应的语言。

上堂新贝贝幼儿园余园长提醒家长，在早期英语教育的趋势下，一些高端机构为了吸引家长，引进外教教师授课，收取较高的学费。实际教学中聘请的外教教师数量不足。 ，教学内容无非就是做游戏。因此，家长不仅要关心外教的资质，还要注重外教的经验，严格考察。

“兴趣+英语”一石二鸟？

专业英语启蒙还是效率更高

与英语启蒙相关的不仅仅是英语课程，还有英语教材、外教编程、市面上的美术课程等，强调在使用的过程中学习英语。为4岁女儿选择音乐英语机构的宣妈妈说：“用音乐教英语不会让孩子感到无聊，而且更方便他们在国外学习乐理或表演。未来。”该机构工作人员还表示，家长咨询最多的课程是音乐和英语课程，学生兴趣最高、选课比例最高。

王蓉对于家长选择一石二鸟的选择表示理解，但她建议：“家长应该考虑清楚自己学习的目标是什么。”如果孩子的目标是学习英语，那么在孩子有限的时间里，最好选择专业的英语机构进行英语启蒙。 。一方面，如果英语学习包含在其他课程中，孩子可能会因为缺乏英语基础而无法有效上课，或者学习后无法运用到日常生活中；另一方面，专业英语机构为了捕捉孩子的学习兴趣，往往也会添加多元化的课程内容。以EF课程为例，根据不同年龄段孩子使用英语的侧重点，课程融入了专业和商业教育、演讲、表演、中文诗歌等内容，并利用APP等内容延伸沉浸式英语家庭环境，同时强调全人教育和品格发展，而不仅仅是学习语言技能。

家长启蒙更合适吗？

口音、孩子注意力等问题亟待解决

来自广州白云区的李妈妈非常关心孩子的英语启蒙。她相信父母是最了解孩子的特点和需求的人。另外，她也是英语专业的，所以她亲自上阵，选择使用英国原版教材《牛津树》系列，还辅助其他英语绘本、动画等，为家里的孩子提供英语启蒙。她还在线加入相关妈妈群，与更多妈妈分享自己的经验，并群购原版书籍、点读笔等物品。

芳村实验幼儿园张老师认为，如果只是为了启蒙，家长可以亲自去做。利用英语动画、绘本、电影等形式可以在家庭中营造良好的英语学习氛围，也是一种优质的亲子陪伴。 。但家长需要注意解决口音问题和孩子注意力问题。同时几岁外教英语一对一，避免仅仅根据孩子的表现照搬别人孩子的自学路线。

对此，王蓉表示，家长启蒙有帮助，但仍难以取代专业英语教育。如果家长不是专业人士，就必须从网上海量的信息和建议中进行自主英语的选择。然而几岁外教英语一对一，如何制定科学有效的选择标准却是家长们容易忽视的问题。模糊的选择标准很容易导致学习效果不佳。她还建议家长选择机构时要综合考虑五个方面：品牌、外教、教学体系、教材、环境。