新学期开始了，孩子们普遍有这样的反应

另一边的父母也忍不住高兴起来。

但别忘了，开学意味着你的孩子需要陪你学习……

如果你想学好一门学科，就以英语为例。这并不像完成学校作业、把一堆书放在孩子面前、播放录音那么简单。

英语学习分为“学”和“学”两部分。在课堂上听课所获得的部分称为“学”，而在课堂外通过接触、使用而获得的部分称为“习得”。

为了帮助孩子吸收更多，家长一定要了解孩子语言学习的规律，根据不同年龄段的特点制定相应的计划，在家偷偷做事，让他们在学校看起来毫不费力~

根据盖兆全老师的理论，孩子的家庭英语学习大概会经历四个阶段：

启蒙阶段：3-5岁

这个阶段最重要的是倾听。听多了，再说话，就是“文盲”阶段。

在这个阶段，家长要为孩子创造一个良好的听英语的环境，让孩子多接触、多听。从生活的方方面面入手，建立英语发音与形体形象的关系，构建英语思维。

目标是让孩子基本听懂简单的日常用语和指令，并不断扩大听力词汇量。

总之淘宝外教口语一对一儿童，让孩子在各种立体环境中吸收语言。

在做这些事情时，孩子只需要注意理解“意义”，建立英语发音与实物的关系即可。

遵循孩子的喜好，把他们的兴趣放在第一位如何为3-12岁提供正确的英语启蒙，家长应注意，多多投入。

听力达到一定水平后，通常在 6 个月到 1 岁之间，孩子可以输出一些简单的口语。

孩子生来就有很强的吸收语言的能力。无论是什么语言，只要家长能够提供良好的语言环境，让孩子多接触、多倾听，让孩子建立语言与图像的关系，孩子就能很快学会。获取这种语言。

这个阶段不鼓励阅读和认字，更不鼓励学习课本、背单词、背课文。

对于这么小的孩子来说，用成人的方式“学习”语言淘宝外教口语一对一儿童，不仅费时、费力、枯燥，而且效率极低。也浪费了孩子的习得能力淘宝外教口语一对一儿童，消除了孩子的学习兴趣。

当孩子在家积累了1000个听力词汇后，家长可以考虑在5岁时给孩子报读“外教口语”班，让孩子在口语课上与外教进行交流淘宝外教口语一对一儿童，并在课堂上继续学习。课堂。

识字阶段：6岁

当孩子能听懂大部分日常习语和简单的英语故事，听力词汇达到一定水平（建议达到3000个听力词汇）后，就可以正式学习Phonics，掌握ABC字母和Phonics英语拼写规则。

学习后，找一些简单的分级阅读书让孩子练习拼写，掌握第一批最常用单词的识别和发音。

在阅读训练的同时，进一步加强听力和口语能力的训练，继续看动画片，开始裸听有声读物，保证听力输入量，在外教口语课上继续练习口语。

这一阶段的习得目标是能够阅读简单的绘本和分级阅读材料，掌握一组最常用的单词，同时提高听说能力。

全面发展阶段：7-9岁

当孩子掌握了拼写技能后，“学会”的比例应该逐渐增加。

这个阶段，孩子可以报名上课，系统学习一套教材，逐步学习语法，培养阅读和写作能力。

“学”的目标是听、说、读、写四种技能的全面发展。

这时，家庭习得的重点是提高孩子的阅读难度和阅读量，广泛接触英语的各个方面，阅读大量的分级读物、初级章节书、中级章节书。

同时，要始终坚持倾听输入。你听的内容主要是儿童文学，你听的内容比你读的内容更难。

从这个阶段开始，培训班上的“学”和家里的“习得”齐头并进。两手都要抓，两手都要用力。

提高阶段：10-12岁

小学高年级继续注重“学”与“习”并重。

学习的主要目标是获得“小学到初中”的一些证书，这需要学习高水平的阅读和写作能力，向学术英语发展，并练习批判性思维、分析和归纳能力以及沟通能力。

家庭学习的重点是进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。拓展阅读的深度和广度，获取各种英语资源，包括社会科学、科普和文学。

至此，英语将逐渐从纯粹的语言学习过渡到以英语为工具。

除了大量阅读之外，还应该继续倾听。听的内容应该扩展到更复杂的小说、科普节目、演讲、历史地理和社会知识，以及观看有一定内涵的电影。

用表格总结一下四个阶段的学习要点：

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