日前，上海世外中学蒙田职业体验之旅拜访了全球英语培训专家EF英孚教育青少年英语，开启了一场关于设计思维的职业体验。在英孚青少年英语资深外教的讲解下，孩子们了解了课程设计的基本思路，熟悉了产品开发的基本标准，并通过团队合作尝试设计出适合3-6岁孩子的课堂活动。

EF外教首先向孩子们讲解了EF英孚幼儿英语探索课程定制卡通形象的设计思路。据了解，这些设计经过了大量的调查和思考，针对学生真实的学习场景世界外语中学蒙田职业体验营走进教育青少年英语，比如实际的课堂场景、学生上课的环境等。不同背景下对孩子视力的影响，甚至视觉设计对教学效果的影响。值得注意的是青少儿英语外教一对一教学，不同的卡通人物不仅有不同的形状和颜色，而且有不同的性格和爱好。这蕴含着设计师的巧妙构思：从幼儿认知层面出发，帮助孩子提高空间几何认知。 ，还可以帮助孩子建立对各种元素的认识，初步建立社会意识。

设计师知道，好的设计应该服务于课程的使用者——学生。了解孩子的真实需求是EF为孩子设计课程的前提。设计思维也是一种关注人的需求、创造性地解决问题的思维方法。

然后，这群初中生在外教的带领下，为3-6岁的孩子设计了自己喜欢的班级。第一步：同理心 了解具有同理心的孩子需要列出学习英语时他们喜欢的 10 件事和不喜欢的 10 件事。例如，你不喜欢学习语法、听写或考试；喜欢能够听懂英语阅读材料，喜欢能够与外国朋友自由交流等等。孩子们首先要反思自己的英语学习过程，真正“以人的需求为中心”，才能总结出什么样的课堂会让孩子喜欢的。第 2 步：定义问题。孩子们针对自己提出的“喜欢”和“不喜欢”的问题进行了小组讨论。孩子们敞开心扉，热烈讨论，互相启发，启发他人。第 3 步：构思和原型 提出想法并制作模型。一旦有了创意，孩子们就开始使用思维导图写出有关实施小组想法的所有创意。这里老师强调：在使用思维导图时，重要的不是写出最好的想法，而是尽可能扩大想法的范围。例如：从漫画中，我们可以想到图画、动物和对话……从图画中，我们可以想到蜡笔和颜料……

第 4 步：分享您的解决方案。讨论结束，四个小组分享了他们创作的内容。

第一组孩子认为故事书最能吸引孩子们的注意力，是《加勒比海盗》中的杰克·斯帕罗船长。无论是创意还是工艺都令人惊叹。

第二组孩子设计了一个关于服装的英文APP，界面上的形象也经过精心构思。第三组的作品是一套供孩子边读边玩的绘本。表演过程中，孩子们赢得了观众的阵阵笑声和掌声。

第四组孩子结合电视节目和APP，以大人和孩子都喜欢的水果为元素，帮助孩子学习有趣又实用的英语。孩子们的创意赢得了在场老师和同学们的阵阵掌声。学生感悟：收获的不仅仅是“设计思维”

最后，上海世界外国语学校师生代表向英孚教育赠送水晶杯，并感谢英孚对“梦天职业体验之旅”的支持。

孩子们在这堂体验课中收获的远远超出了“设计思维”本身。 “我想当一名老师”、“我想在EF工作”、“谢谢EF老师的辛苦付出”……孩子们把课堂上的收获和对EF的感谢写在笔记上，留给EF 。这些温暖的话语也成为EF英孚持续创造优质教育资源并将其带给更多孩子的动力。

EF英孚教育青少年英语不仅致力于提高3-18岁青少年的英语水平，更旨在培养孩子的核心能力青少儿英语外教一对一教学，拓展他们的全球视野。除了支持上海世界外国语学校等职业体验项目外，英孚教育的常规课程和冬令营、寒假班等产品也注重培养孩子的适应能力、社会意识、合作能力等综合素质。新推出的EF英孚幼儿英语探索课程不仅培养孩子的英语能力，还锻炼孩子的软技能，帮助孩子养成品格。它用全人教育的理念青少儿英语外教一对一教学，帮助家长解锁全能宝宝。家长可关注英孚教育官方英语信或拨打官方服务热线了解当月课程详情及优惠信息。

关于英孚教育

英孚教育成立于1965年，是一家全球化教育培训公司，以“教育，让世界无国界”为企业使命。 EF在全球拥有多所学校和办事处，以及优质在线英语学习基地Englishlive。 EF主要以语言培训、游学、学位课程和文化交流为主。英孚教育致力于扎根中国市场，担任2008年北京奥运会语言培训服务商。自 1988 年以来，EF 已支持并服务了六届奥运会，包括 2018 年平昌冬奥会和即将到来的 2020 年东京奥运会。 EF还发布了《全球英语水平报告》，该报告打破地域限制青少儿英语外教一对一教学，测试全球不同国家成年人的英语水平。