给孩子上过补习班的家长都知道，补习机构尤其是网课的教学模式多种多样。

许多家长表示，经历了这个过程后，他们感到困惑，不知道从哪里开始。

直播还是录播？真人还是动画？小班授课还是大班授课？真的很难选择。

接下来小猪就和大家分享一下各个教学模式的优缺点。

当然，想要了解教学模式，首先需要了解教学形式、教师、课堂类型、教材、学术能力这五个影响因素。

课程形式

常见的教学形式有直播课、AI课、录播课、音频课等。

先说直播课，直播课简单来说就是有真人、活生生、会动的老师在你面前讲课。

相比线下课程，直播课是最贵的，当然在老师管教上，直播课和线下课还是有区别的，比如线下如果孩子走神睡觉，老师扔笔就可以，孩子就乖了。线上直播课需要孩子自己管教或者家长协助管教。

在线直播中，大班直播主要是为了营造真实的课堂氛围和场景，这种学习状态可以最大程度地模拟线下课堂。

小班直播课主要是为了创造高频次的互动英语一对一外教和录播课哪个好，随时发现孩子的学习问题，随时解答孩子的疑问，更有针对性。

很多高校的线上课程，没有互动录播课，只是一个名师在PPT和黑板前讲课，没有提问、解答，上课体验差，只适合初高中学生和自律性强的成年人。

当然英语一对一外教和录播课哪个好，录播课的成本非常低，仅次于有声课。但与有声课不同，录播课在十岁以下的学生群体中市场很小。

有声课程在儿童市场受到青睐的原因有三。

首先，家长要关注孩子的眼睛健康。

第二，家长教育观念的转变：现在越来越多的家长认为听觉想象力很重要。而且对于中英语的启蒙英语一对一外教和录播课哪个好，听儿歌、故事可以起到“练耳朵”的作用，是一种很好的学习方法。

三是喜马拉雅、千聊等APP火爆带来的冲击。

最后是AI课程，利用动画课件和互动技术，采用游戏化的教学理念。AI课程一般时间较短，约10-30分钟，学习内容较少，每周有4至6节课。

因此该类课程主要采用短期、高频次的排课逻辑，方便低龄孩子在家长的安排下充分利用碎片时间。

老师

在线课程要么基于真实讲座，要么基于动画。一些一对一辅导课程是基于真实讲座的。

另外，还有真人讲师加动漫IP，或者动漫场景+真人助手，这两种形式在AI课程中比较常见。

为什么要分析在线课程的师资比例？

因为对于直播课来说，在直播中加入动漫IP是达到最佳学习效果的最佳方式，目前所有大型网课都是这种模式，所以在AI课中，越是小班，可以加入的动漫元素就越多。

对于五岁以上的孩子，建议以真人为主讲，因为动画人物更容易制造问题情境，激发孩子探索、思考和实践，学习内容相对简单，更适合五岁以下的孩子。

类别

直播课共分四种课型。

像掌门1对1或者VIPkid外教课，一个老师教一个学生，这种课主要适合两种情况。

一种情况是孩子学习成绩极差，大班课都听不懂，唯一的选择就是找一对一的老师，逐一解决问题。

还有一种是外教课，通过和老师多交流来提高口语。

精品小班讲究同伴学习，最好同伴水平差不多。

如果水平差距太大，对于尖子生和差生的孩子来说都不太有利，而且3-5岁的孩子非常容易扰乱课堂秩序英语一对一外教和录播课哪个好，所以老师的引导很重要。

因此小班化精品课程的两大难点在于平衡同伴水平和师生互动的能力。

这种班型介于小班和大班之间，无法提供像小班那样多的互动机会，也更容易造成同伴学习差距和课堂秩序的问题。

对老师的综合能力要求极高，除非遇到非常善于掌控局面的老师，否则上课的时候孩子们跟学校里的大班差别不大，所以这种班型有点没用。

此种班型比较适合小学三年级以上的小朋友，年龄越大越能适应此种班型。

只要你选对了老师，机构技术好，可以考虑购买大班课程，价格也比较便宜，比如秋季同步班、春季同步班，价格几千元。

教学材料和学术能力

大部分网络课程都有教材版本，不同的教材有各自的特点和优势，家长要注意选择适合孩子的教材。

再说一下学业等级划分。孩子的基础和学习能力不同，肯定会分到不同的班级。大部分学前课程只会进行简单的分级，一般以年龄和基础为标准。但最近一些启蒙课程已经开始进行学前分级考核，相对来说，系统推荐的等级会更加科学。

至于综合辅导，几乎每个机构都会有一个简单的考核和分班，真正评分做得好的是学而思的5-7星数学，在这个环节，他们会对学生进行严格的考核，并根据考核结果进一步细化评分。

教学模式有很多种，如果细数的话，至少有10到20种。

那么我们家长该如何选择呢？

你可以先看下面的表格，里面简单列出了不同孩子最喜欢的学习模式。

我们简单把年龄段分为2-8岁和8-18岁两个阶段，前者为启蒙期，后者为主体期。

音频课程在启蒙时期非常有用，特别是对于2-3岁的孩子。

因为有声课可以让孩子集中注意力在听，如果家长能帮助孩子理解所听内容，作为有意识的听力输入，孩子的语言发展会更快，想象力也能得到很好的激发。不建议这个阶段的孩子看太多的电视产品，容易伤害眼睛。

所以对于初中班3-5岁的孩子，可以借鉴一些人工智能课程作为学习素材。

对于英语学习，如果有一定的听力和口语基础，可以选择报读外教小班或者一对一的外教班。但是对于很多没有英语基础的孩子来说，不建议一开始就报读外教班。因为纯英文环境难度太大，孩子容易产生抵触情绪。

当孩子有了一定的基础之后，可以考虑选择小班直播课或者1对1或者1对2的直播课。

小班直播课是中大班的首选，此时孩子的自尊心和竞争心理会越来越明显，孩子开始关注同伴直播还是录播？大班还是小班？选择就看这一点，同伴也能够影响自己的学习成绩。

对于8-18岁这个学科阶段，我们其实可以分为8-12岁、12-18岁两个小阶段，也就是小学阶段和初中阶段。

严格的来说，我们不把一二年级放在学科期里，因为大部分孩子从三四年级就开始进入抽象思维阶段，所以一二年级会被视为启蒙的结束。

对于小学三至六年级的孩子，选择要根据孩子的能力来定，坐得住、自律性好的可以选择大班直播课；基础差、学习习惯不好的就需要选择小班直播课。一对一的授课对于这个年龄段的孩子来说压力还是比较大的，并不是最好的选择。

初中和高中学生可以完全根据孩子的学习成绩做出选择。

当然，选择课程是一个比较复杂的事情，如果真想选择适应性高的课程，一定要根据孩子的学习能力选择合适的教学模式。

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