星辰璀璨，激情燃烧，工匠之志在心，梦想扬帆起航。

万水千山，只待闲云野鹤，勇如帆，乘风破浪！

青春永不止步，奋斗继续！

这是成都高新区城外高级中学，

从此刻起，

每前进一步，

他们都在坚定地朝着自己的梦想前进！

一本教科书，

打开智慧之门；

一张讲义纸，

承载着梦想的翅膀。

他们是高新城外部新的高管团队，

他们深耕教育土壤，

在知识领域收获丰硕；

他们守护学生的梦想，

他们为梦想插上翅膀！

成为一个有才华的人，照亮你的未来。

在教育的路上，他们用智慧和汗水浇灌希望之花；

在成长的道路上，他们用关怀和引导，点亮学生心中的灯塔。

在成都高新区城外高级中学，

在这个充满激情与梦想的舞台上，

我们不仅传授知识，更引导灵魂飞翔。

每一个微笑，

它记录了师生之间的温馨与融洽；

每一次成功，

见证团队的不懈努力和追求。

他们是高科技的梦想守护者，

在教育的海洋里扬帆起航，

他们坚守使命，

帮助每一位高中生勇敢追求梦想，勇往直前。

在这里，成长的每一步都充满力量，

每一次尝试都离梦想更近。

欢迎来到成都高新区城外高级中学，

让我们在一起，

从这里出发，向着更高的梦想勇敢飞翔！

历尽沧桑，不忘本色，扬帆追梦，培育人才

--管理团队介绍

高新成都外国语学校领导团队始终坚持以细致的教育理念、前瞻的教学理念、精心的课程安排、严谨的教师职业道德为核心。 通过严格的制度建设、模范师德、和谐校园文化塑造等多维度手段，确保教育教学活动有序、有效、取得突出成效。 借助“综合教育框架”的深入发展和实践运作，年级管理围绕“以创新精神和国际视野塑造未来社会栋梁”的核心，通过“目标导向、战略实施、激励机制”。 完善的教育生态系统，实现个性化教学高新城外新高中管理团队介绍——人才济济、悉心指导、敬业师资、梦想出发，点燃学生内在的学习热情，帮助每个学生发现并实现自己的潜力。 年级成员以2018级骨干教师为主，辅以一批高考成绩优秀的优秀教师，打造了一支极富凝聚力和战斗力的年级教师队伍，培养了一大批优秀学生。 2021年高考，大批学子考入西安交通大学、国防科技大学、厦门大学、电子科技大学、四川大学、吉林大学，实现“低进、高进、高出”的目标。

龚志发

职务：成都外国语学校党委书记、校长，成都高新区城外高级中学总校长

个人简介： 中学数学高级教师，中国数学会会员，中国数学奥林匹克高级教练员，首批国家级骨干教师，四川省优秀教师，四川省优秀青年教师标兵，四川省特级教师，数学奥林匹克委员会副院长四川省民办教育协会会长、四川省民办教育协会中小学专委会主任委员、四川省教育学会管理委员会副主任委员、成都市民办教育协会中小学专委会主任委员、常务理事成都市数学委员会主任，享受成都市政府津贴专家，四川师范大学硕士生导师，成都市名师工作室带头人。 主编数学教学专着3部，参与主编10余部，发表教育教学管理方面论文100余篇。 获省级教学成果二等奖2项、市级教学成果一等奖2项。 作为主要研究员，国家“十一五”规划教育部重点项目1项，市级项目3项。 荣获全国学科竞赛最佳校长奖、“教育影响城市”成都基础教育EPC 2017教育管理创新奖、2018年度中国民办教育行业领军企业、四川省民办学校十佳校长之一省。

教育格言：教育以人为本，教学定制，以各种先进理念为指导的教学实践活动最大限度地提高学生的参与意识和计划学习的能力，让学生成为学习的主人。

胡光华

职务：成都外国语学校副校长、成都高新区城外高级中学（原成都外国语学校高新校区）党总支书记、执行校长

个人简介： 中共党员，数学高级教师，省数学会会员，市级骨干教师，市级道德模范，市级优秀教师，市级德育管理干部，外教有限公司的首届“优秀共产党员”。 多次获得市、县竞赛一等奖，在国家级刊物上发表多篇学术论文，主持编写了一系列校本教材。

教育格言：专心教书，专心育人

刘艳玲

职位：成都高新区城外高级中学校长助理

个人简介： 高级中学英语教师，成都市特级教师，成都市学科带头人，成都外国语学校首届名师工作室负责人。 指导学生参加各类国际、国内外语竞赛，荣获“英语教育名师奖”、“特级导师”、“全国优秀辅导员”等称号。在美国任教期间，荣获“圣人”称号。圣迈克尔独立学校（现称圣迈克尔独立学校The Pine School）“优秀教师奖”。 主持研究国家级项目3项，省级项目2项，市级项目1项。 他的多名学生在英语核心期刊上发表论文，并进入清北C9。 大学有哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等国外知名大学。

教育格言：用心教，用爱育，耐心等待，花园终将开满鲜花，幸福无限。

刘浩

职务：成都高新区城外高级中学校长助理

个人简介： 中共党员成实外教育集团，硕士研究生，中学高级教师，成都高新区城外高级中学学术委员会副主任。 在成都外国语学校工作21年，历任成都外国语学校生活保障服务中心主任、工会副主席、党委委员、书记。纪律检查委员会。 荣获全国学校后勤工作先进个人、成都外国语学校优秀青年教师、学科带头人、优秀行政干部、优秀共产党员等称号。参加省级课题1项，开展课题研究主持市级项目1项，并指导多名教师参加市级竞赛并获得一等奖。

教育格言：态度决定一切，习惯决定未来。

方超

职务：成都高新区城外高级中学德育劳动中心副主任、年级主任

个人简介： 中学高级教师，从事高中数学教学19年，担任班主任19年。 曾在眉山省重点示范高中工作，担任备课组长、年级主任。 曾荣获眉山市优秀教师、先进班主任、优秀共产党员等荣誉称号。 在省级、国家级刊物上发表多篇教育教学论文，参与校、县级重点科研项目“数字化高中数学课堂教学策略研究”的科研工作。

教育格言：理解和尊重是师生之间的桥梁。

王旭阳

职务： 年级副主任

个人简介： 高中数学教师。 从教20年，担任班主任20年。 多次荣获县市优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 所带领的2014级三年级班级荣获“四川省优秀班级集体”。 学生进入985、211院校：上海交通大学、南京大学、南开大学、上海财经大学、中国传媒大学、中山大学、武汉大学、四川大学、电子科技大学和其他主要大学。

教育格言：观看教育，享受教育快乐

杨梅

职务：年级副主任、备课组组长

个人简介： 从事教学工作18年。 我是四川省教育学会会员。 我毕业于西南大学。 我是一名中学高级教师。 长期担任化学学科备课组长、高中教学和新教师指导老师。 我现任高新高中副主任，曾十次担任高中教师。 化学教学，8年班主任经验，数十篇论文获省级一等奖，多篇文章发表于核心期刊。 所教学生中，2名学生考入清华大学成实外教育集团，多名学生考入浙江大学、南京大学、四川大学等双一流大学。 他指导的新教师在校级和市级比赛中均取得优异成绩。 曾担任市高中化学中心教研组副组长，多次担任市统一考试命题人，荣获市“优秀教研工作者”称号等级。 并在“一师一课”活动中荣获“省名师”称号。 在成世外教集团化学中心教研组活动中，进行了《高中化学备考策略》讲座，高新区举办了《介词与化学考试的备考策略》专题演讲。 《金属及其化合物单元测试题解读》，受到广泛好评。

教育格言：教育的艺术不是传授，而是启发和唤醒

有志向，就要志存高远； 如果你有梦想，你就需要坚持这条路并追求它

--等级管理措施介绍

年级管理团队以质量为核心，以改革为抓手：秉承“巩固知识、激发创造力、协作学习、应用掌握、探索前沿”的教育教学理念，实现“早准备——立终身学习意识；覆盖面广——课程内容精准对接——以学科标准为指导——教学活动紧密联系实践实效——培养学生的创新能力；教学。” 学校管理团队强调成果共享和团队合作，实行自主与指导相结合的战略，鼓励教师持续教育教学改革和个人专业发展，积极实施“有效课堂”战略，旨在提高教学质量和学生水平”综合能力，因材施教，激发学生学习动力，帮助每一个孩子成为最好的自己。

01团结协作，精准执行

学校管理团队通过有效的沟通和明确的职责确保各个环节的顺利运行。 课堂纪律、学生考勤、安全教育、道德修养、学业评价、成绩反馈、教师发展、课程规划等重点领域相互负责，有详细的执行标准，无缝衔接，确保校园秩序和谐生活。 带领学生做到“四J、四自”（“四J”是敬、静、清、进；“四自”是自信、自律、自立、自强） .)

02 陶冶情操，教育全人

坚持“以学生为中心，陶冶情操；以德为本，发展全人”的教育导向，贯彻“互动原则、差异原则、参与原则、实践原则”的教学方法，运用“把“深、广、细致、活泼”作为教学活动的基本要求。 教育活动强调班主任在塑造学生道德品格中的核心作用，把生活实践活动作为品格教育的有效途径，把德育元素融入课程内容作为培养学生道德意识的关键，深化学生道德修养。教育民族认同、社会责任、高雅行为、良好习惯的培养，强化个人道德和法律意识，提倡尊重生命和健康生活，落实“六爱”（爱国、爱人、爱学习、爱工作、爱物、爱己）确保“知识、爱物、爱己”的教育策略。 实现了“情、意、行”四维教育目标。

03 实践启迪智慧、陶冶情操

通过丰富多样的实践活动，引导学生积极探索，促进其全面、独立的人格发展。 借助艺术展览、志愿者服务、校园文化节、传统文化体验等多元化活动，激发学生的学习兴趣和生活热情，帮助他们在参与和体验中学会合作与分享，增强学生的综合素质。社会责任感和团队精神。 这种教育不仅仅是传授知识，更重要的是在活动中滋养道德，塑造学生的人格魅力，培养具有创新精神和实践能力的全面发展的青少年。

04 以研促教、以教取长

坚持“扎实基础、启发思维、合作探究、综合应用、实践创新”的教学工作原则，做到“抓早——树立高一、二年级、三年级的思想；抓整体——教学内容面向全体学生；把握整体“精准——教学以课程标准为指导； 实用——教学过程在高效的课堂中实施； 活泼——教学思想在课堂上灵活产生。”年级管理团队注重目标激励与过程管理相结合，推动放权与管理相结合，引导年级教师积极加强自学研究，提升专业水平。成长，自觉践行“有效课堂”理念。

05个性化成长，精准辅导

在差异中寻求平衡，实施个性化精准教学，采取个性化教学策略。 关注学习困难学生，实施有效干预。 对于学习困难的学生，班主任和学科教师共同承担辅导责任，关注其学习状况和心理健康状况，提供个性化的学习策略和心理支持。 同时，我们注重优秀学生的深度培养，突破他们的个人极限。 通过学科教师与班主任的密切合作，根据学生的个人特点和能力，提供定制化的学习计划和思维训练，促进学生学科知识和创新能力的全面发展，确保每个学生都能在自己的领域表现出色。专业知识。 寻找最适合您的成长道路。

锐意进取，大展宏图，坚定不移取得丰硕成果

激流勇进，乘风破浪； 志存高远，勇敢攀登顶峰。 在学校管理团队的坚强领导下，在全体教师的共同努力和家长的大力支持下，高新高年级团队将以更高的追求、更精细的管理、更有效的行动成实外教育集团，不断超越自我，创造新的业绩。 一直处于高位。 展望未来，高新城历经坎坷，在外部挑战中不断壮大，在前行中绽放光芒。 不变的是对教育的无限忠诚和热爱。 那种为学生的成功和成长而奉献的责任感和爱心将永远铭刻在我的心中。 我坚信，高新城外团队将继续以非凡的业绩再创辉煌，推动学校发展。 整体正在向更高层次发展。

保持拼搏精神，描绘未来蓝图。 千帆过后，终将迎来胜利的浪潮。 有全体学子的勤奋学习，有家长和社会各界的无私支持，高新城外一定能用信念和汗水，创造孩子们美好的未来！

梦想起航，我们行万里成实外教育集团，砥砺前行，共创美好明天。 优秀的合作伙伴互相鼓励，携手同行，共创辉煌！ 硕果累累的金秋，期待与您在高新城外相见！