越来越多的家长开始注重孩子英语能力的培养。 他们花钱给孩子报培训班，免费给家里买各种绘本和故事，每个月都会更换家里英语场景的主题。 为了给孩子们创造一个更好的学习氛围。

原来，孩子只能说“我可以进来吗？”之类的机械短语。 “你好吗我很好谢谢”。 虽然孩子学英语时间长了，也积累了一定的词汇量好久不见标准英语口语，但嘴里时不时就能蹦出几句话。 但你仍然会发现你的孩子在用英语交流时仍然使用中文直译。

今天小蒲整理了几个家长与孩子在“亲子沟通”中常犯的错误。 你会发现很多家长都用“中式英语”与孩子交流。

1：现在几点了？

【英语】现在几点了？

【普通英语】现在几点了？

向别人询问时间时，默认是实时的，所以NOW上不需要强调地道的英语。 如果要问此时此刻以外的时间好久不见标准英语口语，那就不是这句话了。 如：明天几点了？

2：努力学习，天天向上

【英语】好好学习，天天向上

【普通英语】好好学习，天天进步

这句口号对于还在上学的家长来说应该很熟悉。 虽然是英语，但已经成功进入2014年青奥会口号候选名单。 另一个曾经经典的中式英语英语“long time no see”已经成为英语词典收录的标准英语短语，并慢慢被外国人所认可。

3：如果你把这句话听给外国人听好久不见标准英语口语，他们会惊呆的。

我们两个谁谁？ 你能猜出这是什么意思吗？

4: 这句话用英语怎么说？

【英语】：用英语怎么说？

[普通英语]：这个用英语怎么说？

怎么说应该是孩子们学习英语时最常遇到的事情。 老师和家长都喜欢问孩子这句话用英语怎么说，但这种英语可以说是非常标准的“中式英语”，正常的英语应该是第二句。

5：我没有英文名字

【英语】： 我没有英文名字。

[普通英语]：我没有英文名字。

有一个孩子基础好，有一定的词汇量。 刚上葡萄籽英语时中式英语结束，孩子英语一直在学的英语“What time is it now?” 是错的，老师问她“你有英文名字吗？”，孩子犹豫了一下回答“我没有英文名字”，老师开玩笑地告诉她，她说的是错的方式来表达它。

“我没有英文名字”这里的has是一个实词动词，而不是一个无意义的助动词。 这句话肯定会变成否定句，必须加助动词don't。

近年来，很多“英语”逐渐被外国人所接受。 用鲁迅先生的话来完美诠释“世上本没有路，但走的人越多，它就越成为路”。 虽然现在外国人在普通口语交流中已经能听懂我们的“中式英语”，但家长还是有必要利用孩子语言发展的黄金期，为孩子进行系统、正确的学习。

想要孩子说一口流利地道的英语，最重要的是周围的语言环境，以及科学、专业的指导。 葡萄籽英语以功能概念法为框架，让孩子以自然的母语方式学习英语。 、适应孩子的思维方式和语言习得，培养语言沟通能力。 葡萄籽英语课的学习内容是为了交流，而不是死记单词、句型、语法。

葡萄籽英语倡导者——用英语思考、用英语表达

课程是纯英语的。 教师通过教具上的图片、肢体动作、面部表情和道具，运用基于“功能概念法”设计的多种教学工具，如故事、歌曲、动作游戏、诗歌等。 ，以自然、非表演的方式进行教学好久不见标准英语口语，为学生创造一个体验式的英语环境。

让孩子在真实、自然的语言场景中理解单词和功能句型的含义，并了解正确的使用方法，从而达到英语思考和表达的目的英语