英语学习不太适合过度分解的任务

医学和工程专业的学生通常喜欢分解任务并单独完成任务。 这可能对您的专业课程有效。

因为医学和工程学都属于科学思维。 如果你想实现A，你必须先完成B。如果你想实现B，你必须先完成C。

因此，当我们学习英语时，我们通常会先记住单词。 记完单词后，我们就可以读句子了。 句子完成后研究生要学英语吗，我们就可以开始阅读了。 当我们理解了阅读内容之后，我们就可以做题了。

然后就陷入了死记硬背单词，或者总是在写句子，等我接触阅读的时候已经很晚了。 而每当我在阅读中遇到障碍时，我的第一反应就是我的词汇和句子不好，我必须回去弥补。 真的是单词影响你的阅读吗？ 真的是句子有问题吗？

汉语学习也是语言习得。 如果我认识《新华字典》中的所有汉字，我就能读懂这篇文章。 如果我理解了主语、谓语、宾语、动词、状语补语、句子和句子，那么阅读文章就不会有任何障碍。

还有，我们学中文的时候，是不是分解成先看单词，学完造句，然后看文章？ 不。

如果让你不断地背新单词，你会发疯的。 那你觉得你为什么能坚持每天只记单词呢？ 没有任何获得感。

有人说研究生要学英语吗，工欲善其事，必先利其器。 我不擅长词句，更不擅长读书。 你必须先磨利你的工具。 但你一生磨刀霍霍，却在砍树。 不要砍伐树木。 ，放在自己的宫殿里。

英语学习不是一门科学。 不存在先A后B的规则，注重全面性。 阅读理解的名字是综合阅读考研英语如何学习，而不是分解阅读。

这个月内需要读书。 听不懂没关系，也不需要看最后的选择题。 它的作用就是改变你分解的思维习惯。

当单词堆叠在一起时，它们就成为句子；当句子堆叠在一起时，它们就成为文章。 这个观念需要改变。

阅读时，克制住标记每个新单词的冲动被认为是成功的第一步。

在安全屋小组，动词小课会一直教到最后。 如果你不熟悉动词，你可以听。

很难获得非常精确的英语学习体验

无论是单词还是句子，都应该具有一定的灵活性和歧义性来理解。

比较清楚的是文章作者的思路和逻辑。 一旦你执着于单词和句子的精确含义研究生要学英语吗，文章的思想和逻辑就不再可见。

因此，学习英语时很难获得1是1、2是2的精确体验。 你必须去适应它，而不是拒绝它。

要知道，作者写文章并不是为了考取中国研究生入学考试资格，而是为了自己的写作目的和意图。

例如，当我写这篇文章时，如果您看到工程英语和医学英语之间的差异，那么您仍然应该关注事实。

如果你能认为我希望学生不要因为学科差异和思维定型而受到英语的影响，那么你就抓住了本文的灵魂。 这个时候，如果你看我描述的一些事实，这些事实是可以联系在一起的。 而不是一个孤立的事实。

如果你明白我是想抢走英语老师的工作，那么这根本就是错误的。 即使你看到了文章的具体内容，你的理解也会有偏差。

因此，在阅读英语的时候，你要放下对准确经验的执念，对文章作者产生共情。 你不是你，你是作者，你会突然明白。

英语还没说完的那一刻

我看到很多学生的复习安排是这样的，我前期只复习英语和数学，抛开专业和政治。 这样，我可以集中精力掌握英语，然后我可以集中精力学习专业和政治。

这种时间分配会害死你。 作为一门语言，英语对于学习的完成并没有特别明确的界限。 换句话说，它永远无法完成。

而且，其学习饱和时间较短。 你可以上一下午的专业课，但如果你整个下午都必须学英语，你的大脑就会变得愚蠢。 为什么，饱和时间已经结束了。

因此，我认为很多学生前期在英语方面下得太用力了。 暑假结束后，他们感觉自己并没有太大的进步。 如果他们不努力，你就会死。

读书要持续到考研前，至少间隔三四天，而且要安排几篇文章。

英语是不断学习的。 学习后你不会有多大进步研究生要学英语吗，但如果停下来，你就会像悬崖一样倒退。 因此，不要指望早期就能学完英语。 完成它是可能的。 收回一点就可以了，继续投资。

你可能认为英语阅读理解的突破只是单词和句子，但其实更重要的是思路和逻辑。

另外，没有一种英语学习方法适合所有人。 一种方法只要用20天就没啥用了。 不要怀疑自己的努力，改变方法。

说话的时候不要太依赖方法，读书的时候不要太依赖努力。 你们中的许多人都是颠倒的。