近年来，随着教育改革的步伐，“语文课程国际化”的呼声越来越高。 越来越多的具有国际特色的高中正在尝试创新课程体系，不再沿用IB、A level等老旧的主流课程。 近日，老牌国际教育企业枫叶教育集团宣布，其自主研发的“枫叶世界学校课程”已完成对标认证，并发布了《枫叶世界学校课程白皮书》。 此举对于国际教育发展的新阶段有何意义？ 将对国际教育行业产生哪些影响？

1995年，枫叶学校引进加拿大BC课程，是国内最早引进国际课程的大型教育集团之一。 建校以来西安诺亚国际英语培训学校，秉承“优化中西教育结合，实施素质教育”的办学理念，枫叶培养了一批批国际化精英人才。 目前，枫叶教育集团已在深圳、上海、天津、武汉、大连、重庆、加拿大温哥华、新加坡、马来西亚吉隆坡等国内外20多个城市开设了100多所学校。

基于20多年的国际办学实践，枫叶教育用五年时间自主研发枫叶世界学校课程，又用三年时间完成了全球两大最权威认证机构（Cognia）对课程的认证。 ，英国 ENIC）。 2020年9月起西安诺亚国际英语培训学校，枫叶世界学校课程将正式实施，这意味着枫叶教育集团正式踏上了转型之路。

01没有IB、A-level，“原创课程”如何全面铺开？

据鼎思了解，枫叶世界学校课程设置是基于枫叶20多年的国际办学实践。 根据非英语学生尤其是中国学生的学习特点和实际，枫叶集团组织了中外课程专家和一线教师。 经过5年的历练，于2006年开发出来，是全球首个具有中国特色并获得国际权威机构双重认证的国际高中课程。

枫叶世界学校课程开创了“一个文凭、两个认证、连通全球”的新模式。 课程实施一年后，12个国家的113所大学发出了支持信，表达了招募未来枫叶毕业生的期望。

枫叶教育集团表示，作为全球首个经过认证的中国特色国际课程，枫叶世界学校课程获得了国际教育权威机构Cognia和英国ENIC的双重认证。 对标A-Level等国际课程，含金量非常高。

2022年5月，国际权威认证机构Cognia对枫叶教育集团及各校区进行了全面的认证评估。 枫叶教育获得了370分的高分，远高于Cognia认证学校的全球平均分278-283分。 这也是Cognia在全球范围内检查和认证过的大型私立教育系统中得分最高的之一。

此外，枫叶世界学校课程还获得英国国家学位认证中心UK ENIC的标杆认证。 英国ENIC将枫叶世界学校课程一、二、三年级课程与A-Level课程标准一一对标，历时三个学年。 2023年5月底，英国ENIC完成了枫叶世界学校12年级课程标杆对标，并发布了枫叶世界学校课程标杆评估总结函，明确表示枫叶世界学校课程文凭符合与英国、加拿大和美国的大学合作。 总体本科入学要求。

今年5月27日，枫叶教育集团正式发布枫叶世界学校课程，标志着枫叶世界学校课程成为继A-Level、IB之后全球认证的世界级中文国际课程，填补了中国的空白。国际高中课程。 。

今年，枫叶世界学校项目迎来了第一届毕业生，录取结果喜人。 今年毕业生1145人大胆放弃AP、IB、A-level，开始原创课程！这家30年历史的国际学校信心十足，收到来自国内外17个国家和地区231所大学的4233份录取通知书。 枫叶全球百强大学录取率为86%，QS百强大学录取率为80%。 17名毕业生被QS全球排名前10的大学录取。 招生地区主要包括澳大利亚、英国、中国大陆、加拿大等地。

02 课程揭晓，充分展现“中西融合”

枫叶世界学校课程体系包括四大支柱课程：英语学术课程、汉语学术课程、英语语言课程、汉语语言课程。 毕业要求包括完成至少 25 个学术课程学分和 1 个教育学分，每个学分至少有 100 小时的教学时间。

所有学生需完成19学分的英语学术课程； 中国学生需完成6学分的中文学术课程； 国际学生需要完成6个学分的汉语课程（中国语言与文化）才能满足毕业要求。

学生可凭学校成绩单直接申请国内外大学，无需高考或雅思成绩。

与其他国际课程不同，枫叶世界学校课程具有自主知识产权、国际权威认证、鲜明中国特色三大特点。

首先，整个课程适合中国国情，适合母语不是英语学生，特别是中国学生。

其次西安诺亚国际英语培训学校，课程包含中国文化元素，具有鲜明的中国特色。 对内满足中国学生双语思维、国际视野、全面发展的需求； 对外，满足海外学生在体验中国文化的同时，不忽视自己语言和文化的需求。 例如，英语学术课程和全员英语语言课程都融入了中国元素。 世界历史和地理课程包括西方大航海时代和中国郑和下西洋等内容。

针对母语非汉语的学生，枫叶还开发了“枫叶汉语”系列教材。 今年5月，枫叶教育集团获得了教育部官方机构汉考国际的认证证书。 经认证，《枫叶汉语》系列教材已通过国家国际汉语考试适用性认证，适用于国际汉语考试HSK/YCT。 推荐给各国中小学汉语学习者，标志着枫叶世界学校课程中的汉语课程已对标国家国际汉语教育汉语能力水平标准。

03 赴海外办学、推广新课程

近年来，国际教育逐渐走向规范化管理，国际高中也在转型。 如今，“国际高中”分为两类。 一是提供高中阶段国际课程的培训机构； 二是以上海为例，已有21所具有普通高中资质的国际课程试点学校。

上海金山区枫叶学校校长明德章认为，这些类型的国际高中面临着不同的挑战。 根据最新政策，培训机构可能无法继续举办高中阶段的国际课程，而已转为普通高中学历的教育机构是否可以继续试点国际课程也不得而知。 此外，21所获批学校面临的挑战是高质量、高质量发展。

“高质量必须体现在个性化教育或特色教育上。这不是口号，而应该有起点和载体。近年来教育改革的方向正逐步从学历教育转向‘学历教育+资格教育’。” ”。简单来说，学历教育是以书本知识为基础，而素质教育必须以社会实践为基础。其实西安诺亚国际英语培训学校，学校、家庭、社区、社会都是素质教育的场所。我们需要共同发展素质教育。丰富多彩的素质教育课程。”

明德章校长表示，枫叶集团下一步的重要战略之一是推广和实施枫叶世界学校课程，立足现有加拿大校区、东南亚等校区，沿线运营枫叶世界学校课程。 “一带一路”。 “我们欢迎海外学生学习枫叶世界学校课程，学习汉语，来中国学习，这对中国的建设和发展具有深远的意义。”

作者 | 天琴座