人民网北京12月18日电(记者林璐)上周末，全国大学英语四、六级考试刚刚结束。 新东方在线大学英语考试命题研究中心潘云老师在分析考试时表示，随着6月份我国国家英语水平量表的实施，以及与国际知名英语考试和知名外语量表的对接研究，这四、六级考试在难度、题目内容、考试目的等方面都更加贴近我国外语水平评价体系建设的目标。

潘云分析，本次四六级阅读重点考察学生提取作者及各方观点的能力。 典型的例子是仔细阅读部分，它与等级量表中“区分不同观点”和“提取作者主要观点”的要求有关。 “再近一点。

听力考试的重点是掌握中心思想、重要事实和细节等，这与“获取主要事实信息的能力”和“理解演讲、报告和简单内容的能力”是一致的。中等速度并具有熟悉的主题”，如评级量表中所述。 “学术讲座”更接近。第6级重在理解内容，必须清楚理解词汇的含义才能正确回答问题。第4级要求你听清楚内容并回答问题。

写作和翻译都侧重于与大学生日常生活、学习和工作相关的话题，更接近评分量表中规定的要求。 6级更注重通过分析表达自己的观点和态度，句型更复杂，词汇量要求更高； 第四级更侧重于陈述当前事实。

从这次考试来看，相比于四级考试，六级考试在听力、阅读、翻译方面对语言能力和词汇范围的要求更广泛。 整体测试难度与英语等级量表中5级和6级的进展类似，反映了不同的语言能力要求。

整体来看，本次检查的题目有历届考题的原题或转载原文以及托福、雅思真题。 近三年的四六级考试题中都有类似的题目，2000年左右的托福试题中也出现过类似的题目。阅读题目部分选自国外一些科普、新闻网站，题目较多国际化、专业化。

翻译题材围绕中国社会发展，内容生活化，贴近大学生生活和热门话题专家讲解英语六级考试：题目接地气，内容更国际化，更容易表达。

听力部分的话题涉及科技、经济、教育、气候等，要求学生对各类知识有一定的了解。

此次考试结束后，部分同学正在积极备战明年的英语、六级考试。 潘云建议，同学们首先要熟悉题型，掌握每个题型的考点； 然后寻找相关题型进行练习大学英语等级大学英语等级，尤其是英语水平比较薄弱的题型，进行有针对性的训练，总结答题规则和技巧。 “仅仅依靠试题和技巧是不够的，如果你的英语水平不能得到有效提升大学英语等级，你的考试技巧就只能是空中楼阁、水中明月。”

潘云表示，超越英语考试本身，我们可以发现大学英语四、六级考试与2018年6月1日实施的《中国英语水平量表》有着一致的目标。 设计理念和考试能力旨在提高中国考生的听、说、读、写、译能力。 同时，通过设置不同级别的考试范围和目标大学英语等级，进阶考试、进阶训练，并结合国际试题，全面提高中国考生的英语技能。