孩子今年10岁。 自从我把宝宝从机构带回家后，我就真正开始为宝宝学习英语了。 可以说英语起步很晚。 当然，早晚是相对的。 在Peanuts中，能这么迟到是很少见的，不过比起我初中才接触英语的时候，这不是还可以吗？

感谢这个平台，感谢帮助过我的爸爸妈妈们，你们陪伴我走过了这一年的漫漫征途。

今日写此文以作纪念，也借此机会与各位花友交流。

线下机构一年半

宝宝只学了几个字，就退课了！

虽然我很着急，但我一直坚定地告诉自己，学英语永远不晚。 林肯 22 岁才学会 ABC，不是吗？ 为什么要强调这一点，因为它非常重要。 人一旦焦虑，计划就会出现偏差，决策就会出现错误。 我们不是说过妈妈们要拉着手好好干嘛！

去年三月，我退出了线下英语课。 学了一年半，她还在说“你在哪？”、“我会跳！” 所以，我认为她还处于启蒙阶段。 之前还怪我太不专心，耽误了孩子。 难道是我没入小花生！

图片来自网络

这个线下下课在当地很有名气，想报名也可以。 排了大半年的队，才把孩子送进去，这不是很可笑吗？

去年3月，我提出退课，但老师一再要求我留下，说孩子上课表现很好。 我说我知道孩子没吃饱，每次都考100分！ 老师大概是被我清晰的思路吓了一跳吧，哈哈！

从故事分类入手，开启家庭英语启蒙

对于只在“你在哪里？”的孩子们关卡，从 I Can Read's Biscuit 开始！

这套书讲述了饼干狗日常生活中的小故事：洗澡、找朋友、拜访客人、过生日、玩游戏等等，故事简单、生动、温暖、感人。 有欢笑英语造句在线造句，有挫折，有困难，有胜利……作者用简洁而不失韵味的文字，温暖生动的画面，塑造了一个快乐生活的孩子形象。

当然，妈妈们不能只做一个点击式阅读器。 除了点击阅读，讲故事要更有趣，同时不要超出孩子太多的词汇量。

或者说，这样的一对一量身定做，那些一对一的机构怎么可能比得上呢？

饼干结束后，让我们继续看皮特猫。

Pete The Cat 内容难度示例 ��

随后，《图书馆1》、廖采兴书单绘本、《牛津树》穿插阅读。

说到辽的绘本，我想多说几句。 廖氏绘本其实不适合零基础的孩子启蒙，难度不一。 完全没有必要按顺序选择，要根据难易程度和孩子的兴趣来选择。

根据孩子的词汇、心智、兴趣，依托廖彩星绘本，把握拓展难点，以最有趣的方式带孩子一一进行。

RAZ真是高级“助推器”

刷了3个月，女儿快进章了！

去年4、5月份是一个转折点，因为我给孩子加了RAZ。

这个与以前的不同，因为它有点无聊。 她以前一天要读二十本书，但拉兹读不下去。 我所能做的就是始终让 Raz 保持在孩子水平之上一点点。

如果 Raz 级别之间存在跳跃，请用其他信息填写。 起初我买了这本集子，但后来为了省钱就打印出来了。

就这样，到了八月份，我突然发现，我的孩子竟然能看懂《车厢里的孩子》了。 我拿出她二月份在机构学习的教材对照了一下，孩子很开心！

这本书讲述了四个孩子（杰西、亨利、班尼、维奥莱特）的故事。 他们失去了父母，成为了流浪者。 在逃跑途中，他们无意中发现了一辆废弃的棚车； 他们进去避雨并在那里定居。 亨利去工作以支持他们。 在摩尔医生的帮助下，他们找到了爷爷，消除了误会……

确实，我自己也有点震惊。 但据说它可以阅读，但它只能理解大概的意思。 里面有很多话她没接触过，只是拿来给她打气，并没有听。

下半年继续RAZ，“第二图书馆”牛津树。 至此，RAZ快J了，《牛津树》看了8部，《图书馆2》已经看完了，因为还没等到活动，所以图书馆3还没买。 寒假的时候，把棚车男孩拿出来，基本可以带她精读。

RAZ J 内容难度示例

在选书方面，基本上就是这样。 因为我很了解她的等级，所以那些查蓝丝值的手段都没有用。

补讲宝宝的英语听力+口语

听力：在这一点上，如果你认为我把阅读放在第一位，那你就错了。 事实上，听力比阅读更重要。 英语学习中，听力往往是瓶颈。

起初，女儿的阅读能力很差英语造句在线造句 故事开启+RAZ助推，女儿9岁正式开悟，一年后顺利进入章节，听力更差。 如果听离读太远，先读英语造句在线造句，然后边读边听，听最后一句，最后裸听。

所有阅读材料都可以用作听力练习。 此外，还包括简单的英语、各种歌曲和卡通片。 我有很多卡通资源。 孩子累了可以看动画片放松一下。

说：下次再说。 听完了，下一题就是说说了。 据说这会成为瓶颈。

平时在家里，看《牛津树》时，我会提出一些问题让孩子们回答，或者描述某个场景。 鼓励孩子在适当的时候说出他们听到和读到的句子、词汇和短语。

当然，这些还不够，还需要一个合格的陪练。 毕竟是她妈妈不拍照啊！ 首选在线对练平台。 所以，我们开始试镜各种机构。

本着精挑细选的目的，有的甚至试镜了不止一次。 有的学校因为海试是正式班，所以还是需要多次海试。

最后，选的价格不要太贵，因为太贵了，想用就用； 老师一定要有证，而且你一定要在欧美，因为教学质量要有保证； 老师应该是固定的，因为我的女孩很慢而且内向。 ，有个熟悉的老师真好，每节课互相介绍，互相问候，五分钟就过去了； 教材好，适合孩子，原版教材优先。

我很惭愧，我还没有开始写作。

对大龄儿童启蒙的三点思考：

1.听、说、读、写，最好按照这个顺序进行。 我的家人开始走错路，在前面读书。

2、在学习的过程中，点读笔和听者一定要用好它，才能使我们的利益最大化。

3、各种国外网站资源、书籍资源、音频资源要适时丢给孩子。

其实现在资源那么多，用哪些，怎么用，什么时候用，用什么方式用。 家长要慎重考虑。 运用得当，孩子就成功了一半。

回首这一年的路，都是我和孩子的坚持，有欢笑也有泪水，光是这些就足以让我们两个人铭记。 与这些相比，英语的进步顶多算得上是附加值！

这一年孩子对付出和回报的关系有了深刻的理解，她用自己的行动证明了滴水不漏石。

这一年我也极大地锻炼了自己解决问题的能力。 在不同时期，我根据孩子的动态水平和状态，改变了不同的短期目标、不同的方法、不同的时间分配、不同的学习材料。

当然，最后还是要感谢大家，是你们唤醒了我，是你们给了我坚持下去的方向和力量！

接下来就是重点精读了！

悟道只有一年，真的是一眨眼就过去了。 这种看似“高效”的启蒙其实是有破绽的。 与从两三岁开始的启蒙方式相比英语造句在线造句，在英语思维、口语表达、阅读速度等方面都有相当大的差距，尤其是在听力方面。 阅读能力和口语水平完全不同步，怎么办？

我选择在原有学习内容的基础上增加精读。 因为有很多花友问过我这个问题，所以今天就来说说这个话题。

精读首先要选择好的教材，Raz、Oxford Tree都可以。 但我个人认为，选择广泛的材料更适合精读。

其次，精读的主题要与孩子的认知相匹配。 谈论有幼儿园孩子的公民的权利和义务，显然是不合适的。

第三英语造句在线造句，难度要适当。 选择孩子可以一次性理解的内容。 里面没有太多生词。 如果你专注于学习单词，那不叫精读。

然后，再来说说我家是怎么精读的。 下面以我选择的教材中的某个单元为例。 一个单元，前面是词汇部分，后面是课文，词汇也就是课文中的词汇。

这个单元的标题是“The Are Project”。 词汇包括材料、回收、折叠、起重机、领带、绳子。 这部分词汇主要是解释定义，造句，以及一些讨论。

一、材料

物质的意义是什么？

你能在图片中看到什么材料？ （图片上的回形针宝贝不行，所以不得不提一下回形针）

你用这些材料做什么？ （Wa当时回复：我可以用这些材料做一张海报，帮我筹钱或者告诉别人如何节约用水。）

2.回收

回收的意义是什么？ （宝宝回复，Recycle就是把东西再用一次，意思我基本明白，但是表达的比较好）

什么样的材料可以回收利用？

3.折叠

一句话简介：你会折纸船吗？

当交通信号灯变成绿色时，穿红衬衫的男人把报纸叠起来。

4.起重机

起重机长什么样？

鹤是一种高大的长腿长颈鸟，通常有白色或灰色的羽毛。

你最喜欢什么鸟？ (Wa回答我最喜欢孔雀，因为它美丽优雅)

5.领带

你会系鞋带吗？ （我可以把鞋带系成蝴蝶结）

你知道什么是领带吗？ （娃回答 领带是男士脖子上的装饰品。）

6.字符串

提醒宝宝比较形容词刺痛

字符串可以用来做什么？ （娃回答可以用来系东西。）

一句话：爸爸用绳子把盒子捆起来。

温馨提示，project这个词既是名词又是动词，只是两个词性的读音和重音不同。

在朗读课文之前，宝宝自己解决。 精读时，我们只讨论课文。

1. 竞赛和测试有什么区别？

2. dose join in是什么意思？

3. dose mobile是什么意思？

4.垃圾桶和垃圾桶有区别吗？ （说实话我也不知道，没关系，待会儿问问她的外教）

5. 骨架造句：骨骼可以构成身体的骨架。

6.评判一句话：评委宣布他们的项目是最好的。

以上都是围绕课文的词汇。

1.起重机移动项目为什么中标？

2.当起重机移动获胜时，西蒙夫人感觉如何？

3. 为什么他们没有足够的材料？

4. 当他们没有足够的材料时，他们是如何解决他们的问题的？

以上问题都是关于课文内容的。

1. 你还知道其他什么拯救树木的方法吗？

2. 你知道如何帮助地球吗？

3. 你参加过艺术比赛吗？

4. 你回收过什么东西吗？

以上问题是围绕课文内容展开的。

最后宝宝问我，string和yarn有什么区别。 这个我解释不清楚，还是找个外教吧！

通过这样的精读（全英文），不仅孩子的口语和表达能力会得到提高，对课文的理解也会更加深刻。 也可以让孩子们接触到一些中国课本上少见的话题，比如非洲的用水、巴基斯坦的教育等。 问题、合作与竞争、联合国的作用、世界就业问题等。

学习一门语言，有时候不仅仅是学习一门语言，而是通过语言去了解和学习一种文化，一些国家，一些思想。 了解他人的社会问题和文化背后的事物。 孩子长大了，思维能力会更强，视野也会更开阔。

终于，时隔一年，我的书架上全是原版书！