​精选APP创作者|桃妈妈

桃子出生于2017年4月，三岁的她也已经到了英语启蒙阶段。于是，我和很多爸爸妈妈一样，在网上挑选了很多课程，以找到最适合我孩子的课程。在联系口语星球之前，我给她试用了斑马英语、海底纵队、吉利瓜拉美式英语课、叮咚课堂等AI课程。

我第一次了解到口语 Planet是在2020年2月，当时正是新冠病毒的高峰期。每个人都不被允许去上班。每只小“魔兽”都在家里捣乱。找到合适的在线课程变得更加重要。 。 口语星球》当时被一位妈妈提到，本着一切都要有收获的原则，我就想尝试一下。谁想到桃子一遇到口语星球就失控了。

口语星球是一对一的AI外教班，针对2-12岁的孩子。分为动画启蒙课、语言积累期、语言应用期、语言爆发期四个模块。动画启蒙班以儿歌教学为主，一对一AI课程只在语言积累期开设。桃子的学习是从“语言积累期”开始的。虽然我们没有上过动画启蒙班，但看到这种以简单动画的形式启蒙英语的方法，就类似于选择伟大母亲和潇洒母亲的分享经验，所以我觉得还是挺好的。

据说口语 Planet》整个语言积累期都使用哇英语，注重听力；小猪佩奇整个语言应用期，重点是口语；语言爆发期的《动物园巷64号》，专注于儿童的语言表达。我觉得这个系统很好。这与很多曾经为孩子选择英语家长所强调的“听先听”不谋而合。

桃子在接触口语星球之前，只在斑马英语学习了不到半个月。当时我特别担心她无法接受或吸收口语星球的系统教学。但后来我发现我的担心其实是多余的。

口语星球的课程分为“预习-上课-练习-学习报告-复习”五个部分。

一开始是课程的预习部分。预习以歌唱的形式，以歌曲的形式展示课堂的核心知识。

史蒂夫、玛吉（其实是木偶）和女版史蒂夫唱得非常精彩，深深吸引了桃子的注意力。于是桃子就对我说：妈妈，我想学这个。那时我就​​觉得自己选对了路。我也被这个故事深深吸引，想要了解更多。

接下来是上课部分，这也是桃子最喜欢的课程讲解时刻。口语星球是一对一的AI外教课。主要老师是大胡子老师JOSH。我女儿总喜欢叫他大胡子老师。课程解锁是通过数字加法计算设置的，必须输入正确的答案才能解锁课程。这个设计非常巧妙，避免了孩子误上课的情况。

课堂上，JOSH老师会以片段的形式一点一滴地分析和讲解Steve和Maggie生活中的小故事。丰富的手部动作和面部表情，以及高频的问答，让桃子很容易记住课程中出现的关键词。

印象最深刻的一次是我谈到下雨天的时候。因为下雨，史蒂夫不能出去玩，所以史蒂夫很伤心。这时，乔什老师走了出来，问道：“史蒂夫是高兴还是悲伤？”说话的时候，他把手放在了脸上。表演“快乐”和“悲伤”的表达方式，即使没有任何英语基础的孩子也能通过他丰富的动作和表情理解单词的具体含义。平时没事的时候我就会去App上浏览其他家长的英语启蒙文章。人们经常提到可理解性输入。我觉得这种利用人类理解的面部表情的方法也非常适合孩子的启蒙。

在另一门水果课程中，玛吉用魔法为史蒂夫制作了苹果、香蕉和橙子。独特的教学方式让桃子很快就记住了课程内容。当课程结束时，JOSH老师会用“九方格”形式的思维导图带领孩子们回忆课堂上的故事情节，并用情感的方式复述故事。此时，以问答形式为主。桃子往往能按照老师的思路说出正确答案。

大胡子老师JOSH的精彩讲解，加上视频中Steve和Maggie的精彩表演，将生活中非常简单的故事生动地展现在孩子们的眼前，让桃子感觉自己在听一个小故事，于是她喜欢学习，热爱学习。

课程结束后，是时候总结一下这门课程的知识点了。这部分将总结本课程所学的单词和句型。

在这里，我也和桃子以问答的方式进行互动。比如我选择了口语星球来和我的孩子们一起学习英语。我觉得很合适，但也有遗憾。，如果我指着一个苹果，她会很快回答“苹果”，如果我指着一个香蕉，她会说“香蕉”，有时候我也无法回答。她总是不能很好地回答英语单词“Orange”。现在口语星球外教一对一启蒙课，如果我提示写一封信，她就可以说出其余的内容。所以在总结部分进行亲子互动会很有趣。

从一开始不会开口，到现在能用简单的句子描述，桃子的英语在与口语星球交往的几个月里有了明显的进步。

第三部分是课程的实践部分，设计得比较简单。这部分是以选择题、问答题和真假题的形式将课程中讲解的知识点再次重复一遍。

练习部分结束后，我们进入第四部分——学习报告。这里，根据桃子课后的练习，制作桃子课堂的学习报告。

口语星球的复习部分就是完整、连续地播放本课的故事，不仅可以巩固故事，还可以让孩子对整体故事有一个整体连贯的认识。

2020年3月17日 - 与口语 Planet 续约，这里有一个简短的总结

在随后的接触和学习中，我发现口语星球不仅有1v1的AI专业课程，还设有视听区，其中包括儿歌世界、动漫乐园、绘本故事等。桃子目前报了很多课程，所以这部分还没有用到，不过这部分课程以后会好好利用的。

在口语 Planet中口语星球外教一对一启蒙课，我们可以随时解锁课程并随时参加。每门课程解锁后可回放一次。重播次数有点少。昨天入选上映的另一位妈妈写的猿辅导居然可以终生回放，令人惊叹。

桃子目前保持着每周3次的学习安排，并经常要求学习新课程。有时晚上睡不着我就会说：“妈妈，我今天还没学口语星球吗？”我和孩子约定学习完就去睡觉，她也会同意的。学完后，他就乖乖地躺在床上，一边给我复述课程中的故事情节，一边睡着了口语星球外教一对一启蒙课，就像一个饥饿的孩子吃饱了饭，心满意足地睡着了。

今年2月，口语星球推出课程同步学习资料。在这些材料的辅助下，孩子们可以更有效地学习和吸收课程中的学习内容，事半功倍。

我认为口语星球需要改进

Josh老师对口语 Planet中Wow英语课程的讲解和分析非常透彻、全面、易懂。但我个人觉得口语星球》的练习部分比较简单，无法有效测试孩子的具体学习效果。它也没有达到增强记忆的目的。

另外，在口语星球练习部分，课程采用简单选择和问答的形式，形式也比较简单。而且，AI课堂也有一个缺点：无法真正实现互动。有时候桃子回答问题，即使答错了也会得到“太好了”的回复，这让我实在无法理解。

总结

使用Wow English作为教材的课程有很多，但口语 Planet》是我迄今为止在市场上看到的讲解最全、最有趣、最满意的课程。因为我深刻理解语言习得的规律是“听-说-读-写”，所以在桃子不到三岁的时候，我就为桃子选择了英语学习。我很幸运在桃子的英语启蒙阶段遇到了口语星球。这样一来，就少走了很多弯路。只有足够的倾听和足够的语言输入，我们才能期望孩子的语言爆发口语星球外教一对一启蒙课，将英语变成她的第二语言。

最后，送给在鸡宝宝路上一起努力的父母们：给孩子最好的礼物是成长，最好的成长是学习，最好的学习是经历，最好的经历是行动！所以，行动才是硬道理！无论学什么课程，行动和坚持就是最好的老师！

桃子喜欢史蒂夫和玛吉在口语星球》中表演的短篇小说

桃子特别喜欢口语星球》的课程设计以及Steve和Maggie讲述的精彩故事。

我记得在课程的一集中，史蒂夫骑着热气球在空中向每个人展示不同的颜色。介绍完所有的颜色后，玛吉想坐在气球上休息一会儿。没想到，玛吉的爪子划破了气球，最后史蒂夫掉进了水里，桃子之后就会问很长一段时间，史蒂夫老师掉进水里了吗？

当桃子问的时候，我就会反过来问，在史蒂夫老师落水之前，玛吉给大家介绍了什么颜色？这时，桃子不仅能准确说出各种颜色，还能准确地复述出每种颜色对应的英文以及玛吉介绍颜色的顺序。

后来，当我学习课程时，桃子会突然问：“玛吉是鸟吗？玛吉是乌鸦吗？”玩着玩着，桃子突然问：“玛吉是鸟吗？”当我直接询问时，这个想法跳来跳去，让我感到困惑，但很明显，内容确实进入了她的脑海。

除了史蒂夫和玛吉讲述的精彩故事之外，桃子还喜欢大胡子老师乔什的精彩讲解。

有一次，我们玩的时候，桃子举起双手，模仿大胡子老师乔什的动作，表演快乐和悲伤的动作。当弟弟不高兴哭的时候，桃子会用完整的英语说：“我的弟弟很难过！”听到桃子完整的表情，我真的很高兴也很幸运能够遇见口语星球！

能在孩子合适的年纪找到一门他喜欢的课程，真的很幸运。感谢桃子可乐妈妈的分享。更多网课经验分享，可以在依依精选APP查看。