这只小豹子在他家门前的一所公立幼儿园上学，每周英语两次课程。课时不多，但外教老师不错，每个月都发回教学安排，发现字数还挺多的，而且宝宝上课可能很认真，他甚至都记得。

为了让宝宝接触到更真实的英语环境，我把她送到附近国际幼儿园的夏令营，她适应得很好，2周后回来时，发现能说出一些完整的句子。

在那之后，我送她去参加美国雇员协会 （AEA） 举办的夏令营，这个夏令营全是美国人，总共去了两次。不幸的是，美国雇员协会 （AEA） 已经在中国运营了 11 年，但现在已经停止运作。

暑假期间，我们去了芝加哥，参加了当地幼儿园的日间夏令营，在随处可见的绿地和游乐场玩耍，还去了芝加哥当地的博物馆——天文馆动物园。不得不感叹，美国全社会为幼儿教育提供的良好环境，也是对我和小豹子的普遍启蒙。

5 岁半的暑假过后，我感觉给她读绘本越来越难了，因为很多字都会卡住。我需要提前查字典，这需要我很多时间。

于是我找了国外的帮忙，找到了上面提到的书店里外教老师，专门给孩子读绘本的，那些难读的绘本是她负责的，我通常会选一些简单的读给他听。

偶尔，我和外教老师一起 “偷听” 她绘本课，当我听到她像英语一样和老师说话时，我感到相当满意。因为老师不贵，我们有时每周有两节外教绘本课。

03 在正确的时间添加自然拼读

婴儿豹的语音书

我觉得小豹子说得比较流利，教他认字认字应该不难。

所以，为了让小豹子懂字母表，我买了很多字母饼干，然后自己教她字母的发音。

一位从美国回来的华裔妈妈说：“你的方法跟我们小时候学英语一样的，不是的。在美国学习自然拼读，我没有从 A 开始，给了我一个按字母顺序学习的书，并向我推荐了 BOB 这套书。

在送豹子幼崽去美国的夏令营时，顺便带回了一套 BOB 书籍。

在那之后，小豹的拼读学习路径，我们一直在用这套书。起初，有些单词被教了好几遍，但她还是记不住了。那只小豹大概也觉得我当时有点崩溃了，所以一直乖乖听从我的耐心，在那里反复练习。

好在，平时脾气很暴躁的我，在这件事上尽量保持耐心，我们都坚持学习到底。

多年后，当她的哥哥开始阅读同一本书时，她突然表达了自己的感受......我非常激动，很高兴我们都克服了当时的困难。

现在回想起来，我非常感谢这个好邻居。她学习教育和心理学，我仍然向她咨询各种育儿问题。

04 打开阅读之门的分级阅读资料

牛津阅读树（扩展阅读版）。

随着小豹子上小学，她看不懂几个大字，一个字也写不出来，一年中的大部分时间都在努力适应小学生活。BOB系列的语音分级书直到小学上半年结束才开始，我们只进行了第四盒。

当时牛津阅读树外教一对一阅读课，我碰巧听到一位同事提到了牛津阅读树系列。于是，我们从牛津阅读树（扩展阅读版）Level 3 开始，以每晚 2 本书的节奏，让她读给我听。

因为有前面的基础和有趣的故事，我们读起来很容易，根本不需要解释。到一年级结束时，我们已经完成了牛津阅读树 3-7 级的所有书籍。这几乎是我在过去 10 年里与这只小豹子在一起最美好的时光。

看到很多家长可能在这里都开心，比起各种公众号的文章中发的妈妈数量，我们的进度简直太慢了。

不过牛津阅读树外教一对一阅读课，那时候微信还没那么多文章和奶牛宝宝，我们无法跟别人比，静静地，不急着跟自己的脚步往前走，慢是必然的，但你一直坚持。多亏了那个“不太发达”的微信时代。

05 从上到下的大量分级读数

小豹子的分级读数

第二年第一学期，读完牛津树 8-10 级后，上去比较难。我发现你必须在这个水平上停留一段时间。所以，我们开始寻找一些同级别的分级阅读材料。例如，Tree Top 系列、National Geographic Kids' Edition 和一些桥牌书籍。

二年级寒假期间，小豹子去了肯塔基州一个朋友的一所私立学校，学习了 4 周。当时，我对小豹子的英语一无所知，就让学校老师给她做了个阅读测试。因此，它高于美国三年级儿童的平均水平，低于 4.5。

这个结果让我更加信服了：不去专业的英语机构就是要看很多绘本，看动画片，读分级读物，这种学英语的思路应该是正确的。

以下是 Little Leopard 过去两年的书籍清单：

：

01 树顶系列

这是牛津阅读树的第 11-13 层。故事也是关于前面的主角，但难度增加，内容加深，里面有很多知识。小豹子一开始读起来有点费劲。就是在这里，我们被“困住”了，然后我们干脆去找一个更适合她水平的读物。之后，我回去读了这些书。

02

国家地理儿童版

我们从国家地理儿童版 2 级开始，小豹子非常喜欢科学的内容如果你不参加任何英语机构的课程，你能通过大量阅读来英语牛宝宝吗？这位母亲的方法值得借鉴，所以他自己很快就看了几十本小书。

03

我的第一个图书馆系列

这

“我的初读图书馆”系列的第二关（My First Reading Library）进行得还不错，但第三关有些是从名著中改写的，题材和内容都有点困难，所以我暂时搁置了。

不过，前段时间，小豹子自己发现了这些名著的缩略本，长得像这样，还跟我说作者很有名，我还跟她商量过，某本书的主人公是个特别好的绅士等等。孩子们直到到了一定年龄才对名著感兴趣，小时候喜欢新奇的故事。

04

神奇树屋

这是贯穿美国小学的一系列小学章节书。我们也是粗俗的，我们一一阅读。

05 朱妮 B 琼斯

二年级第一学期，小豹子开始听书，主要是 JUNIE B JONES。这也是一套章节书，深受很多孩子的追捧，在美国小学低年级很受欢迎。

06 A to Z Mystery Detective 神秘侦探

“A to Z Mysteries”，小豹子很喜欢。特别有意思的是，每次在车上听的时候，弟弟都很反对，因为他听不懂。结果，在快到夏天的时候，弟弟居然掉进了“A to Z”的坑里，开始听了。

07

“魔法树屋百科全书”。

神奇树屋的后半部分

三年级时，我读完了《神奇树屋》的后半部分（26 卷起）。《神奇树屋百科》并没有全部买下，挑选了几本她喜欢的买了回来。

然后，在寒假期间，我去了肯塔基州的一个朋友那里，因为三年级没有空位，所以我和四年级的孩子一起上课。

这所私立学校的阅读班是 The Watsons Go to Birmingham，小豹子有点难跟上，就去了三年级，让老师借了三年级孩子的读书，小豹子几天就轻松读完了一本。我让老师再次测试她的阅读水平，比去年高了一岁，相当于 5.5牛津阅读树外教一对一阅读课，老师的 Lens 值估计在 700L 左右。

08 The Wild Robot Series 小说系列 Novels

寒假回来后，我开始看 PAX，不想看完。然后我连读了两本小说，《野性机器人》和《机器人逃脱》，我非常喜欢，大结局我哭了。

这两本书是转学学校图书管理员推荐的，所以你有机会可以阅读。

09

全系列棚车少年

在我第三年的下学期，我听了《The Boxcar Children》的完整系列。

Little Leopard 的第一张小 TOEFL 考试成绩单

6 月，我第一次带着一只小豹子裸体参加了 TOEFL 考试。在我离开家前 10 分钟，我讲了三种题型并去了考试，我们对结果相当满意。

10

哈利 ·陶艺系列

暑假期间，地标性建筑 Harry ·波特系列朗诵开始了。我买了画版，一发不可收拾牛津阅读树外教一对一阅读课，读完第一部分时正在巴黎度假。所以，我迫不及待地在左岸著名的莎士比亚书店买了第二本书，这非常令人难忘。

大四第一学期，我第一次看完了《哈利·波特》的作者，我在夏天没有看完。那时候我对读书着迷，接下来的几本书并不容易，小豹子说其实有些地方我看不懂，但没关系，就跳过去继续看。

然后是两部小说《被诅咒的孩子》（The Cursed Child）和《格林德沃之罪》（The Crimes of Grindelwald），我也读过这两部小说。

11

珀西 ·杰克逊系列

听完《Boxcar Boy》全系列后，小豹子进入了 Posey ·杰克逊。读了几本书后，他让我买了中英文的希腊神话书给他学习。

坑真的很大，因为这位作者后来写了其他基于北欧和埃及神话的书。一整套书籍堆放着半英尺多高。

这时候，每周的外教课还在继续，我还给孩子们做了美国科学练习册给三年级和四年级，开始做WWW3000。

寒假期间，我参加了 CTY 的批判性阅读在线课程，第一节课我低了一个年级，按要求阅读了三部小说，《唯一伊万》、《我与黑猩猩的生活》和《海豚之歌》。

开始写论文并完成作业。虽然我从来没有认真写过任何英语，但因为之前的阅读基础，写起来并不难。我要改变的事情也越来越少。

12

其他书籍

大猫系列 12-14 级

四年级下学期，小豹阅读了 RAZ（红火箭）的 Z 系列、国家地理探索的 3-4 级、大猫系列的 12-14 级，并订阅了 Highlights，以及一些非小说类的科学书籍。闲暇之余，我小时候就抓起了《老鼠记者》，看完了整套。

Little Leopard 的第二个 Little TOEFL 考试成绩

6 月，我第二次参加了 TOEFL 考试，考试结束后，我问她表现如何。她没有说有个读书她像第一次那样不太懂，果然，读书成绩还不错。

暑假期间在美国旅游，介绍所有的博物馆和纪念馆，小豹子已经完全能理解了，特别喜欢看。

我不禁回想起她小时候的那个夏天，我带她和哥哥去博物馆，看翻译和解说，我感慨万千。

经验 教训

与其他喜欢用英语阅读的孩子相比，这只小豹子可能读书不多。公立小学有很多家庭作业，还有钢琴和科学课外课程等活动。特别是，我发现她相对较少喜欢阅读英语和中文，并且又开始担心他的语言，所以我让她只在周末阅读英语。

以下是我一路向 Little Leopard 学习英语的成功经验总结：

1. 启蒙越早越好，小小年纪就看动画片就好;如果可能的话，最好有一个英语的环境，比如双语幼儿园或短期的国外生活。

2. 如果你错过了上学前的启蒙，进入小学后，我觉得你需要开始倾听。动画片还是个不错的渠道，孩子可以看图片猜猜意思;自然拼读可以更早或更快。但是，任何阶段的教材选择都必须根据孩子的实际水平，必须从较低的水平开始。

3. 关注孩子的兴趣，并提供这方面的更多信息。这适用于从小到大。

从幼儿绘本到博物馆的焦点，虽然大多数非小说类涵盖了科学知识的各个方面，但有一个领域是孩子们从小就喜欢的，而且会随着时间的推移慢慢扩大。

比如小豹一开始喜欢动物，然后了解各种动物，然后扩展到生物、生活环境、地理、气候、生物变化、全球变暖等，越来越......

归根结底，英语是一种工具，它的根本用途是用它来获得更多知识和了解世界。从喜欢的动物开始，到喜欢科学的小女孩，小豹子喜欢阅读非小说类书籍。

4. 我们必须在初期坚持下去，而且我们必须努力坚持下去。有些家长非常好，可以填写表格或打卡。那时候，我就把坚持放在心里，出差的时候都带着书。当孩子走上喜欢阅读的道路时，家长以后提供更多的资源是件好事。

5. 孩子到第一章书后，我不会过多地干涉她的阅读。你读得有多快，跳过多少字，你是否理解它，你是否深入阅读它，或者你跳过哪些书而不读，都无关紧要。只要她喜欢读书，她就一定会明白。

我认为在早期，广泛阅读会很好。虽然我一直在纠结是否应该参加精读课程，是否应该独自学习语法，但今天看来孩子们在阅读过程中有着惊人的词汇积累和语法，托福考试成绩让我安心。

达到一定级别后，通过写作，然后点击语法;并且达到一定级别后，找到一本合适的单词，并抽出一些单词进行深入理解和记忆。

6. 如果你能自己走上独立阅读的道路，你不需要任何课程。

我一直相信孩子可以自己学习，这种学习能力是与生俱来的，上课太多太早，让孩子坐在那里听很久，而不是自己学习，抹杀孩子与生俱来的能力。

花时间在学校是多么美好，包括旅行时间、阅读。不仅是为了提高英语，也是为了打开另一扇了解世界的窗户。当你真的达到一定水平时，你可以考虑高质量的课程。