全国政协委员陈维智在今年全国两会期间提交提案：建议取消初中和高中英语作为主要学科的地位，创新初高中英语教学，注重“因材施教”，切实提高英语学习效率，引导社会学好英语 学会“回归理性”。

教育问题在中国很突出。 主要原因是我国人口众多，优质教育资源稀缺，社会竞争激烈。 欧美孩子之所以能拥有“快乐童年”，是因为他们拥有丰富的教育和社会资源，不需要那么累赘。

你以前为什么把英语作为你的主要科目？

清朝中后期，中国落后了。 先进的科学技术掌握在英美等国手中。 为了拯救中华，实现民族复兴，顽强的中国人开始睁大眼睛看世界，开始向西方学习。 学好英语，出国留学，成为有志于救国的中国人唯一的选择。

改革开放之初，由于列强的封锁和自身工业基础薄弱，中国与西方相比还比较贫穷落后。 全面向西方学习，参与世界产业体系大分工，是我们的目标。 迫切需要培养一批能与西方交流合作的人才。 因此，把英语教育放在突出位置，把英语作为主科。

为什么现在要把英语踢出主科呢？

四十年后的今天，中国的科学技术突飞猛进。 虽然在基础科学领域我们与西方还有差距，但在前沿科技领域，中国人已经探索出了一条以自己为主导的科技之路。

与此同时英语是否应该退出主科，为素质教育“让路”？，西方国家开始千方百计打压中国高科技产业的发展。 他们以莫须有的罪名制裁和封杀中国企业，以各种名义拘留和驱逐中国专家学者。 当欧美的科技神话、经济神话、军事神话、制度神话都在破灭时，中国人需要有自己的民族立场，用批判的眼光看待西方。

在中国的许多沿海地区，为了让孩子能考上重点中学，家长们都会提前为孩子报年级。 许多孩子在小学阶段就取得了相当于大学英语四级以上的英语考试证书。 孩子的精力是有限的。 当我们的孩子从小学甚至幼儿园就开始投入大量精力学习英语时，必然会导致母语、数学、自然、哲学、音乐、体育和艺术等方面“投入”不足。

我们让孩子学习母语，告诉他们从哪里来，要到哪里去。 增强他们的民族认同感；

我们让孩子学习哲学，告诉他们如何发现问题、分析问题、解决问题；

我们让孩子学好数理化大学英语等级，促进我国科学技术的发展和技术进步；

我们让孩子们了解自然和艺术，以教会他们热爱生活和欣赏生活。

俄罗斯人学数学不需要英语，还培养了很多优秀人才； 日本人英语不好，不影响他们的科学家获得诺贝尔奖； 法国人一直公开抵制学习英语，这并不影响香水在世界各地的销售； 印度以英语为官方语言，思维依然充满奴性...

40年来，我国教育系统培养出的顶尖人才，有相当一部分流向了欧美，有一部分成为了欧美制衡中国的棋子。 正是因为我们在教育上把过多的精力放在了英语教育上，而低估了母语教育和哲学教育！ 高财生通过英文媒体看西方、看中国大学英语等级大学英语等级，被西方舆论的指挥棒牵着，不懂得用哲学思维辩证地分析中国。 他们用西方的思维模式来污蔑我们的政府，污蔑我们的英雄，美化侵略者……

联合国的工作语言有中文、英语、法文、俄文、阿拉伯文和西班牙文。 六种语言彼此平等。 在世界范围内推广的国际通用语是世界语而不是英语。 如果有一天我们成为一个政治强大、经济发达的发达国家，是不是每个人都要说一口流利的英语？

专业的事交给专业的人

如果学习英语只是为了交流，那么就没有必要去学习各种不规则的语法，更不用说记住没完没了的固定搭配了。 但是，既然英语是高考的科目，就注定了高考卷子上的所有题目都必须有正确答案。 全国有数以万计的高考考生，出题老师必须设计出“有意义”的试卷，淘汰一部分挤在独木桥上的学生，才算是成功.

英语考试已成为人才培养、选拔、选拔的工具。 无论你是学中医、中医、古文，还是教师、工程师、技师，只要升职、评职称、升高中、升大学、升研究生、攻博士学位等，如果你不能学好英语，你将无处可去。

当一个学生通过了笔试和路试，那么他就可以认为他真的会开车了。 如果遇到自称会说中文的老外，只需要和他聊上5-10分钟大学英语等级，就可以大致判断他的中文水平。 测试一个人是否会说英语非常简单。 随机找5篇英语新闻稿，让测试者大声朗读（之前不给他任何练习的机会）。 如果他能流利地大声朗读，英语能力有多差？

我们已经有足够的英语专业人才，我们也有现代化的人工智能翻译工具，足以满足与世界各国贸易和交流的需要，是否应该把英语踢出主科，把英语教学的部分转移资源到“音乐”，体育、艺术等“三辅”等素质教育课程怎么办？ 说英语永远不会是贵族的特权，否则英国应该是世界上贵族最多的国家。 为什么要嫁入豪门？ 自己做个有钱人怎么样！