该工具今天正式推出了Dobei在线学校Connect，可能会改变在线教育的模式：它希望中小型机构和个人教育工作者能够轻松地建立具有出色的视频通话质量的独立在线学校，并且不用担心网络课堂技术构建，服务器和其他问题。

像C2C的DOBE公开班级锁一起作为离线小型机构和个人用户，Dobe Online School Connect也为小型机构和个人教育者提供服务，而这些机构和个人教育者都没有技术支持来成为独立的在线学校。 “不想成为校长的老师不是好老师”，但是在此之前，能够通过输出价值赚钱的知识工作者通常无法建立自己的在线学校，因为几座山区。在线学校设定的技术门槛首先阻止了它们：真正实现高质量的视频通话和易于使用课程互动工具并不容易；此外在3分钟内创建一个“ 91个外教网络”，Dobe.com启动“在线学校连接”，以允许普通教育工作者建立独立的在线学校，要建立在线学校，通常需要相对“庞大”的创业基金：在线学校，例如91名外教或51Talk，其中很大一部分用于开发在线课堂技术。

当该技术仍然是一个阈值时，决定帮助该小组将技术阈值降低到最低，并共享四年来积累的技术。为了实现“无声音卡住”，“无延迟”和“没有断开连接”，Dobe占领了35台计算机室，并购买了1,000多台服务器。

经过简单的注册后，用户可以拥有自己的在线学校。在线学校协会具有学术事务管理（可以用作教师，学生和班级时间表的管理），短信通知系统以及没有滞后和交互式电子白板的高清视频（支持一对一和一对一的课程）。 团队希望将产品“智商高于90的人都会使用”，并愿意允许用户拥有自己的独立品牌和域名。

当的首席执行官Chen Guangtao告诉我，他们即将启动“在线学校连接”时外教一对一网校外教一对一网校，许多愚蠢的网站建筑平台和销售水的公司浮出水面，在线学校Connect解决的问题比简单的在线网站建设更有意义。在此之前，小型机构和老师需要离线租用教室来完成教学。这一成本很高，甚至占离线机构总成本的30％。此外，物理教室注定要在跑步学校遇到规模问题。对于那些成为基于互联网的教育者，他们也缺乏有助于获利并具有稳定环境的教学环境。在获得知名度并拥有大量学生的粉丝之后外教一对一网校，很难赚钱。与我分享了一些小案例。在包括老挝英语和其他机构在内的机构参加了内部测试之后，有人已经通过在线学校访问获得了福利：一位韩国老师，他依靠业余时间在晚上的业余时间在线教学学生，他的平均每月收入超过20,000元。

在线学校连接的增加也改变了的原始业务模型。如今外教一对一网校，当收购学生的成本非常高（想想百度搜索）时，C2C DOBE开放课程开放平台可以为教师提供免费的平台服务，从而使他们能够在线推广课程并降低销售前的营销成本。可以通过在线学校访问可以完成可以获得更多好处的教学服务链接。广约告诉我，现在DOBE公开班已删除了支付课程委员会的10％，在线学校将军将根据在线学校学生帐户的数量和持续时间收取一定的费用（其他仅依靠10％委员会赚钱的教育平台应引起注意）。

在广播认为，在教育市场中仍然有很大的探索空间。对于基于知识的工人（包括教育工作者，律师，在职培训和顾问），在线学校连接是可以探索和尝试的模型。到今年年底，将越来越多的B2C在线学校类似于91个外教网络（我们最近看到的新项目和资本市场也得到了验证）。

考虑C2C平台DOBE和相应的在线学习网络都被迫这样做。在在线学校工作了两年的广约（Guangtao）知道开展业务的困难。他认为，最有活力，最有价值的事情通常是创业公司，但大多数资源并不重视小型公司。由于计算机室中带宽的阈值，它们几乎挂断了。 C2C DOBE公开班和在线学校的联系是因为他们经历了在线学校企业家精神，这使他们能够发展出对个人和小公司的关注感。 “帮助个人和小公司成长具有巨大的社会价值。我们希望每个人都可以尝试并实现自己的梦想。如果他们成功，我们将成功。”