每项比赛都有自己的“标准”，各类英语比赛的“标准”，除了标准化考试，就是评委的“分数”，但2017年“希望之星”英语比赛引入了一项新“标准”，就是参赛选手的国际同行。

今年“希望之星”英语才艺大赛共设小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学成人组五个组别，组委会特别邀请了20名中小学一至十二年级、大学一至四年级的英语留学生和在职专业人士作为嘉宾，与各组别前10名的选手同台竞技。

国内各类英语赛事通常以快答题、演讲、才艺展示等形式为主。作为拥有18年历史的大型电视英语赛事，“希望之星”英语风采大赛率先在比赛形式上进行了大胆创新。第一环节“我是尖子生”和第二环节“我是辩手”均采用各组前10名的选手，与同等水平的外宾同台答题、辩论，让比赛更加有趣、更具挑战性。第三环节“名校见面会”让选手零距离接触海外名校招生官，对比国际名校的招生“标准”。

“希望之星”英语大赛特邀留学生代表

无论是留学生嘉宾，还是海外高校招生官，他们的参与改变了“希望之星”英语才艺大赛的品质。其中，最明显的变化莫过于“我是尖子生”部分的试题全面国际化。不过，这种国际化并非完全西化，而是以外教科目和教材的标准作为出题依据从一对一外教到一对一比赛，“希望之星”引领中国英语教育改革，让中外选手站在“同一起跑线”。

“现在很多人都在学英语，但对学英语的真正目的并不是很清楚。有的孩子很小的时候就被父母逼着学英语，孩子英语好也成了父母炫耀的工具；有的学生在校内校外都学英语，只是因为学校有这门学科，英语成绩是升学不可或缺的因素……其实，英语作为国际语言，已经成为我们生活中不可缺少的工具有哪些外教一对一，更重要的是英语能帮助我们更好地了解世界，感受多元文化。所以，我们在设计题目的时候，考虑到中西方文化的差异有哪些外教一对一，希望选手们能以英语为工具，更理性、多维地思考问题。”“希望之星”英语风采大赛高级出题人周超说。

事实上，“希望之星”英语大赛的出题思路与中国英语教学的发展息息相关。过去，英语教学更多的是“学英语”。如今，随着学科英语、“美国小学”、“美国中学”的发展，以及线上一对一、外教小组课的普及，英语的语言工具属性被进一步强化。“希望之星”英语大赛也确实适应了当下中国英语教学的变化，从单纯的“展示”英语，到“用”英语答题、辩论。同时，邀请母语为英语的外国学生作为“试金石”，更是在验证中国选手的英语思维和运用能力。

“希望之星”英语才艺大赛高中组十强选手之一秦毅说出了自己的感受：“以前我以为英语是为了‘考出好成绩’而必须学的一门学科，是为了出国留学而必须达到的一项硬性指标。在‘希望之星’的舞台上有哪些外教一对一，我有幸与来自世界各地的选手交流，了解到与国内高中完全不同的上课方式有哪些外教一对一，了解国外学术大师的学习生活。我突然发现，与这些世界选手的交流，不仅为我打开了一扇新的窗户，也让我对问题有了全新的认识。我之所以明白这一切，是因为我具备了与他们交流的英语能力。”

小学高年级组前10名选手与国际名校招生团队代表合影

“希望之星”英语才艺大赛自2000年创办以来，始终秉承“接轨世界”的办赛理念。历届大赛组委会每年都会邀请10所国际名校参加决赛，因此每年都有不少选手通过“希望之星”英语才艺大赛获得国际名校的录取邀请。今年大赛邀请了宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、威廉玛丽学院、范德堡大学、爱丁堡大学等海外名校招生官到现场审阅选手材料、进行面试、现场提问、指导。

“希望之星”英语风采大赛组委会相关负责人表示，国际化、全球化已成为当今世界的主旋律，英语是国际化、全球化人才必备的技能。“希望之星”英语风采大赛希望为中国学生和海外院校搭建一个相互展示、相互了解的平台。同时，通过学术性、权威性的英语赛事，全方位检验中国学生英语学习的效果和水平。

据了解，“希望之星”英语才艺大赛开展18年来，影响人数已超过7000万人次，目前，通过爱奇艺、优酷、腾讯视频等平台观看本届比赛的人数已超过2000万人次。