黄青：听到“英语考试难住了英语外教”，我很震惊。

2006-08-31 10：29 浙江在线

据报道一对一外教利弊，英语南方某大学的两名外教自愿参加了今年高考的英语试题，但成绩并不高，其中一人的分数不到70分。

中文英语题难倒了这位外教，他英语说的是自己的母语，看起来像个黑色幽默。从这一点似乎不可能得出外教英语不是的结论，因为对他们来说，英语已经是一种像空气一样的自然存在，一种习惯性的生存技能。这件事只能说明，我们英语试题是自成一体的，而现实

应用能力差距很大，他们无法适应。

中国的考试制度由来已久，它体现了在一定历史条件下的一定的社会公平性，在公务员制度的形成中起着一定的作用，曾受到欧洲启蒙思想家的推崇。比如，在中国的封建社会，从某种意义上说，考试制度成了君主收才的工具，成为束缚思想的枷锁，成为无聊无用的文字游戏。

当代中国的考试制度也是一个讨论很多的话题，社会上有很多批评和批评。人们对考试系统有一种爱恨交织的情结。一方面，考试制度似乎并非密不可分，人类似乎也没有找到一种更简单、更公平、更主观、更注重人际关系的人才评价方式。另一方面，许多人也对考试的刻板印象、学术化和脱离现实的倾向感到非常厌恶。在中国黄青：听到“英语考试难住了英语外教”，我很震惊。，从某种意义上说，考试已经成为一种专门的技能，“课堂上做笔记，课后背笔记，考试里抄笔记，完全忘记考试”已经成为主要的学习方式。有一种说法是，中国学生学业好，但没创新，这可能跟这种“学测模式”有关。

上世纪 90 年代初，作者参加了英语的“雅思”考试。那时候，“雅思”刚进入中国一对一外教利弊，中国人还是很难偷进门，我记得当时监考员自豪地说：你们中国人在“托福”考试中可以考高分，但不能考“雅思”。后来，据说中国人也熟悉“雅思”，而且分数越高。中国人的考试技能是世界第一的。

平心而论，《雅思》确实比《托福》更复杂，更注重理解英语的能力，更注重“不限于小处，着眼大局”。我国英语考模式正在向英语国家的试题靠拢，相比于传统严格限制语法和单词的试题一对一外教利弊，应该是一个进步，但还有很大的提升空间。

从本质上讲，学习是一个文化熏陶的过程一对一外教利弊，是一个思想锻炼的过程，是人成年就业之前的社会化过程。要对这个过程进行全面考量，这就是所谓“素质教育”的真谛，即人的“生动、活泼、积极的全面发展”。目前，人生路上的考试太重了，大家都被拘留了。青少年的“试验型生存”太重，人成了“试验动物”，将影响他们未来的潜能和活力。但这个问题不仅仅是学校和家长的问题，也是一个需要以系统工程方式解决的社会问题。